Historia Contemporánea 29- 3- 11

Unidad II: Revolución Industrial.

Revolución Industrial en Gran Bretaña

En la Europa Pre- Industrial encontramos la Proto- fabrica y la Industria textil a
domicilio, que se hacia fuera del marco del gremio (que tenía muchas normas y
regulaciones). Consistía en que el empresario trajera la materia prima y/o los elementos;
y el trabajador trabajaba a destajo.
El capitalismo comercial toma un nuevo énfasis en las regiones más “modernas” (Italia,
Norte de Francia, Holanda). Esto hace que personas que normalmente vivían de la
agricultura trabajen y se genere más productos para vender o comerciar. Esto coincidía
con los países más ricos, y que tenían condiciones para generar un proceso de
industrialización, aunque el primero será Inglaterra.
 Concepto
El SIGNIFICADO DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: “aceleración del
crecimiento económico (PBI o PBN) a largo plazo que involucra siempre una
transformación estructural de la economía y de la sociedad”
Revolución Industrial= Crecimiento+ Cambio Estructural+Aumento ingreso per capita
¿Qué significa una transformación estructural de la Economía? Hay grandes cambios en la
economía. Esto ocurre gracias a la innovación tecnológica y la utilización de energía inorgánica
o inanimada (energía hidráulica, ya existía pero se empiezan a usar otras formas). La
Mecanización.
Hay cambios en la organización del trabajo (sistema de fábricas) en desmedro o en
contra de los gremios.
Aparecen las máquinas que los independizan de los ríos. Todo esto hace que se
produzca más o involucra un aumento de la productividad del trabajo (mayor
productividad del trabajo)
Hay transformaciones de la sociedad: incremento de los sectores medios y la gradual
formación de la clase trabajadora. En la sociedad europea preindustrial los sectores altos
son entre el 1% ó 2% y con la industrialización pasan al 5% ó 10%. La clase media
llegó en algunos lugares al 20% ó 45%. La clase baja en la sociedad preindustrial es del
80% y muchas personas están al borde de la subsistencia, en la sociedad industrial
constituyen del 55% o 65% y disminuye la franja de personas que se encuentran al
borde de la subsistencia.
Aumenta el sector secundario y terciario en detrimento del sector primario.
Hay aumento de la población y en el nivel de vida. Algunos autores se preguntan si el
aumento de población es causa de la Revolución Industrial o consecuencia de la misma.
Hablamos de la transformación productiva como Revolución Industrial porque la gente
tuvo conciencia de un cambio.
 Causas
Uno puede hacerse la pregunta de ¿Por qué la Revolución Industrial surge en Gran
Bretaña y no en otro lugar como el Norte de Francia?

1
Ya que en Francia había una rica burguesía y los estudios científicos estaban más
adelantados.

Podemos hablar de una convergencia o constelación de factores múltiples e

interrelacionados. No hay un discurso único, no hay únicas causas, sino 6 que se
interrelacionan y explican porque se produjo hay. Aldo Ferrer (economista argentino)

Estado
dice que se dio un triangulo virtuoso entre Cap. Conoc. Estado, capital y
conocimiento.
La Industrialización en Gran Bretaña no fue un proceso unitario, sino por áreas y en
determinadas actividades; e incluso hay actividades que en el siglo XIX todavía se
hacen de manera tradicional.

Estas seis causas que conforman una constelación de factores interrelacionados son:

1- Territorio (Geografía) y Mejoras

3- Estado 5- Sociedad y Cultura

4- Capital
6- Tecnología
2- Población

2
1- Territorio
- Su carácter insular es decisivo
porque aseguro una vocación
marítima, su alimentación y fue
decisivo para su seguridad. A
pesar de ser una Isla tenía
importante dotación de recursos
(Hierro y Carbón)
- Ríos navegables, que ya a la
mitad del siglo XVIII fueron
mejorados con canales y puertos
que favorecen la comunicación del
mercado interno y de este con el
exterior.
- Territorios aptos para la
agricultura.
- Nueva Agricultura: hacia
1730/40 hay autores que hablan de
una “nueva agricultura” debido a
que los ingleses (unos cuarenta
años antes de la Revolución;
además cabe aclarar que las
mejoras se aplicaron antes en
Holanda) introdujeron
innovaciones que aumentaron la
productividad como:
* el Sistema Norfolk (que
consiste en introducir forrajes,
cereales y nabos),
* construcción de establos (para
2- Población
- Con las tierras aptas para la agricultura y la
nueva agricultura se generan excedentes y
más alimentos para la población.
- Hay mejoras médicas, lucha contra los
pantanos (producen la erradicación de
enfermedades como el paludismo y aumento
de tierras)
- Mejor alimentación.
- Hay un aumento de la tasa de natalidad y
descenso en la tasa de mortalidad infantil,
con un consecuente aumento en la esperanza
de vida. Por ejemplo la población hacia 1801
es de 9 Millones y hacia 1832 de unos 14 M.
Esta mayor cantidad de población genera un
mayor consumo o un mercado interno en
expansión y una mayor cantidad de mano de
obra.
Esto le da importancia al Mercado interno
que esta conectado por los canales y puentes.
Sobre el tema hay una discusión sobre que
mercado es mas importante el interno o el
externo. Este mercado interno estuvo
favorecido por medidas de política interior
como el hecho de que no había aduanas
interiores.
3- Estado
Sobre la importancia del Estado Inglés hay más discusión,
ya que hay gente que dice que tuvo un papel destacado y
otros dicen que entorpeció la industrialización.
Aunque podemos decir que fue importante por las leyes y
las características institucionales del Estado.
Tales como la eliminación de aduanas interiores y la ley de
cercamiento de los campos.
Además el mercado nacional ampliado estuvo atado al
Estado y es importante el papel del Estado en la
industrialización de Gran Bretaña pero no es comparable al
papel que van a jugar en el continente.
- No hubo políticas pro activas (arancelamientos) pero el
Estado inglés fue importante porque:
* había logrado una estabilidad política (desde el siglo
XVIII) y cualquier negociante que quisiera emprender e
inventar estaba protegido por la propiedad privada.
* Suprimió los gremios y corporaciones.
* Desde el mismo seno del Estado se suprimieron las
aduanas interiores en contraste con Francia donde existían
60 aduanas interiores.
* En el aspecto de las finanzas podemos decir que hay
bancos provinciales y un Banco Privado que actuaba como
estatal y que brindaban créditos.
* Las imposiciones o sistema fiscal es más racional que en
Francia (aunque no se puede decir que es más progresivo)
donde todos pagan impuestos y que no era señorial. Por lo
tanto tenía una base fiscal estable y mucho de esos ingresos
fueron destinados a la Royal Navy. Esto es importante de
manera indirecta, ya que con ella se lograba la hegemonía
reunir el abono y evitar que los marítima y le permite abrir Mercados.
animales dañen las plantas) * Además la Royal Navy y la flota mercante fue favorecida
* Nuevos instrumentos por la Ley o Acta de Navegación.
* Arado de hierro * Estímulo el consumo de productos industriales que se
volcaban a los ejércitos y las naves.
Esto acelera un proceso que ya
venía de largo con el cercamiento
de los campos eliminando los
open field (campos comunales);
por lo que muchos pequeños
propietarios deben ir a la ciudad,
aunque el mismo campo genero
productividad con mucha
inversión y contratación de
trabajadores en el campo.

