Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Fase 2: Análisis Teórico del Problema
Formato de Heteroevaluación

Formato de Heteroevaluación
Evaluación de su Grupo Colaborativo Plan de Mejoramiento para el
trabajo en equipo y desempeño
Describa como ha sido su desarrollo del grupo
académico
colaborativo en este grupo. Valore el trabajo
de sus compañeros (as), de acuerdo a lo que Dialogue con su grupo sobre los
se esperaba que realizaran. NO coloque aspectos esenciales y las acciones
calificaciones numéricas, escriba, desde cómo puntuales que deben realizar para
ha sido la percepción del estudio de parte del mejorar la aplicación de sus Funciones
grupo, su motivación, aprendizaje, interacción cognoscitivas en el proceso de
y responsabilidad frente a los compromisos aprendizaje en Usted y en su grupo,
que deben asumir. para la fase 2 y 3.
Escriba aquí Escriba aquí
Los aportes oportunos y
directamente al tema tratado nos
Los compañeros han sido de gran utilidad
ayudan en el aprendizaje y
para el aprendizaje siempre están muy
también podernos motivar entre
atentos a la realización de las actividades
los integrantes y la tutora.
y a debatir en el foro las preguntas
planteadas
Siempre estoy dispuesta a la realización
de las actividades y el apoyo que nos
brinda la tutora es de gran ayuda para
nosotros como futuros profesionales
aunque se me dificulto un poco la
actividad siempre estoy con la mejor
actitud.
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Procesos Cognoscitivos

Código del curso 403003
Tipo de curso Teórico Habilitable S X N
i o
Número de créditos 3