INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MADRE MARCELINA

EDUCACION RELIGIOSA 2020

Enero 27 a Mayo 29 actividades 1er periodo
En la libreta, Virtual y /o plataforma
VERSIÓN: 7

Guía N° 1 Fecha: inicio y Tiempo: Grado Área

entrega 4 horas clases 10° Educación Religiosa
Abril 20 a Abril 30
Nombre:
Tema:
EL SER HUMANO SE INTERROGA SOBRE EL VALOR Y
EL SENTIDO DE LA VIDA
Subtemas:
 El proyecto de la vida como una experiencia comunitaria
 La autoestima y el desarrollo de la virtud personal
Estrategia didáctica de autoaprendizaje
El proyecto de vida sirve para saber qué hacer y cómo actuar como persona
Competencia:
Comprende el sentido de la vida y el aporte de las ciencias en la búsqueda de
sentido de la vida
Logro o Desempeño
Identificar el aporte de la antropología, la filosofía y la sociología a la búsqueda del
sentido de la vida que le permita valorar el entorno como espacio de desarrollo
personal relacionando el aporte de la religión en la estructuración de su proyecto de
vida
Indicador de logro:
Conoce los aportes de la filosofía, la sociología en la búsqueda del sentido de la
vida y valora el sentido que tiene la vida para los cristianos
Criterios Metodológicos:
 Ver la película Dialogar y construir la reflexión preferiblemente con la familia,
enlace: https://www.youtube.com/watch?v=t662Z9YbAdw
 Socializar la reflexión escrita fecha programada
 Realiza un escrito reflexivo de las enseñanzas de la película, apoyada en el
texto guía de religión páginas 16,24,34 y el material de apoyo
 Leer el archivo llamado: “Material de Apoyo Guía N°1 PDF
Criterios de Evaluación:
Reflexión escrita en la libertas: El escrito de la reflexión debe evidenciar un estilo
narrativo con su introducción, idea central, desarrollo argumentado y su conclusión
que permita ver la enseñanza que le dejo y la que desea transmitir a sus
compañeras que tienen su misma edad o han vivido situaciones similares y
desarrollo del taller y pegarlo en la libreta

Orientación Metodológica Guía N°1

1. Ver la película completa llamada “Pase lo que pase” enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=t662Z9YbAdw
2. Tomar una posición crítica de la trama de la película y dar respuesta a:

¿Qué valor y sentido se le da a la vida en la experiencia

humana?
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3. Por medio de una reflexión escrita en la libreta; mínimo una página lunes 20
de Abril presentar para su respectiva calificación Abril 30

Taller: EL SER HUMANO SE INTERROGA SOBRE EL VALOR Y EL

SENTIDO DE LA VIDA

Película Pase lo que pase: https://www.youtube.com/watch?v=t662Z9YbAdw

1. Haz una sinopsis (resumen muy breve general de una cosa, novela, película u obra de
teatral) de la película ____________________________________________________
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_________________________________________________________________________
2. Complete el cuadro:

Personajes Características de los personajes principales:

Caleb
Rachel
Judith
(Madre de Caleb)
Donne
(Padre de Caleb)
3. ¿Cómo era la relación entre Judith y Donne?__________________________________
_____________________________________________________________________
4. ¿Por qué Caleb quería entrar a esa universidad?______________________________
_____________________________________________________________________
5. ¿Por qué la madre tenía sus dudas sobre esa universidad?______________________
_________________________________________________________________________
6. ¿Cuál era el conflicto que tenía Caleb frente al tema del aborto?__________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. ¿Cuál era la posición de los padres de Caleb frente al tema?____________________
_____________________________________________________________________
8. ¿Qué lección aprendió de manos de Rachel?_________________________________
_____________________________________________________________________
9. ¿Cuál es el mensaje? Selecciona una y justifica tu respuesta
a. Sigue tus instintos
b. Haz lo correcto
c. Lo que creas está bien
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_________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
10. Haz una aplicación Bíblica del argumento ______________________________
______________________________________________________________________
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11. Lea las siguientes frases acerca del sentido de la vida e identifique con qué valor
humano se relaciona cada una y escríbelo, explique su respuesta

Frase ¿Con qué valor Explicación

humano se relaciona?
En el fondo son las relaciones
con las personas lo que da
sentido a la vida
El hombre que ha empezado a
vivir seriamente por dentro
empieza a vivir más
sencillamente por fuera
La vida resulta deliciosa,
horrible, encantadora,
espantosa, dulce, amarga y
para nosotros lo es todo
Quién no vive de algún modo
para los demás, tampoco vive
para sí mismo
La vida no se nos ha dado
para ser felices , sino para
merecer serlo
Cuando la vida te presenta
razones para llorar,
demuéstrale que tienes mil y
una razones para reír

12. ¿Cómo se relaciona la autoestima con el proyecto de vida?

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13. ¿Qué es la Autoestima? _____________________________________________

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14. Tomar una posición crítica de la trama de la película y dar respuesta a:
¿Qué valor y sentido se le da a la vida en la experiencia humana?
Por medio de una reflexión escrita en la libreta; mínimo una página
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