4- Capital
La industrialización inglesa se hizo con
capitales propios y con los pequeños
empresarios. Aunque hay una gran
polémica sobre ¿de Dónde viene el
Capital?
- Tiene orígenes diversos:
* El comercio (balanza comercial
favorable y disminución de
importaciones)
* Comercio de redistribución (cobro de
fletes, son los “grandes fleteros del
mundo”).
* La rentabilidad de la tierra que con los
nuevos métodos producía más y exportaba
generando recursos.
* Hay consenso en el hecho de afirmar
que la mayoría del capital vino del
autofinanciamiento, es decir, de ahorros.
5- Sociedad y Cultura
- Características de la Sociedad:
* Más flexible, más dispuesta al cambio que
compartían los nobles.
* Se valoriza el comercio, el trabajo y el
ahorro.
Hay gente que esto lo vincula a la ética
protestante y dice que no puede surgir sin ella.
Pero el capitalismo inicial (comercial) surge en
Italia. Podemos decir que influye pero no es
determinante.
- Características de la Cultura:
*Pensamiento filosófico ingles (utilitarismo)
que se acomoda con las nuevas ideas de la
Ilustración (racionalización).
* Existencia de círculos culturales y
Academias desde donde se difunden los
inventos, pues en un primer momento los
inventos no provienen de los científicos y las
Universidades sino más bien de gente que
desempeñaba oficios.
Clase del 4/4/11
6- Tecnología
Cuando hablamos de Tecnología hablamos de
“Innovación aplicada al sistema productivo” o de
“conocimiento aplicado”.
La aplicación de innovaciones produjo mayor
productividad (producir más a menor costo) y
produjo la mecanización, por lo que se necesita
un especio físico mayor y con ello aparece el
sistema- fábrica.
- El sector textil de la hilandería es el primero en
aplicar innovaciones (a mitad del siglo XIX).
- Uno de los factores decisivos es el sector textil
con la mecanización de la hilandería, esto
produce “eslabonamientos”:
* Desarrollo del sector metalúrgico (hierro y
carbón).
* Desarrollo de la industria química.
* Desarrollo de las ciudades.
* Desarrollo del transporte (para transportar el
carbón).
Los 4 elementos producen una expansión que esta
relacionada con el ferrocarril (pero 50 ó 60 años
después de que la Revolución había empezado).
Lo importante del progreso tecnológico y que va
a tener un efecto decisivo esta dado por la
aplicación del vapor al ferrocarril.
Algunos datos a tener en cuenta pero que no hay que saber son:

DATOS ESTADISTICOS SOBRE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Importación Inglesa de algodón en bruto en libras/ año:

1701- 1705: más de 1.000.000

1781- 1785: 11.000.000
1816- 1820: 144.000.000

Exportación de algodón manufacturado en Inglaterra:

1816- 1848: 40% a 50% del valor total de sus exportaciones.

Volumen del comercio Exterior: 1760- 1790: aumenta 400%

P.B.N. pér capita: tasa de crecimiento

Hasta 1700: 0.1%

1700- 1750: 0.3%
1750- 1800: 0.45%
1801- 1831: 1.10% (aumento 11 veces desde la sociedad pre- industrial)

Relación entre el aumento de la población y el P.B.N.

Aumento de la población 1.26%

Entre 1801 y 1911
Aumento de la Población 2.25%

Producción de hierro en toneladas anuales Demanda ferroviaria de hierro

1740: 17.350 1830- 1835: 20.000 Tn.

1788: 68.300 1841: 200.000 Tn.
1806: 258.206 1846- 1847: 1.000.000 Tn.

Producción de carbón en Tn/ año

1780: 6.000.000
1800: 10.000.000 (90% de la producción mundial)
1830: 30.000.000

Número de telares mecánicos / Km. Ferroviarios en millas

1813 1850 1848 1850

Inglaterra: 2400 224.000 Inglaterra: 2.260 6.500
Prusia: 0 1.449 Alemania: 1.750 3.250
Bélgica: 354 2.280 Francia: 538 1.875
Francia: 15 mas de 5.000
  FASES o CICLOS
La primera fase es entre (1760/ 1780): esta primera fase esta vinculada a la industria del
algodón o mecanización de la hilandería.
La segunda fase (1830/1840): se produce un gran nivel de capitalización y
eslabonamientos vinculada al ferrocarril.
 Expansión de la Industrialización en Europa y EE.UU.
Holanda y Bélgica reexportan capital y se industrializan casi al mismo tiempo que
Inglaterra. En EE.UU. aparecen los telares casi simultáneamente que en Inglaterra.
Podemos decir que la expansión sigue una dirección de Este a Oeste (hacia EE.UU.):
1º Islas Británicas
2º Holanda (P. Bajos), Francia (Industrialización paulatina y constante que tarda
muchos años y por un tiempo desarrolla la industria textil y del vapor).
3º Alemania (o más bien Confederación Germánica). En Alemania hay un cambio
político que da inicio (1850/60) a la Industrialización que se lleva a cabo en un tiempo
breve.
4º Rusia.
 Hacia 1790 tenía los primeros telares y había poca mano de obra. Se instalan en lo que es el NEste de EE.UU.
EE.UU.
Primera fase (1790- 1820)

Factores que favorecen a EE.UU.

Complementariedad N- SUR. El sur le brindaba el algodón.

Estado: es eficiente y se beneficia de su independencia y se hace aliado comercial de Gran Bretaña.

Factores Internos: cuentan con propia población británica y los conocimientos tecnológicos.

Territorio:
en permanente expansión
cuenta con buenos ríos
Muchas dotaciones de Hierro y carbón.

Mejoras e innovaciones:
Vapor (en la industria textil y algodonera)
Ferrocarril (hacia 1830 tenía mas Kmª tendidos que Inglaterra).
Desarrollo de la energía hidráulica (invención de la turbina).

meros telares.
oducía muchos productos agrícolas ya hay una industria de consumo (textil), metalurgia y el ferrocarril. Aprovechamiento de
enes de capital y a fines del siglo XIX toma la delantera. Pues la 1º mitad del siglo XIX es la primacía de los productos britán

Con respecto a las CARACTERÍSTICAS de la Industrialización en el Continente

podemos decir que hay: características comunes con la Revolución Industrial en Gran
Bretaña y características que no son iguales.

¿Por qué en algunos países se difunde antes que en otros?

Se explica por elementos en común:
Características * expansión del Comercio
Comunes * Aumento de la población
* Desarrollo de la industria textil a domicilio
 1- Ventajas del atraso: estos países que se industrializan después
lo hacen imitando a Gran Bretaña, cuentan con la transferencia
de técnico, artesanos y máquinas
2- Papel del Estado: El estado inglés asumió su papel de forma
Indirecta y no pro activa. (toma de colonias y conquista de
Mercados externos).
Pero en los lugares que se industrializan más tarde el papel del
Estado es decisivo en los siguientes aspectos:
-Transformación Institucional. (Difusión de las Ideas de la
Revolución Francesa).
- Orden legal (código napoleónico, asegurar la libertad civil y
protección aduanera).
- Supresión de Aduanas interiores.
- Promueve la industrialización con subsidios, prestamos y
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN.
- Va a ser un Estado Inversor. Estado Pro- Activo.
Características 3- Créditos y Bancos: Bancos especializados en prestamos a
Disímiles Largo plazo.
Surge el Banco de Inversión, el banco invierte en los proyectos
Industriales como accionista.
4- Inversión Extranjera: Para inversiones (como los ferrocarriles)
Y los flujos de capital de un país a otro se acelera (1º presta GB
Luego serán otros los que exporten capital).
5- Transporte:
* Ferrocarril: fue clave como transporte y conector de un mismo
País. Favorece la formación de Mercados Nacionales, uniendo
Las distintas partes del país con el puerto. Favorece la concreción
de un Mercado Continental o Europeo.
Es motor de desarrollo industrial, con los eslabonamientos que
Produce.
* Marítimo: decisivo para la formación de un mercado Mundial.
El barco de vapor aparece hacia 1804, las grandes innovaciones
son hacia 1840. Los barcos van a ser en general a vela, pero la
Industria armamentística usa el vapor y el hierro.

¿Cómo fue la industrialización en Francia?

