Asignatura

Psicometría

Semana 2 y 3
Justificación del Test

Presentado A:
Ana María Morales Cárdenas

NRC 17731

Presentado por:

Laura Vanessa Quebradas Cedeño ID: 672098

Diana Paola Pulido Romero ID 662592
Karol Hernández Castro ID: 469126

Harold Enrique Clavijo ID: 473703

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Psicología
Ibagué- Tolima abril 27 del 2020
TEST PSICOLOGICO PARA MEDIR LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL EN 18 A 20
JOVENES

 Justificación

La inteligencia puede considerase como uno de los aspectos más relevantes y con un
mayor interés en el siglo XX, en diversas diciplinas como la psicología, pedagogía filosofía y
neurología y sigue siguiendo hoy en día una habilidad difícil de conocer debido a su
complejidad (Gardner, 1993). De acuerdo con las capacidades que posea en relación con
esta inteligencia, la persona observa y acepta las diferencias personales, sus sentimientos,
estados de ánimo y motivaciones, a través de la empatía y la interacción y el análisis de la
inteligencia desde esta perspectiva que permite conocer si existe un factor general de
inteligencia o se trata de un conjunto de aptitudes independientes o con estructura
jerárquica.
Este test investigativo se refiere al desarrollo de la inteligencia interpersonal Se eligió
entre los jóvenes de 18 a 20 años porque es una edad donde se relacionan más con más
personas se abre el mundo laboral un mundo educativo más amplio y como estrategia
didáctica en formación del sujeto y la interrelación personal donde nace un espacio de
trabajo grupal y alentador para el estudiante. Se Ultimo estudiar y evaluar la inteligencia
de las nueve teorías de la inteligencia múltiple que fue la interpersonal se decidió
estudiarla porque se reconoce que está directamente relacionada con lo que se
comprende como inteligencia emocional, la inteligencia social viene muy referida a lo que
se conoce como la inteligencia interpersonal, este test evaluara la inteligencia
interpersonal la cual tiene como objetivo evidenciar las características principales
habilidades sociales, la empatía la capacidad de pensar en sí mismo, el autoconocimiento.
Con este test se puede obtener distintas características de las personas para tener una
empatía interpersonal con su mundo laboral también se pueden obtener características
sobre que limita las personas a tener un mundo social más abierto. En relación a la teoría
de Gardner de las inteligencias múltiples sale la inteligencia interpersonal esto que quiere
decir que es una de las inteligencias con el cual el ser humano se desarrolla y tiene el éxito
de su vida laboral, personal, colectiva y con en relación del resto del mundo. está la
importancia para elegir el tema que escogimos.

El rendimiento de la prueba a realizar es optimo ya que se pretende medir las habilidades

y capacidades que los jóvenes tienen a la hora de desarrollar su inteligencia interpersonal
y a su vez enfatizando sus emociones en grupos sociales. De igual manera los ítems
elegidos para realizar las pruebas son de elección múltiple y opción binaria ; esta prueba
se le realizaran a 5 hombres y 5 mujeres, donde nos enfocamos en las emociones, las
actitudes, habilidades y las relaciones personales que se tiene ante algún suceso de la
vida.

Referencias :

Francisco J. Abad, Carmen García, Beatriz Gil, Julio Olea, Vicente Ponsoda, Javier Revuelta ;
(Febrero 2004) , Teoría Clásica de los Test y Teoría de la Respuesta al Ítem ; Introducción a
la Psicometría

Ing. Jorge Coronado Padilla, M. Sc. Corporación Universitaria Unitec ; escalas

de medición.

Aleix Mercadé, Transición a la Vida Adulta y Activa ; Los 8 tipos de Inteligencia según Howard
Gardner: la teoría de las inteligencias múltiples ; recuperado de :
http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/bitstream/123456789/2943/1/Los%208%20tipos%20de
%20inteligencia%20seg%c3%ban%20Howard%20Gardner.pdf

Gonz, L., Gonz, O., Lauretti, P., & Sandoval de Ara, A. (2013). Estimación de la inteligencia
interpersonal e intrapersonal según el género y la ubicación
geográfica. Psicogente, 16(30).recuperado de :
http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/1924

María Dolores PRIETO Daniel HERNÁNDEZ , Inteligencia emocional y alta habilidad “interpersonal”
ISSN 1575–0965 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 14 (3), 13–14
recuperado de : file:///C:/Users/Karol/Downloads/207381-Texto%20del%20art%C3%ADculo-
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María Alicia Zavala1 , María Dolores Valadez 2 , María Carmen Vargas Emotional intelligence and
social skills in adolescents with high social acceptance recuperado de :
http://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1291/1368

NATALIO EXTREMERA PACHECO2 PABLO FERNÁNDEZ BERROCAL2, Inteligencia emocional, calidad

de las relaciones interpersonales y empatía en estudiantes universitarios recuperado de :
https://www.redalyc.org/pdf/1806/180617822001.pdf