Exposición

Frecuentemente en los circuitos hay uniones o puntos comunes en donde se juntan varios
cables o alambres. La característica interesante de estos puntos de cruce o unión consiste
en que la suma de todas las corrientes que llegan a tal punto es igual a la suma de todas
las corrientes que salen del mismo. La razón de esto es que los electrones no se pueden
acumular en dicho punto o unión, sino que deben salir tan rápidamente como van
llegando.

La unión que se ilustra en el diagrama esquemático de la figura 7-1, tiene cuatro cables
que terminan en ella y en la misma figura se indican las corrientes que llevan.

La suma de las corrientes que llegan (3A + 4A) es igual a la suma de las corrientes que
salen (5A + 2A), de manera que la regla se cumple.
Esta regla se puede aprovechar, ya que permite calcular la corriente de un cable o
conductor sin necesidad de medirla. Por ejemplo, sea el dibujo esquemático de la figura
7-2.

Los conductores X y Y llevan respectivamente 140 amps y 30 amps, con las direcciones
indicadas. Puesto que hay 140 amps que llegan a la unión Y y solo salen 30 por el
alambre Y, es evidente que el conductor Z debe portar los 110 amps restantes. Por lo
tanto, se conoce el valor de la corriente del conductor Z sin haberla medido.

Instrumentos y equipo

Módulo de fuente de energía (0-120V c-d) EMS 8821

Módulo de resistencia EMS 8311
Módulo de medición de CD (200V, 500mA, 2.5A) EMS 8412
Cables de conexión EMS 8941
Procedimientos
Advertencia: ¡En este experimento de laboratorio se manejan altos voltajes!
¡No haga ninguna conexión cuando la fuente está conectada! ¡Debe
desconectar la fuente después de efectuar cada medición!

1. Los circuitos de los siguientes procedimientos son idénticos a los que calculó en el
Experimento de laboratorio No. 6.
Para cada uno de los siguientes procedimientos:
a) Anote los valores calculados (tomándolos del experimento de laboratorio No.
6) en los espacios correspondientes de cada procedimiento.
b) Use los Módulos EMS de Resistencia, Medición de CD y de Fuente de Energía,
conecte el circuito mostrado en cada procedimiento y tenga sumo cuidado de
no invertir las polaridades indicadas en el medidor. El Voltímetro de la fuente
de energía se usará para medir el voltaje aplicado. Cerciórese cuando haga las
conexiones de que el interruptor de la fuente de energía está en la posición off
y que a la perilla de control del voltaje de salida se le ha dado la vuelta en
sentido contrario al de las manecillas del reloj.

Nota: en muchos de los circuitos, no todas las corrientes y los voltajes se

pueden medir de un modo simultáneo. En consecuencia, termine las
mediciones correspondientes a una sola resistencia, reduzca el voltaje a cero y
desconecte la fuente de energía. Desconecte los medidores de esa resistencia
en particular y conéctelos a la siguiente porción del circuito que se debe medir.
Repita esta operación si es necesario y recuerde siempre que debe reducir el
voltaje a cero y desconectar el interruptor de la fuente de energía cuando vaya
a conectar de nuevo los medidores.

Nunca haga conexiones en el circuito cuando la fuente de energía está

conectada!

e) conecte la fuente de energía haga girar lentamente el control del voltaje de saluda
hasta que el voltímetro de la fuente de energía de c-d indique el voltaje requerido. Haga
las mediciones y anótelas en los espacios correspondientes.

d) reduzca a cero el voltaje y desconté la fuente de energía

e) compare los valores calculados y los experimentales, e indique si concuerdan o no.

f) repita el procedimiento anterior para cada uno de los nueve circuitos que se ilustran.

ANEXO 1

PROCEDIMIENTOS
 1.

VALORES VALORES OBSERVACIONES

MEDIDOS CALCULADOS
V1 105v 120v No concuerdan
I1 0.4ma 0.4ma Si concuerdan
IT 0.4A 0.4A Si concuerdan

CALCULOS

I = V / R = 120 / 300 = 0.4 mA

2.

Vea Figura 7-4

VALORES VALORES OBSERVACIONES

MEDIDOS CALCULADOS
V1 56v 60v Marquen pequeño
de diferencia
V2 58v 60v Margen Pequeño de
Diferencia
 I1 200mA 200mA Si concuerdan
I2 100mA 100mA Si concuerdan
IT 300mA 300Ma Si concuerdan

CALCULOS

VA = V1 = V2 = 60V

I1 = V / R = 60 / 300 = 0.2 = 200mA

I2 = V / R = 60 / 600 = 0.1 = 100 mA

IT = I1 + I2 = 200 + 100 = 300mA

3.

Vea la Figura 7-5

VALORES VALORES OBSERVACIONES

MEDIDOS CALCULADOS
V1 120v 120v Si concuerdan
V2 120v 120v Si concuerdan
V3 120v 120v Si concuerdan
I1 480ma 400ma No concuerdan
I2 180ma 200ma No concuerdan
I3 100ma 100ma Si concuerdan
IT 750ma 700ma No concuerdan

CALCULOS

VA = V1 = V2 = V3 = 120V

I1 = V / R = 120 / 300 = 0.4 = 400mA

I2 = V / R = 120 / 600 = 0.2 = 200 mA

I3 = V / R = 120 / 1200 = 0.1 = 100 mA

IT = I1 + I2 + I3 = 400 + 200 + 100 = 700mA

4.

Vea Figura 7-6

VALORES VALORES OBSERVACIONES

MEDIDOS CALCULADOS
IT 0.1A 0.1A Si concuerdan
I1 100ma 100ma Si concuerdan
I2 100ma 100ma Si concuerdan
V1 31v 30v No concuerdan
V2 62v 60v No concuerdan

CALCULOS

I1 = V / R = 30 / 300 = 0.1 = 100 ma

I2 = V / R = 60 / 600 = 0.1 = 100 mA

IT = I1 = I2 = 0.1 = 100mA

5.

Vea Figura 7-7

 VALORES VALORES OBSERVACIONES
MEDIDOS CALCULADOS
IT 0.1A 0.1 A Si concuerdan
I1 100ma 100ma Si concuerdan
I2 100ma 100ma Si concuerdan
V1 42.5v 40v No concuerdan
V2 62v 60v No concuerdan

6.

Vea la figura 7-7

VALORES VALORES OBSERVACIONES

MEDIOS CALCULADOS
IT= 95 mA IT= 100mA No concuerda
I1= 98 mA I1=100mA No concuerda
I2= 80 mA I2=100mA No concuerda
V1= 36 V V1= 40 V No concuerda
V2= 60 V V2= 60 V Concuerda

7.

Vea la figura 7-8

 VALORES VALORES OBSERVACIONES
MEDIOS CALCULADOS
IT= 100 mA IT= 100mA Concuerda
I1= 100 mA I1= 100mA Concuerda
I2= 80 mA I2= 100mA No concuerda
I3= 100 mA I3= 100mA Concuerda
V1= 27 V V1= 30 V No concuerda
V2= 60 V V2= 60 V Concuerda
V3= 21 V V3= 20 V No concuerda

8.

Vea la figura 7-9.

Aumente el voltaje aplicado VA hasta que V2=80 V y luego haga las mediciones.

VALORES VALORES OBSERVACIONES

MEDIOS CALCULADOS
I2= 110 mA I2= 133,33 mA No concuerda
I1= 102 mA I1= 133,33 mA No concuerda
V1= 87,5 mA V1= 40 V No concuerda
VA= 120 V VA= 120 V Concuerda
IT= 120 mA IT= 133.33 mA No concuerda
9.

Vea la figura 7-10.

Aumente el voltaje aplicado VA hasta que I1=0.2 A, luego efectué las mediciones.

VALORES VALORES OBSERVACIONES

MEDIOS CALCULADOS
V1= 72 V V1= 60 V No concuerda
V2= 62,5 V V2= 60 V No concuerda
V3= 60 V V3= 60 V No concuerda
VA= 60 V VA= 60 V Concuerda
I2= 110 mA I2= 100 mA No concuerda
I3= 60 mA I3= 50 mA No concuerda
IT= 392 mA IT= 350 mA No concuerda

10.

Vea la figura 7-11.