- Lenta, gradual pero ininterrumpida.
- Fases:
* 1ra fase (1815- 1840)
* 2da fase (1840- 60) Aceleración de la industrialización por el ferrocarril, el
Sector textil y la Metalurgia.
* 3ra fase (1885- 1914): Innovaciones asociadas a la investigación científica
(Química, electricidad y automóvil).
 ¿Por qué se demoro tanto?
- Los autores coinciden en señalar que fue la Restauración (Luis XVIII Borbón es el que
inicia este período) y mantiene muchas de las normas del sistema mercantilista
(Intervención del Estado y proteccionismo) orientado a la agricultura, lo que consolida
la estructura pequeño- burguesa o más bien fragmentada (esto venía de la Revolución)
que hizo que la gente se apegara al campo, y que lo distingue de Inglaterra, porque los
productos están a buen precio (en Inglaterra estaba la ley de cercamiento de los campos
que produjo la concentración de la tierra en pocas manos).
- Además siguió subsistiendo durante mucho tiempo la industria textil domiciliaria
(había muchos campesinos).
- Había falta de carbón (que tenía tasas restrictivas para el ingreso) que obstaculizo el
desarrollo de muchas innovaciones.
Esto produjo consecuencias porque el campesino francés se contuvo de tener hijos
porque había poca tierra para repartir; además de mantener una mentalidad
conservadora (triunfo de Luis Napoleón) y crecimiento lento
Sin embargo, en la segunda fase tomara empuje y la industria francesa llegara a tener
cierto rango.
El caso Alemán
Con la Revolución del ’48 se destruyen los principales obstáculos que se oponían a la
modernización de la economía:
_ Las Corporaciones
_ Servidumbres
_ Junkers (grandes terratenientes)
_ Fragmentación Territorial

La iniciativa la toma Prusia (una de las entidades políticas más adelantadas y más
pujantes, sobre todo en educación) ya que en ella se inspira el Zollverein (unión
aduanera) que se propone unir a los estados germanos con una tarifa en común.

Territorio: Gran dotación de Hierro y carbón.

Estado: papel crucial:
 forma la Zollverein
 Moderniza el transporte (Educación)
 Promueve la educación
 Establece protección arancelaria
 Genera una demanda de bienes industriales por su demanda militar
(modernización del ejército).

Actores Principales: en la Revolución Industrial Alemana encontramos 3:

+ El Estado
+ La Gran Empresa, en contraposición a la empresa familiar en GB. Debido a la poca
competencia y protección del Estado que tiende al desarrollo de oligopolios
+ Grandes Bancos, no solo financiaron sino que compraron acciones (fueron
 Cogestores).
La primera empresa moderna es el ferrocarril. (Grandes empresas).

La industrialización en Rusia Clase del 5/4/11

Hay que tener en cuenta que la difusión de la industrialización es de Este a Oeste (hacia
EE.UU.). Y de Norte a Sur. Si bien por último llegara a las zonas periféricas como
Rusia.
Rusia era una gran potencia (en tamaño, cantidad de recursos y población). Hacia 1850
Rusia era una gran potencia pero la más atrasada de todas, sin embrago, se había
desarrollado una industria textil (del algodón) pero era insuficiente como para ser motor
(como en el caso inglés y francés). No sucedió porque los visionarios que pusieron las
industrias tuvieron que enfrentar la falta de muchos factores como ser capital y mano de
obra especializada.
Población: En 1913 contaba ya con aprox. 155 Millones de habitantes. Pero de ese total
sólo 2,3 M. eran obreros. El grueso de la población era analfabeta y campesina.
Sociedad y Cultura: el carácter de la población y sociedad rusa hace que a fines del
siglo XIX no haya educación ni participación política. Pues lo que había era una
sociedad Autocrática. Este sistema autoritario de autocracia se intereso poco por el
cambio político y social. Hasta que a fines de siglo el Estado plurinacional ruso toma
conciencia de su atraso.
Las derrotas militares hacen que se tome conciencia. Hacia 1890 empiezan las reformas
desde arriba. En 1861 se abolió la servidumbre.
Principal Actor: fue el Estado que tendió el ferrocarril y promovió la producción de
acero. En esta época 1890 [se estaba formando una alianza con Francia triple Entente,
que era el país más temido y odiado por los rusos]. Gran parte del deseo de
industrialización estuvo motivado por necesidades militares (ferrocarril para transportar
tropas e industrias de base como el acero para la industria militar), pero estas industrias
no son unidades pequeñas o pequeñas empresas sino que necesitan de mucho capital
Capital: se obtiene por inversiones extranjeras: pide primero a Alemania y luego a
Francia (teniendo en cuenta la política exterior).
Bancos: Capitales extranjeros, y mucho más que en Alemania, los bancos tuvieron más
participación. Formación de bancos de inversión.
Las empresas protegidas por el Estado, y que trabajan por el mismo o fueron creadas
por él forman oligopolios.
Este tipo de industrialización aceleradísima, cuando se produzca la I G.M. demostrara
que es insuficiente y que Rusia no esta en condiciones.
Además tuvo consecuencias de tipo político esta acelerada industrialización:
 No se formo un sector político de tipo medio, pues eran grandes empresarios.
Esto hizo que no hubiera partidos que abogaran por lo que la clase media pide en
otros países (libertades, limitaciones al poder, rebaja de impuestos)
 Desde 1905 se puede constituir legalmente un partido (por ejemplo el partido
social demócrata que será el futuro partido bolchevique y que en realidad fue
creado hacia 1870). Lo que más había eran partidos de izquierda (partido de
trabajadores, que no respondían al interés de la mayoría, sino del trabajador
 urbano; y los social demócratas de los campesinos. Partidos concentrados en las
ciudades industriales y muy radicales.).

Desde fines del siglo XIX aparecen dos grandes potencias: Japón y EE.UU.
Japón le gana primero a China y en 1904 le gana la Guerra Ruso Japonesa a Rusia, lo
cual motiva que se acelere la industrialización.
 Consecuencias
En Inglaterra: - en el ámbito cultural
- en lo económico
- en lo político
- en lo social: nuevas clases y el costo social.
En el mundo: División internacional del trabajo: países industriales y países
productores de bienes primario (materia prima).

 LA ECONOMÍA MUNDIAL EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX

HASTA 1914. (2º fase de la Rev. Industrial)
Kondratieff (historiador económico ruso) ubico en la segunda mitad del siglo XIX
hasta 1914 como una tercera fase del ascenso que se había iniciado.
Esta etapa estuvo asociada a 5 sectores de punta (motores o disparadores que
producen más desarrollo).

“INNOVACIONES TÉCNICAS” (sectores de punta)

1- Acero
2- Petróleo
3- Motor a combustión interna
4- Electricidad
5- Industria Química

Estas innovaciones se vinculan con el Mundo científico y ya no por habilidosos

artesanos o gente de oficios como en las primeras fases de la industrialización. Se
produce una articulación de la ciencia con la producción.

1- Innovación en el acero: Producción a gran escala. Construcción de barcos y

armas y bienes de capital. Desplaza al hierro en la producción de máquinas y en
la naviera.
2- Petróleo: Tiene mayor rendimiento energético que el carbón y potencia varias
industrias. Esta vinculado con el motor de combustión interna.
3- Motor a combustión: vinculado con la producción automotriz.
4- Electricidad: no sólo represento una forma de luz o dar calor, sino que también
una forma de locomoción.
5- Industria Química: Involucro un desarrollo científico ininterrumpido y obligo a
la Gran Empresa o Corporación (término anglosajón o norteamericano) que es
una gran firma a una gran inversión destinada a la investigación para producir
más bienes y tener más ganancias. Hacia fines del siglo XIX encontramos varios
desarrollos como los colorantes sintéticos, Explosivos, caucho sintético, nuevos
metales, farmacéuticos, fertilizantes y cambios en le proceso de procesamiento y
conservación de los alimentos.
 “INNOVACIONES EN LA ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL”
En aquellos sectores de capital intensivo surge la gran empresa moderna con tendencia a
la integración vertical (control de la materia prima hasta la comercialización) e
integración horizontal (fusión o asociación con otras empresas, holdings).
Estas grandes empresas tienen una gran concentración de capital y poder económico, lo
que los lleva a prácticas oligopolicas. Había una gran diferencia con la empresa familiar
o lo que hoy llamaríamos PyME. Pues la gran empresa:
- Necesita un gerente asalariado
- Empleados de “cuello blanco” (empleados).
- Un ejército de burócratas, que realizan tareas racionalizadas
y planificadas.

“INNOVACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO”

En esta época hay una innovación en la organización del trabajo.
Taylorismo: consiste en aumentar la productividad y reducir los precios. Hacia 1880 se
hacen una serie de reformas para disminuir lo que se denomina “tiempos muertos”, es
decir, se identifican los movimientos inútiles y se los elimina, uniformizando o
estandarizando lo que hacen los empleados. Se estandarizan o uniformizan las tareas
con un tiempo planificado y una tarea específica para cada trabajador. Esto era
controlado por un capataz.
Fordismo: Principios de la década del ’20. Se trata de producir en serie mercaderías
estandarizadas. Aquí lo que se estandariza o uniformiza no son las tareas sino el
producto o la mercadería a través de moldes y una cadena de montaje. Se aplica sobre
todo a Bienes de Consumo con mercados de masa con gran poder de compra. (este es el
sector en donde se posiciona el fordismo). Sobre todo al principio en la industria
automotriz. Las Empresas y los centros de investigación se coordinan.
 CICLOS ECONÓMICOS
¿Por qué la estudiamos? Sirven para comprender una revolución, la caída de un régimen
político, la aparición de un nuevo partido o la llegada al poder de un nuevo sector social.
Concepto: “Son las fluctuaciones u oscilaciones u altibajos de la actividad económica
que tiene forma de ondas, es decir, que:
- Son recurrentes (vuelven a subir y bajar, altibajos)
- Son regulares: vuelven a ocurrir en un período
preestablecido.
- Son de tipo cuantitativo: porque se pueden cuantificar las
variables para decir si la actividad esta en alza o baja.
- Afectan a economías industriales”

Nota: en las economías planificadas encontramos ciclos pero son menos regulares.

“Son las oscilaciones del P.B.I. (producción total) y de la mayoría de las variables
económicas”.
Estudiamos tres tipos de ciclos:
1- Ciclo Corto o Ciclo Juglar (toma el nombre del economista francés que los
determino): Duran de 7 a 10 años ó 12 años. Son aceptados por todos los
economistas.
2- Hay otros ciclos mas cortos que duran unos 40 meses (ciclo de Kitchin) que
estudia la relación entre la producción, las ventas y las existencias (Stock).
3- Ciclos de Kondratieff (K) o ciclo largo: son más discutidos porque duran entre 50
ó 60 años. Se utilizan como hipótesis interesante más que como concepto
aceptado por todos. Los utiliza sobre todo Schumpeter.
¿Por qué se producen estas oscilaciones?
# En el ciclo corto o Juglar se produce por el desajuste inevitable y periódico entre
oferta, producción, demanda e inversión. Se da en las economías libres de mercado,
pues la ecuación o relación entre las variables no esta asegurada. ¿Cuánto hay que
producir? Esa es la gran pregunta porque hay desajustes y no se tiene un mercado
asegurado o talvez el precio no es adecuado, etc. Hay imponderables del consumo.
## Pero hay quienes hacen hincapié en variedad de causas, como ser:
- Decisiones políticas: es decir perturbaciones generadas fuera
del ámbito de la economía de mercado. Por ejemplo: la política monetaria,
impositiva o fiscal, de tasas o arancelamientos.
- Variaciones en el precio de la energía u otras materias
primas.
Son fundamentales pero la misma Economía de Mercado las difunde. Es decir, todo
incide ene. Nivel de producción y precios, que repercute en la demanda.
### En el ciclo largo: las causas son distintas, la baja del ciclo tienen que ver con el
agotamiento de un tipo de industria y de una tecnología. Por ejemplo:

Etapas del ciclo Económico

1º Expansión
2º Recesión 4º Recuperación

3º Depresión

En la primera etapa de la revolución Industrial Inglesa la encontramos hacia 1780

(Expansión) con las innovaciones en la industria del algodón.
La segunda etapa (recesión) la encontramos hacia 1815- 1825, donde nadie quiere
invertir.
En la tercer etapa la depresión (punto más bajo de la actividad económica) lo
encontramos hacia 1825, aunque dura hacia 1836.
Hacia 1840 todas las innovaciones en la industria del algodón ya se habían hecho, ya se
habían expandido por la mayoría de los mercados y los precios habían bajado. Se
invierte menos, hasta que la masa de capital se apuesta a nuevos inventos con lo que se
inicia una nueva etapa;
La cuarta etapa (recuperación o nueva expansión) la encontramos desencadenada por
una nueva fase económica de nueva expansión asociada al ferrocarril, al vapor y la
inversión de capital en el descubrimiento de nuevos inventos aplicados al sistema
productivo.
En la fase 1 (expansión) y la 4 (Recuperación): ¿Qué nos dicen los indicadores
económicos?
Los precios, salarios, producción, ganancias, inversión, etc. Son positivos y están en
alza, en expansión. El empleo aumenta.
En la fase 2 (recesión) y 3 (depresión) sucede todo lo contrario, todo disminuye,
exceptuando el desempleo.
Clase del 11/4/11
Características de los ciclos económicos:
- Periódicos, regulares.
- Vuelve a repetirse el ciclo (expansión, recesión, depresión y
reexpansión o recuperación) en las siguientes etapas, que se manifiestan en los ciclos.
- Desajuste entre lo que se consume, se invierte y produce.
- Pero el ciclo corto muchas veces esta relacionado con
decisiones no económicas sino políticas (precios de la energía, tasa, políticas
monetarias y políticas fiscal). Aún cuando las causas de un juglar no sean
estrictamente vaivenes u oscilaciones en una economía de mercado, siendo decisiones
y causas que exceden lo económico y se trasladan al subsistema económico.
- Los ciclos largos no son por todos aceptados.
- Los ciclos largos se asocian con innovaciones tecnológicas:
1º Kondratieff: Industria textil algodonera (se aplican nuevas técnicas y hay un
cambio en el sistema productivo). No fue un régimen parejo, se dio en algunas
regiones de las Islas Británicas y en otras no. Además en la mitad del siglo XVIII
encontramos la convivencia del sistema a domicilio e industrial fabril. Recién a
principios del siglo XIX encontramos la aplicación total.
¿Por qué se da esto?
_ Porque las máquinas van variando, pero no todas se adaptan al vapor (pues
primero eran hidráulicas).
_ Después se dan cambios en la metalurgia y energía.
 Esquema de las fases

DINÁMICA ECONÓMICA: LOS CICLOS “LARGOS ”

…Vapor, hierro y acero

Era de …Electricidad,
la Industria Textil
química y petróleo Microelectrónica ¿?.............

1857
R
1973/4
E
C 1907
U 1920/21
P 1866
1815 1847
E 1900
R 1982-83
E D
R A
X E
E C
P P
C I 1890
A R
E O
N E
S N
S S
I I I 1882 1937
O O O
N N N 1836
Ex R
Dep 1873 Rec E R D 1929 Rec E R D Rec
1825

1787 K. I. 1842 K. II. 1897/8 K. III. 1954 K. IV.

Duración de cada “ciclo Kondratieff“: entre 50 y 60 años.

 - Kondratieff 1 (K. 1):
Expansión (1787- 1815). Vinculada a las mejoras en las maquinas y la ampliación de
mercados externos e interno.
Recesión (1815- 1825). Nadie quiere invertir.
Depresión (1825). Punto más bajo.
Recuperación (1836- 1847) vinculada al ferrocarril, al hierro y el acero.

- Kondratieff 2 (K. 2):

Expansión (1847- 1857).
Recesión (¿?)
Depresión (1873). Se sientan controles arancelarios.
Recuperación (1890- 1900). Nueva economía basada en nuevos sectores de punta y un
nuevo tipo de acero.
Esto nos interesa porque las crisis económicas tienen efectos socio- políticos
importantes. Por ejemplo la caída de Irigoyen en Argentina y el comienzo del modelo
económico del I.S.I (Industria Sustitutiva de importaciones).

 SISTEMAS ECONÓMICOS: Concepto, criterios y tipos.

Para hablar de los sistemas económicos hablamos de “TIPOLOGÍA DE LOS
SISTEMAS ECONÓMICOS”, en el sentido de los tipos ideales de Max Weber, y las
consideramos herramientas analíticas extraídas de casos reales, desde donde se extraen
características que a veces difieren de la realidad. Se extraen características específicas.
Concepto: ¿Qué es un sistema económico? Podemos definirlo como: “Conjunto de
interacciones normadas o regladas, que siguen determinadas reglas; estas son
interacciones normadas y relacionadas con la producción y distribución de bienes y
servicios”.
Nota: Hay que establecer una aclaración o una distinción entre lo que es un sistema
económico de lo que es un sistema ideológico. Por ejemplo el liberalismo o fascismo
(sistemas ideológicos) y el capitalismo (sistema económico) que incluye varias
ideologías, como ser el capitalismo se da tanto en las entidades políticas que tienen una
ideología liberal (Estado democráticos liberales) como aquellos que siguen una
ideología fascista (como la Alemania Nazi o Tercer Reich).

_ “Conjunto de interacciones normadas…”: sigue reglas que varían de sistema en

sistema económico.

Criterios: Para poder identificar los sistemas económicos existen variables que se
pueden comparar entre los diversos sistemas económicos, como ser:

1- Los Actores Principales: ¿Quiénes toman las decisiones? ¿Quiénes tienen el

poder económico?
2- Rama económica prevaleciente: parte de la economía más importante (no es lo
mismo que la actividad económica más importante sea la agricultura, el
comercio o la industria).
3- ¿Cuáles son las NORMAS que regulan las interacciones? Se siguen las reglas
del mercado o las que impone el Estado a través de un plan central (como los
planes quinquenales). O bien el Estado junto con el Mercado imponen una
reglamentación no tan rígida y que contemple todos los sectores (Planificación
parcial, se reglamenta y planifica un poco).
 4- Móviles que incentivan y que actúan en ese sistema: las ganancias privadas;
la subsistencia o las necesidades de la comunidad.
5- Escala: (alcance geográfico del Sistema Económico). Hay épocas en que un
sistema económico prevalece sobre el otro (auge). El caso francés es el más
paradigmático.

Tipos: Hay dos tipos básicos de sistemas: Cerrado y abiertos.

En cuanto a los que encontramos en la época Moderna y Contemporánea son:

Época Moderna:
A- SISTEMA SEÑORIAL AGRARIO (siglo V- XIII)
Es el sistema cerrado que predomino. Se caracteriza por una economía doméstico-
pastoril. Se caracteriza por ser una economía de subsistencia, con poco intercambio y
casi sin excedentes para vender o comprar en otros lados.
La rama que predomina es la agricultura, el centro es el dominio señorial y es poco lo
que se produce.

B- SISTEMA DE CAPITALISMO COMERCIAL (s. XIII- XVIII)

Es el primer sistema capitalista posee dos sub- divisiones o sub- tipos:
B-1) Capitalismo Comercial Corporativo Urbano (s. XIII- XV)
Economía urbano- artesanal. Hay relación entre la ciudad, el trabajo artesanal, la
especialización por oficio bajo un gremio o corporación que está en la ciudad,
además del dominio rural se amplia la actividad comercial entre la ciudad que
produce manufacturas y el campo. Más comercio, que pasa a ser la actividad más
importante. En el siglo XIII aparecen la banca y el crédito (1º bancos privados y
comercio de dinero).El siglo XIII- XV es la época de apogeo con la corporación
(asociación que tiene reglas, obtiene monopolios del Rey o privilegios, no existe la
libertad de empresa).
Este sistema sin desaparecer, deja lugar al:
B-2) Capitalismo Comercial Mercantilista Estatal (s. XVI- XVIII)
Sin desaparecer el Capitalismo Comercial Corporativo Urbano, se fortalece el poder
del Rey, se difunde la industria a domicilio que se independiza del marco gremial o
corporativo. El empresario por su propia cuenta contrata gente del campo o de la
ciudad sin autorización del gremio, y les brinda las materias primas y las
herramientas necesarias a los productores. Lo encontramos sobre todo en el siglo
XVI y XVIII que coincide con la época de los grandes descubrimientos, y el
consecuente aumento de los mercados y el Comercio. El eje de importancia se
desplaza hacia el Atlántico. Esta es la época en que el Estado forma las compañías
de Colonización. Además el Estado quiere imponer precios e influenciar los salario,
es decir, digitar las actividades económicas. Las compañías son privadas. Es la
época en que se trata de reunir metales preciosos y tener balanza comercial
favorable, se vende mucho y se compra poco.
En la época Contemporánea:
C- SISTEMA DE CAPITALISMO INDUSTRIAL ( s. XVIII- XXI)
C-1) Capitalismo Industrial Clásico o Liberal (dd 1760/1780. Auge: 1840- 1873)
 C-2) Capitalismo Industrial Organizado o Reglamentado (fines de XIX al XXI)
C-2-1: C.I.O. Oligopólico (1890- 1918)
Se planifica y reglamenta la producción y distribución de Bienes y servicios
entre grandes compañías y el Estado. Surgen los Trust que son una
combinación de bancos con acciones o intereses en las actividades industriales
y los Holding que son la asociación de varias empresas.
C-2-2: C.I.O. de Bienestar (dd 1919-39. Auge: 1945-73. Continúa).
C-2-3: C.I.O. Transnacional (dd 1950/60. Continúa)
D- SISTEMA SOCIALISTA
D-1) Socialismo Burocrático o Estatista (dd. 1920…- 1987) Ej. URSS
D-2) Socialismo Autogestionado (dd mitad de los ’40- 1989/91) Ej. Yugoslavia
D-3) Socialismo de Mercado (dd fines de los ’70. Continúa) Ej. China

Nota: ¿Qué se entiende por Capitalismo? “Sistema económico en el que los

principales actores son dueños privados de la mayoría de los medios de
producción…”. Propiedad privada de los medios de producción, es decir, existe
propiedad privada del dinero, de las instalaciones o fábricas y de la tierra.
Esto tiene una parte positiva en la amplitud de la oferta (Competencia) que hacen que
compitan entre ellas y se generen mejores condiciones, al menos en teoría.
“…Donde la producción y distribución de esos bienes esta regulada por el
Mercado”.
¿Qué significa el Mercado? Quiere decir libre juego de oferta y demanda, que orienta
los precios y la producción. Por lo tanto el que orienta la producción y los precios es el
Mercado.
Tiene como conjunto de normas: la ley de la oferta y la demanda.

Con respecto a lo que decíamos de la escala en el punto anterior, establecimos que el

caso paradigmático era el francés, porque:
- Porque un sistema económico por sí solo no es coincidente con un período (hay
superposición de sistemas económicos), es decir, que en Francia (a fines del siglo
XVIII) encontramos varios sistemas y no uno solo: Como ser el capitalismo comercial
mercantilista impulsado desde el gobierno de los Bórbones, preocupado por mantener
una gran flota (Armada) y un gran ejercito, problemática derivada de su posición
geográfica, y esto exigía mucho dinero. Pero esto es en lo que se refiere a la cara
atlántica de Francia con sus puertos orientados al Atlántico. Pero también existía el
Sistema económico capitalista comercial corporativo urbano hacia el interior de Francia.
Y también encontramos el sistema señorial agrario.
- En el caso inglés hay una superposición del Sist. Capitalista. Comercial Mercantilista
y el Sist. Capitalista Comercial. Industrial.
 UNIDAD III: Ideologías Clase 11/4/11
(Ver la definición de Ideología en Glosario y legitimidad).
El único ser vivo que genera ideas es el Hombre. Estas ideas son expresión de sus
necesidades, valores y de sus diferencias (cosas corpóreas).
Vemos sobre todo el surgimiento de las Macro- ideologías (que se extienden a nivel
planetario).
Ideología: Refleja valores, necesidades, diferencias y expectativas. Siempre hay un
sector beneficiado y un sector que debe pagar el costo.
- A fines del siglo XVIII se va a desarrollar el espiritu nuevo de la Ilustración o
Iluminismo, con espiritu secular (separado de la Iglesia), con una nueva sociedad
basada en la razón, el progreso y la felicidad. Prometía un Mundo mejor para todos.

- Este cambio de mentalidad opera ya desde el siglo XV, que tiene que ver con la
ruptura de la “vieja Europa” y la expansión ultramarina (descubrimientos
geográficos y expansión del capitalismo comercial).

- Surgen nuevos valores y nuevas figuras sociales que ya no son nobles y/o religiosos,
sino el aventurero, el burgués comerciante. El ideal es la riqueza y la aventura.

- Encontramos la Reforma. Protestante.

- Una filosofía racionalista del siglo XVII pone en tela de juicio la sociedad
estamental (Spinoza, Groscio, Locke, Voltaire) ponen a la razón como rectora de la
sociedad, la naturaleza y la ciencia. Rechazan las justificaciones teocráticas (sólo es
legítimo el poder que emana de la voluntad de Hombres libres que está de acuerdo
en delegar el poder a otros hombres). Aparece la idea de legitimación Voluntarista-
Contractual, se habla de contrato y representación, pues son los Hombres libres los
que deliberan y entregan el poder sin presiones de la “naturaleza”.

El LIBERALISMO NO ES SINO LA CRISTALIZACIÓN DE LAS IDEAS DE LA

ILUSTRACIÓN.
Concepto: ¿Qué es una Ideología? “Es un sistema de ideas, que tiene la coherencia y la
suficiente rigurosidad intelectual que surge para dar respuestas o solución a los
problemas de la sociedad de su época”.
Evalúa los problemas (diagnostico) y polemiza con las ideas vigentes (que cuestiona,
descarta) y propone.

La diferencia con la mentalidad es que ella no es rigurosa, comparten expectativas,

valores, miedos, deseos, etc...La mentalidad la hace mucha gente y de manera no
sistemática.

La Ideología puede ser un planteamiento religioso.

Clase del 12/4/11
En el siglo XIX encontramos tres (3) grandes macro- ideologías: liberalismo,
conservadurismo y socialismo. Si bien encontramos ya desde el siglo XVIII la
organización de las ideologías (liberal o conservadora).
A lo largo del siglo XIX se produce cierto eclecticismo: algunos liberales que no eran
democráticos se vuelven liberales y democráticos y otros liberales- conservadores.

Los socialistas nacen planteando el cambio con el acuerdo, la reforma, la paz. Pero
luego se dividen entre los socialistas y los comunistas que se adhieren a la Revolución.

Antes del siglo XVIII no existía el término ideología, pero había gente que pensaba. Y
lo que pasa es que la sociedad era muy religiosa y se plantean monarquías absolutas con
legitimación religiosa. Se es Rey por gracia divina (gracias a Dios). Ya en el siglo XVI
encontramos gente que cuestiona esto, ya hay más en el siglo XVII, y en el XVIII
encontramos el siglo de las Luces.

No todas las ideologías jerarquizan de la misma manera o no tienen las mismas ideas-
fuerzas. Pero hay 8 ideas- fuerzas que están en la base de ese conglomerado:

1- La idea de la libertad,
2- La idea representativa;
3- La idea nacional;
4- La idea de igualdad;
5- La idea señorial;
6- La idea imperial;
7- La idea cristiana;
8- La idea sofo- tecnocrática.

Hay que tener en cuenta la legitimidad, entendida como: “¿Quién tiene que tener el
poder? ¿O quién tiene derecho a tener poder? ¿Quién tiene el derecho de mandar y
quien debe obedecer?”

Legitimidades en la - Legitimación religiosa: Las monarquías en general son

sociedad tradicional
(premodernas)
Legitimaciones modernas
respaldadas por el poder religioso.
-Legitimación Natural- Racionalista: el orden humano
refleja la naturaleza. Lo antiguo e histórico esta más
cerca de ese orden. El deber ser surge de lo que esta.
- Legitimación Científico- técnica (Sofo-
tecnocraticas): tiene dos variantes:
1- Máxima y autoritaria: hay un grupo de
expertos, con un saber, que debe tener todo el poder
(x ej: los comunistas que se decían socialistas
científicos o el nazismo, que sabe quien hace el
Mundo y quien debe ser eliminado, con una pseudo
ciencia racista).
2- Moderada: En determinados ámbitos
conviene que los que manden sean los expertos.
- Legitimación Voluntaria- Contractual (o
Democrática): Los fines y las decisiones del Estado se
decide a través de la “libre deliberación de los miembros
de una sociedad”. Se decide como se distribuye la
riqueza; quien va a pagar más o menos impuestos; a
donde van a ser destinados los impuestos. Y el hombre
 con su racionalidad va a decidir lo más conveniente. Pero
en los primeros liberales se cree que el pueblo común
(pobre y poco educado) no sabe elegir. Y puede ser
llevado por dádivas.

Ideología Liberal

Representantes: Locke; Mills; Tocqueville; Kant. En lo económico: Smith; Bhentham y

D. Ricardo.
Principios Básicos: Libertad, individuo y propiedad.
Conflictos: (¿Con Quién? y ¿Dónde se encuentra el problema?)
En el poder opresor del Estado, esto tiene que ver con que la ideología liberal nace en
un Mundo de Monarquías Absolutas. Siempre se quejan de la intervención excesiva del
Estado.
Una de sus principales luchas es con los privilegios de los estamentos.
La preeminencia popular: temen y desprecian lo popular, “persistirá en el ala derecha en
general”.
Critican la preeminencia religiosa en la política (ya que la política es legitimada por la
religión).
Solución:
Limitación de poderes (división de poderes [Parlamento]; representación, si bien no se
corresponde la idea de Hombre con educación y propiedades que ellos tienen con el
hombre real de carne y hueso).
Constitución: “No hay nada mejor para un liberal que un documento o un reglamento
donde se encuentren los deberes y derechos individuales, sobre todo la igualdad
jurídica”.
En lo económico plantean la libertad económica frente al Sistema Económico
Capitalista Comercial Mercantilista (SCC Mercantilista) imperante en el Europa donde
hay intervención del Estado.
En lo cultural plantean la libertad de expresión y culto. Y hay un fuerte sello de
secularismo.
La única función del Estado es resguardar los derechos individuales.
En lo Económico- Social: se sienten más representados los sectores medios y urbanos
(comerciantes e industriales).
Hay que tener en cuenta las pretensiones políticas, económicas y culturales del
liberalismo para entender la legitimidad. El liberalismo plantea legitimidades modernas.
Es una legitimidad voluntaria- contractual pero con limitaciones (voto censitario), luego
se hacen democráticos; aunque también plantean la legitimidad científico en su variante
moderada.

Ideología Conservadora (Conservadurismo)

Surge a fines del siglo XVIII como reacción a lo que estaba sucediendo. Se organizan
para defender los principios que creen que deben seguir rigiendo la sociedad y el poder
político. Estos principios son 5: 1) Jerarquía; 2) Tradición; 3) Orden; 4) Seguridad; 5)
Propiedad.
Representantes. Edmun Burke; Joseph de Maestre; Bonald y D. Cortés.
Principios Básicos:
1- Jerarquía: Hacen hincapié no en la igualdad natural del Hombre sino en la
desigualdad que es útil a la sociedad; es esta desigualdad los mejores deben
conformar una jerarquía. Los mejores eran la aristocracia.
2- Tradición: El deber ser responde al ser. Las tradiciones y los valores mantienen
el Orden.
3- Orden: Tanto el orden natural como divino debe ser preservado ante cualquier
cambio; pues es garantía de seguridad y sin ella hay caos y disolución.
Hay dos variantes de legitimación en el conservadurismo religiosas y natural –
racionalista.
Pero los conservadores del siglo XIX no tomaron estas variantes de legitimidad. Se
vuelcan a la legitimidad científico- técnica en su variante máxima autoritaria. Para ellos
el gobierno debe ser seleccionado de la gente que más sabe: los expertos.
Conflictos: Con las aspiraciones de los sectores medios y bajos. Con la revolución
francesa y sus ideas y valores.
Solución:
Hay que darle el poder a las minorías selectas y hereditarias (Idea Señorial, cristiana)

Mantener las instituciones tradicionales (la Monarquía, la Iglesia y la propiedad) que

son los pilares de la sociedad. Que son la garantía de toda sociedad.
Eco- Social: (Sectores favorecidos): Estratos altos; campesinos (que tienen una
mentalidad conservadora); y empleados públicos (ya que con los cambios de gobierno y
régimen político peligran sus puestos).
Luego, por extensión se le dice conservador a todo aquel que quiere mantener el status
quo.

Ideología Socialista o Socialismo (ver glosario)

Socialistas utópicos: El socialismo como tal aparece en los escritos de: Saint Simon;
Charles Fourier; R. Owen y Proudhon, que luego serán llamados utópicos. Fourier por
ejemplo hablaba del falansterio, que era una pequeña comunidad donde se solucionan
los problemas. Owen habla del cooperativismo.
Anarquistas: Bakunin; Kropotkin. Para ello lo más importante es la libertad ilimitada,
no debe haber poder alguno. Quieren destruir el ESTADO, nadie debe tener más poder
que otros. Estas ideas se amalgaman y se juntan con la de los socialistas científicos y
toman este nombre. Los utópicos desaparecerán. Los anarquistas harán grandes
atentados.
Socialistas científicos o Marxistas: sostienen que la Historia de la humanidad es una
lucha entre clases oprimidas y opresoras y el Estado es la expresión de la clase
dominante. Por ello quiere destruir el Estado Burgués y esta clase social. Y plantean a
futuro una sociedad sin clases, ni estado.
Principios Básicos: Fraternidad, Igualdad. Con respecto a la libertad, son críticos
sosteniendo que sólo hay libertad cuando hay igualdad, y plantean que en el Estado
burgués la igualad es formal.
Conflictos: Por lo tanto están en contra de la desigualdad en el reparto de los recursos.
Cuyo principal obstáculo es la propiedad privada.
Solución:
Institucionalización de la redistribución de los recursos (socialización de los medios de
producción, ya sea a través de cooperativas o estatización de los medios de producción).
Se busca una Reforma Social.
Se busca una Reforma Política: todo el poder debe estar en mano de los trabajadores.
Asociación organizada: Cooperativismo.
Eco- Social: Estratos bajos, y medios bajos (Urbano).
Nota: Sobre la democracia (gobierno del pueblo) puede ser directa o representativa.
El camino hacia la democracia a sido accidentado, asincrónico. No a sido ni un camino
progresivo, ni unidireccional: puede ser por reformas graduales como en Inglaterra
donde durante cien años se realizan reformas graduales para integrar cada vez más
sectores sociales; puede ser como el caso francés donde hubo grandes avances y
grandes retrocesos, defendiendo la representación de los sectores rurales con
mentalidad conservadora; puede ser como en Alemania, donde la encontramos en
1871; o en Rusia donde la encontramos en el ’17.
En EE.UU. nació muy temprano la democracia, ya que después de la independencia es
el más democrático; ya sea con la constitución de 1787 donde cada Estado obtenía el
derecho a establecer las condiciones para el voto o en el ‘30 con la constitución
Rawlsiana. Aunque se mantuvo la esclavitud por un período prolongado, si bien la Ley
después de la Guerra de Secesión Norteamericana con la enmienda 13 y 14 les daba
derecho a voto, se les segrego y discrimino. Habría que esperar hasta fines de las
décadas 50’ y 60’ del siglo XX para su integración real.

La acepción más modesta de Democracia establece que es: “el ejercicio del sufragio
universal masculino”.
Aunque implica más que esta práctica: participación es asociaciones gremiales,
políticas y de trabajadores; información independiente; capacidad y posibilidad de
entrar a un cargo político y pluralidad de opciones ideológicas.
Algunos hablan de que debe haber la defensa y garantía de una gama de derechos, que
son:
- Libertad de Petición;
- Libertad de expresión,
- Libertad de asociación, reunión y petición (que no se
encuentran en los sistemas totalitarios).
Y debe haber protección frente a un eventual abuso de la libertad. Estos son los rasgos
de la democracia normal.
Pero después del ’50 hay Democracias Sociales que brindan derechos sociales y
económicos para todos los habitantes. En realidad hoy prevalecen las democracias
singulares o vaciadas.
Bobbio habla de los Derechos Humanos e insiste en la igualdad del género humano. Ya
desde el Cristianismo encontramos la igualdad de la Humanidad. En los últimos 200
años se han generados derechos civiles, luego políticos, sociales, y por último los
ambientales.
 Ideología Principios Conflictos Soluciones Eco –social
- Libertad Con: * limitación al poder político: Estratos
LIBERALISMO - Individuo - El poder ilimitado y - División de poderes. medios y
Filósofos: (Locke; - Propiedad opresor del Estado. - Parlamento (representación) urbanos.
Montesquieu; - Privilegios de la - Constitución
Tocqueville; J.S. Mill; *Legitimidad- sociedad estamental - Derechos individuales
Kant) - Voluntarista- Contractual - Primacía de la Religión
Económico: (A. Smith;
(restringida y luego democrática) en todas las áreas, * Libertad económica (libre mercado, no
D. Ricardo, Bhentham)
Y especialmente política. regulación)
- Técnica funcional (moderada) - La preeminencia
popular (persistirá en el * Cultural (libertad de expresión)
ala derecha).
* religiosa (libertad de cultos)
* Secularismo
* Jerarquía (la desigualdad es natural Con: *Aspiraciones de * Poder a minorías selectas hereditarias Estratos altos
CONSERVADURIS y útil) los sectores medios y luego a los expertos y a las “aristocracias (Elites
MO * Tradición bajos (las mayorías naturales”. tradicionales)
(E. Burke; J. de Maestre, *Orden irracionales) * Mantener las instituciones tradicionales Iglesia
Bonald; D. Cortés) (garantías de la organización social y Campesinos
*Legitimidad: * Ideas y valores de la política). Monarquía e Iglesia. Empleados
- Religiosa y/o Revolución Francesa. Públicos.
- Natural- organicista y luego,
Técnica autoritaria.
* Igualdad Con: * Institucionalización de la redistribución Estratos bajos
SOCIALISMO * Colectividad *Desigualdad en la (socialización de los medios de y medios-
“Utópicos”:(Saint- * Fraternidad distribución de los producción) bajos
Simon; Ch. Fourier; R. * Justicia social. recursos y de las *Reforma social y política: el poder a los urbanos.
Owen; Proudhon) oportunidades. trabajadores.
“Anarquistas”:(Bakunin; *Legitimidad: *Propiedad privada. *Asociación organizada (cooperativismo)
Kropotkin).
- Técnica autoritaria (marxismo…)
“Científicos”: (Marx,
Engels).
- Voluntaria- contractual
- Técnica moderada (social
democracia)
 Historia Contemporánea Clase del 18/4/11
 EL NACIONALISMO
Concepto: de Nación y Nacionalismo.

