PEDAGOGIAS Y DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

INTRODUCCION A LAS PEDAGOGIAS Y DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

Pedagogías y Didácticas son dos conceptos muy importantes en la educación debido a
que se complementan porque tienen el mismo objetivo que se aplica para la educación
por ejemplo la pedagogía se encarga de estudiar la formación y como las personas
aprenden un buen pedagogo va a ser capas de hacer un gran papel en su vida educativa y
docente para enseñar y hacerse entender de sus alunmos, además, es un proceso de
socialización de conocimientos entre individuos, y la Didáctica se encarga de buscar
métodos técnicas y estrategias para mejorar el aprendizaje, por medio de ella puedes
buscar muchas formas de dar a entender temas que vas a tratar con algun grupo de
aprendices.
En coclusion la pedagogÍa y la di´dáctica van de la mano ya que si eres un buen pedagogo
pero no sabes como llegar a tus alumnos podras tener problemas al momento de
desempeñar tu labor educativa.
Estas se dividen:
Didáctica tradicional: Es la forma de enseñanza se podría decir la más antigua, y para
estos tiempos algo obsoleta por decirlo de un modo esta mandada a recoger pero
lastimosamente aún se aplica en algunos lugares.
Esta se compone de:
Un método interestructurante, un aprendizaje mediado que es reflexivo y significativo, y
un rol donde el profesor es directivo cognitivo, Metodología basada en la transmisión
(consiste en explicar los temas y mantener el orden de la clase) y el estudiante es
participativo cognitivo (el papel del alumno consiste en escuchar atentamente,” estudiar”
y reproducir en los exámenes los contenidos transmitidos).
El estudiante solo debe basarse a escuchar y opinar o participar cuando el docente se lo
indique debe absorver todo los conocimientos que el profesor le trasfiera.
Clasificándose en:
Estructural: basado en un modelo pedagógico para la enseñanza
Funcional, y existencial.

Didáctica contemporánea: Es una metodología combinanda entre enseñanza y

aprendizaje, diferente a las didácticas tradicionales que se basan en la metodología
hetera- estructural y se centra en la enseñanza y en el profesor, mientras que las
didácticas son activas porque son auto-estructurales haciendo hincapié en el
aprendizaje y el alumno es decir se centran en que tanto el aprendizaje o
enseñanza se haga correctamente y que el estudiante aprenda.
Esta se compone de un método heteroestructurante que se centra en el docente.
También se compone de un aprendizaje memorístico y mecánico donde el rol del
profesor es pasivo y el estudiante impositivo.

Didáctica activa: Esta didáctica parte del saber que el niño tiene capacidad de lograr su
propio desarrollo, pero esto se lograra al poner al niño en contacto con la realidad para
que el mismo responda a sus intereses siendo un método auto estructurante; el rol de
profesor es escuchar los intereses del alumno y orientarlos, el rol del estudiante es
ocuparse por el desarrollo de las tareas como investigar-consultar-experimentar-
manipular-clasificar-socializar y compartir su aprendizaje. El estudiante es activo porque
aprende solo y autónomo porque trabaja libre siendo un aprendizaje directo.
Es decir alumno y docente hacen un equipo para lograr un aprendizaje significativo en el
estudiante ya que si alguno no cumple este rol no podra lograrse lo que se espera es este
momento es importante que el docente este acompañando al alumno es su proceso de
aprendizaje ya que el estudiante al momento de que se le presente alguna duda el
docente este alli para poder resolversela y asi poder continuar con su aprendizaje.

DESCIPCION DE MAPA CONCEPTUAL.

En este mapa conceptual podremos darnos cuenta por medio de un esquema de ideas
relacionadas entre la pedagogias y didacticas contemporaneas donde observaremos como
estan conformadas cada una de ellas y sus componentes como tambien sus diferentes
roles, metodos y tipos de aprendizaje que las caracterizan al igual que sus dependencias.
Tambien nos servira para darnos cuenta de como a cambiado la forma de enseñanza
desde el metodo tradicional o didactica tradicional hasta la actualidad como lo es la
didactica activa.