Aumente el voltaje aplicado VA hasta que I3=0.2 A y luego haga las mediciones

VALORES VALORES OBSERVACIONES

MEDIOS CALCULADOS
V3=55 V V3= 60 V No concuerda
V2= 62,5 V V2= 60 V No concuerda
I2=80 mA I2= 100 mA No concuerda
I1= 300 mA I1= 300 mA Concuerda
V1= 62,5 V V1= 60 V No concuerda
VA= 120 V VA= 120 V Concuerda

ANEXO 2
Prueba de conocimientos.

1. Indique la intensidad de la corriente que fluye (señale también el sentido) por el

conductor W en cada uno de los circuitos.

a. Entran 2 amperios.
b. Entran 8 amperios.
c. Salen 4 amperios.
d. Entran 4 amperios.
2. Muestre en la Figura 7-13, cómo conectaría el voltímetro, el amperímetro, la
fuente de energía y la resistencia de carga para obtener un circuito completo en
pleno funcionamiento.

V R FUENTE DE
3. ¿Se quemará el amperímetro del circuito de la Figura 7-13 si se invirtiera su
polaridad?
a. El amperímetro no debiera quemarse, simplemente marcaría valores
negativos ya que se está cambiando el sentido con el que se mide la
corriente.
4. De los medidores de la Pregunta 2, ¿cuál tendría más probabilidades de quemarse
si se conectara directamente a través de la fuente de energía? ¿Por qué?
a. Es difícil responder esta pregunta sin saber los valores nominales de cada
elemento. Es decir si los valores nominales de la fuente sobrepasan
aquellos de los medidores, ambos corren peligro de quemarse. Sin
embargo, es más probable que el amperímetro se queme al conectarlo
directamente. Esto se debe a que el amperímetro, por se medidor de
corriente, tiene una resistencia muy pequeña, de modo que formaría un
corto circuito con la fuente.
5. ¿Podría medir el voltaje de una pila para lámpara de mano con un voltímetro que
tuviera una escala de 0-150V c-d? ¿Podría confiar en tal medición?
a. Sería posible hacer esta medida ya que las pilas que se utilizan para
lámparas de mano no sobrepasan los 5 V. Sin embargo, no sería una
medida muy exacta, ya que el rango de trabajo del voltímetro es muy alto.
6. Indique el valor del voltaje (y su polaridad) entre las terminales A y B de los tres
siguientes circuitos de la Figura 7-14.
a. -300 V
b. -130 V
c. 3 V
 Conclusión

Con la realización de este experimento podemos concluir que la corriente es igual en cada
resistencia en un circuito en serie y que el voltaje es el mismo en todas las ramas de un
circuito en paralelo. Por otra parte podemos inferir que todas las corrientes que salen de
un punto en un circuito, debe ser igual a la corriente que entra o que llega a dicho punto;
es decir, que la corriente que circula por un circuito no se disipa o se pierde, sino es
porque el circuito está abierto o algún componente de dicho circuito está en mal estado o
presenta mal funcionamiento como es el caso de los Transformadores que pueden
generar dos tipos de pérdidas de energía y potencia en un circuito: Pérdida en el Fierro y
Pérdida en el Cobre.
 Introducción
Tomando en cuenta conceptos previos como lo son: En un circuito en serie, el voltaje de un grupo de
resistencia es igual a la suma de los voltajes que pasan por cada una de ellas; mientras que en un
circuito en paralelo la corriente total que entra al circuito es igual a la suma de las corrientes de cada
brazo en paralelo.

El estudio de la ley de Ohm y los circuitos de corriente continua es un excelente método para
aprender a manejar conexiones e instrumentos de medida como el voltímetro, amperímetro y fuente
de alimentación y darse cuenta de que es fácil confundir una conexión.

En este laboratorio veremos la parte experimental de cómo conectar los diversos componentes de
un circuito y cómo estos, están dispuestos respecto a la fuente (Circuitos en Serie y Circuitos en
Paralelo), en palabras más simples, como resolver o dar solución a un circuito reduciéndolo de su
forma más compleja a su forma más simple.
 BIBLIOGRAFÍA

EXPERIMENTOS CON EQUIPO ELECTRICOS WILDI Y DE VITO