Categorías para un análisis crítico:

1- Memoria Histórica
2- Fórmula de legitimidad
3- Orientación básica de la acción
4- Funciones
5- Tipo de conflictos
6- Tipos de sistemas políticos
7- Tipos de sistemas internacionales

Tipologías de los Nacionalismos:

a) Tipología Histórico- funcional:

I- Nacionalismo fundacional y libertador
II- Nacionalismo unificador y restituyente
III- Nacionalismo reformista y modernizador
IV-Pseudo nacionalismo imperialista
Argumento historicista:
Argumento securitista:
Argumento economicista:
Argumento pedagógico salvador:

Otros: Nacionalismo defensivo

b) Tipología Ideológica:
1) Proto- nacionalismo de la Edad Moderna
2) Nacionalismo Liberal y democrático
3) Nacionalismo Conservador y restaurador
4) Nacionalismo Totalitario (o Fascismo)
5) Nacional- Comunismo
Nacionalismo (Clase + el Cap. 2 del libro el Miedo y la esperanza. El nacionalismo
en la Europa Centro Oriental, vol. I).
Nación: es una “Formación histórica, un tipo de agrupamiento caracterizado por los
siguientes factores relacionantes:
- Elemento cultural: como la costumbre, la lengua y memorias colectivas.
- Elemento socio- económico: una red relativamente intensa de interacciones
productivas y mercantiles.
- Un elemento geográfico: territorio más o menos estable [puede no estar]
- Un elemento político: El Estado propio, como nostalgia, realidad presente o ideal al
que se aspira futuro. ”
En el aspecto cultural, tuvo una fuerte impronta la escuela y el ejército que ayudaron a
la conformación de una conciencia nacional.
Sobre el elemento geográfico, tener un territorio, aunque el territorio puede no estar
pero sí la conciencia de Nosotros que nos diferencia de “otros” por una serie de
relaciones que son específicamente nuestras. Un elemento político, que puede ser un
Estado del pasado o un proyecto político a futuro.
“Las naciones no están destinadas ni predestinadas, nacieron como etnías en un
territorio, a veces con un tipo de organización estatal muy rudimentaria, pero no toda
tribu o etnia se transformo en Nación, por ello el término Nación y nacionalidad
implican un proceso histórico”.
Pero el nacionalismo no sólo se moviliza para tener un Estado Nacional, sino que puede
tener otras motivaciones.
El Nacionalismo a diferencia de la idea de Nación, es un “Movimiento ideológico y
más difícil de definir que Nación y surge generalmente en periodos de crisis”. Sobre
todo porque el Nacionalismo tiene muchas connotaciones, aspectos y fachadas a pesar
de que ha sido asociado a un solo tipo de ideología y régimen político.
Aparece en coyunturas históricas especiales o periodos de crisis como un movimiento
de opinión primero y como fuerza política organizada después, como el momento
fundacional: cuando se pretende construir un Estado Nación, o cuando un sector
significativo de la población percibe una amenaza a la unidad. La intensidad del
nacionalismo varia en distintos momentos históricos y países, esto es, cuando en una
Nación el proceso de conformación es exitoso y la gente percibe el éxito colectivo, la
estabilidad de conjunto y la ausencia de amenazas la mayoría de la gente no se siente
nacionalista, sino que tiene una conciencia o identidad nacional clara, y caso contrario
en un periodo de crisis.
Categorías para un análisis crítico: Se ha usado muchos criterios para entender bajo que
nacionalismo nos encontramos y una de las muchas categorías es:
1- Memoria Histórica: hay que preguntarse: ¿Qué tipo de memoria histórica trabaja un
grupo nacionalista? Es decir el mito histórico político, que es una visión mitificada
de lo que ha ocurrido en el pasado sin una visión crítica. Es un pasado idealizado
donde los personajes centrales son elevados a la categoría de semidioses.
Predomino en el siglo XIX. Es lo contrario a la conciencia histórica crítica abierta a
versiones plurales y donde se vean los errores (si bien la idea de error y bien tiene
una posición ideológica) aunque debe estar respaldada por documentación. Por
ejemplo la Revolución de Mayo en la Primaria se da desde una visión antiliberal sin
 tener en cuenta la Revolución Francesa que tiene su influencia, y ver que ciertos
sectores querían la emancipación.
2- Formula de legitimidad: uno debe preguntarse: ¿Cuál es la forma de legitimidad que
utiliza? ¿Qué grupo tiene derecho al poder?
3- Orientación básica de la acción.
Existen varias fórmulas de legitimación como ser:
_ Señorial: minorías hereditarias representan a la Nación y tienen derecho al
Poder. “Todo el poder corresponde a una minoría hereditaria, por la tradición
que coincide con la naturaleza de las cosas”.
_ Hierocrática. “La divinidad transmite todo el poder a sus representantes o
ministros en la tierra”
_ Técnica: “El conocimiento superior que poseen justifica la entrega total del
poder a sabios y expertos”
_ Democrática: “Las Orientaciones de la política y los dirigentes son
seleccionados y dotados de facultades limitadas por todos los adultos”.
_ Religiosa restringida: “Existe un ámbito especializado para dirigentes
religiosos, el cual solo se extiende a la libre comunidad de fe”.
4- Funciones: ¿Qué tipo de funciones debe cumplir?
5- Conflictos: ¿Qué tipo de conflictos enfrenta?
Pueden ser distributivos; de memoria histórica antagónica; o de identidades exclusivista
y realidades fronterizas. En los distributivos encontramos el conflicto por el
aprovechamiento de bienes escasos que se subdividen según la clase de bienes: puede
ser por territorio; por la distribución de status- roles políticos (que nación debe ser al
primer potencia o dentro de un estado plurinacional como Austria Hungría donde había
una Monarquía Dual entre austriacos y húngaros, y hay pueblos de eslavos que luchan
por una triarquía); por bienes económicos o por la posición cultural (por ejemplo que
lenguas deben usarse y que derechos tienen las otras lenguas).
6- Tipos de sistemas políticos: ¿Qué tipo de Estado desarrolla?
Estados Multinacionales estratificados, donde predomina una Nación sobre otras.
Estados Nacionales de tipo homogéneo, donde se busca que todos sean iguales.
Estados Multinacionales Igualitarios y no estratificado, todos son iguales y todas las
etnías tienen el mismo derecho, por ejemplo Suiza.
7- Tipos de sistemas internacionales.

TIPOLOGÍA DEL NACIONALISMO

Son herramientas analíticas que sirven para deslindar, separar.
Se establece alrededor de dos criterios:
1- ¿Qué tarea se pretende cumplir con el Nacionalismo? (Tipología histórico-
funcional).
2- ¿Qué tipo de ideología usa? (Tipología ideológica).
Por lo tanto hay dos tipologías: la histórico- funcional y la ideológica.

Tipología Histórica Funcional

I- Nacionalismo Fundacional y libertador: se pretende formar un Estado
Nación y liberarse de una estructura imperial o el poder de otra Nación. Los
procesos de emancipación en EE.UU. y América Latina.
II- Nacionalismo Unificador y restituyente: Recuperar, ampliar o incorporar un
territorio. Es la unión en un Estado de poblaciones que están separadas por su
cuenta. Por ejemplo. La unificación de la Confederación Germánica y Prusia que
conformara Alemania.
Sino se vincula a restituir una parte del territorio a una Nación ya hecha pero que
esta en manos de otra Nación. Por ejemplo: Malvinas o Alsacia y Lorena que se
disputaron por largo tiempo Francia y Alemania.
III- