Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación-Unidad 2-
fase 3- Relaciones sociales

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Ciberespacio como sociedad del conocimiento
curso
Código del curso 404018A_761
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☐ 4
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Aprendizaje colaborativo

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 16 de marzo
jueves, 16 de abril de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
Identificar las características de las nuevas relaciones sociales
virtuales que surgen en la virtualidad de las redes sociales,
reflexionando acerca de la manera cómo cambia la interacción social,
del ámbito presencial a espacios sociales virtuales.
Temáticas a desarrollar:
Características de las nuevas relaciones sociológicas en el Ciberespacio
Que aprenderás
 Los cuidados de seguridad personal que se deben tener cuando
entablamos relaciones sociales virtuales
 Las nuevas dinámicas en las relaciones sociales que surgen por
la creación del ciberespacio.
 Qué es una relación social y cómo esta se construye desde unos
preconceptos que cada ser humano posee por su crianza,
cultura, ideología, religión, etc.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Unidad 2. Características de las nuevas relaciones sociológicas que se
dan en el ciberespacio
Actividades a desarrollar

Entornos
para su Entorno Colaborativo
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar Actividades a desarrollar
por el
estudiant En el Foro Unidad 2. Fase 3. Relaciones sociales
e
1. Vea el siguiente vídeo colocada en el foro.
Luis Eduardo León (08 de octubre de 2018).
Características de las Relaciones sociales.
Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=AW4VLUc_
hvo&list=UU3gAKFhJuXFeOAxG0OesmaQ&index=30

En este se explica en detalle y realizando un análisis

de caso, cada uno de los conceptos de las
características de las relaciones sociales a desarrollar
en la actividad propuesta.

2. Realice las lecturas:

 Las relaciones sociales virtuales ¿un nuevo objeto

de estudio sociológico y epistemológico? (Ver
 páginas 59 a 73) y Leer: Capítulo 3.
Perspectiva Epistemológica para el abordaje de la
Relación Social virtual. (Página 74 en adelante).

 Bermúdez, Emilia, and Gildardo Martínez. Los

estudios culturales en la era del ciberespacio, Red
Convergencia, 2006. ProQuest Ebook Central,
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/
lib/unadsp/detail.action?docID=3172963.

Ver lecturas en Entorno de Conocimiento-Unidad 2

-Relaciones Sociales

3. En el mismo google site en que desarrollo la

actividad de la fase 1, del curso:

Cree la página: Análisis de las relaciones sociales

en el Ciberespacio

Allí debe desarrollar el análisis y reflexión de cada uno

de los conceptos a continuación propuestos:

 Suba la siguiente imagen al site y a partiendo del

análisis de la imagen explique haciendo una
analogía o comparación con la imagen ¿Qué es
una relación social?, ¿Percibimos como
individuos las relaciones sociales de la misma
manera?
A continuación, va a realizar un análisis de caso del
siguiente vídeo: (No se aceptan reflexiones diferentes
a las propuestas en el caso expuesto en este vídeo)

Nanyadicto (2015/11/02) Espías del Amor (Catfish Chile)

Capítulo del 03 de noviembre de 2015 (COMPLETO)
(vídeo) Recuperado: https://www.youtube.com/watch?
v=sPCOy966lLI

Este vídeo también está en el Entorno de

Conocimiento Unida 2. Características de las nuevas
relaciones sociológicas que se dan en el Ciberespacio

Realice un análisis de cada una de las características de

las relaciones sociales virtuales, identificando la
escena del vídeo donde se presenta cada concepto.
Utilizando las teclas ImpPt (imprimir pantalla) copie
la escena súbala a la página del Site y a partir de la
misma explique cada concepto:

 Unidimensionalidad
 Condicionamiento de tiempo y espacio en una
relación social
 Virtualidad y corporeidad
 Racionalidad y relación virtual. Dentro de este
concepto explique qué es Sintonía Mutua

Analizar los subconceptos del lenguaje:

 Contexto situacional del hablante
 Emisión de los actos de habla
 Ontología del lenguaje

Al finalizar el desarrollo de los anteriores conceptos en su

informe explique a qué nos referimos con el termino:

 Representaciones sociales (se explica en la

página 75 del texto)
Y de respuesta a la pregunta:

 ¿Por qué la representación social de las

relaciones sociales ha cambiado, qué ha
influido en ese cambio?

Nota: No se trata de copiar el concepto de manera literal

y pegarlo en el informe a presentar en el google site, se
debe analizar, reflexionar cada concepto evidenciando
que entendió, sabe y reconoce la manera como el
concepto cobra otra dinámica en el Ciberespacio.

4. En el informe presentado en el Site debe estar:

 Introducción (con una reflexión acerca de

lo que le permitió aprender del ejercicio)
En las otras páginas el desarrollo de cada uno los 4
conceptos, más los 3 subconceptos

Más La explicación de los términos

 Representaciones sociales

 ¿Por qué la representación social de las

relaciones sociales ha cambiado, qué ha
influido en ese cambio?

5. La URL del site se entrega en el Entorno de Trabajo

Colaborativo- Foro Unidad 2. Fase 3. Relaciones
sociales (no entregar la URL del Site dentro de
documentos en formato Word o pdf, el link debe
estar puesto en el foro)

En este curso NO se entrega nada por Evaluación y

Seguimiento

Nota: El diseño del site en cuanto a colores de fondo,

letras e imagen del sitio serán aspectos a evaluar. (ver
en Entorno Practico: Cómo escoger el fondo de las
diapositivas)
 Colaborativos:
Aunque es una actividad individual se espera, la
interacción con sus compañeros en el foro, allí pueden
dejar comentarios de la visita realizada a los google site
u unificar criterios acerca de las características de las
relaciones sociales virtuales.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo científico.
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
Políticas de ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
plagio definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad académica requiere
 que anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Tipo de Actividad
individua X
actividad: colaborativa
l
Momento de la Intermedia,
Inicial 2 Final
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Puntaje
Aspectos individual
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Apropiaci Cada una de Las Las 50
ón las características característica
Conceptu
al características presentadas s
Individual presentadas en google site, presentadas
el google site, evidencia en el google
evidencia lectura parcial, site, no
lectura, y falta más evidencian
reflexión apropiación lectura,
conceptual de conceptual, análisis y
las relaciones respecto a tener reflexión
sociales claridad acerca acerca de las
virtuales que de las relaciones
 surgen por la características
interacción de las relaciones
comunicativa sociales
entre los virtuales que
internautas. surgen por la
Está muy bien interacción
desarrollado y comunicativa
argumentado entre los
cada uno de los internautas en
conceptos el ciberespacio.
sociales
Se limita a
virtuales  
copiar la
definición de
manera puntual
o parcial sin
ampliar o
enriquecer la
reflexión de
cada una de las
características.

(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Dominio El Site abre con El Site abre de El Site no 35 
tecnológic tan solo dar manera correcta abre de
o de la click sobre la con tan solo dar manera
aplicación URl. Los click sobre la correcta con
, estética colores y URL pero los tan solo dar
del Site y fondos de las colores de las click sobre la
entrega letras letras y fondos URL o no
de la contrastan, y no contrastan, presenta la
actividad su lectura es se dificulta la URL de la
agradable. El lectura del actividad.
texto está bien contenido. Hay
escrito desde la errores en la Presenta la
ortografía y la escritura de las actividad en
gramática. La palabras desde Word o pdf
Url del Site se la ortografía y la
socializa y gramática.
entrega en el La Url del Site,
 no se socializa
en el foro del
entorno
Trabajo
colaborativo
Foro Trabajo
es presentado
colaborativo
en documento
Word o pdf en el
Entorno de
evaluación y
seguimiento
(Hasta 35 (Hasta 18 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Pertinenci Las imágenes Las imágenes Las imágenes 40 
a de las tomadas del tomadas del del vídeo:
escenas vídeo. Espías vídeo: Espías Espías del
del vídeo del Amor del Amor Amor
(Catfish (Catfish Chile) (Catfish
Chile) Capítulo del Chile)
Capítulo del 03 de Capítulo del
03 de noviembre de 03 de
noviembre de 2015 permiten noviembre
2015 permiten una reflexión de 2015 no
exponer y parcial o se se
desarrollar ajustan de corresponden
cada concepto manera parcial con los
propuesto. Los al concepto. Los conceptos a
otros conceptos otros conceptos desarrollar.
y preguntas y preguntas Carece de
propuestos se propuestos se desarrollo los
desarrollan de desarrollan conceptos
desde un de manera propuestos
análisis crítico, parcial. Carece para ser una
reflexivo y de reflexión verdadera
argumentativo critico analítico reflexión de
desde las reflexivo y las relaciones
lecturas argumentativo sociales
propuestas. desde las virtuales.
lecturas
propuestas
 (Hasta 40 (Hasta (Hasta 0
puntos) 20)puntos puntos)
Calificación final 125 
https://sites.google.com/site/aventuraenelciberespaciodefany/an%C3%A1lisis-de-las-relaciones-
sociales-en-el-ciberespacio

https://sites.google.com/view/observandoelciberespaciodewilm/an
%C3%A1lisis-de-las-relaciones-sociales-en-el-ciberespacio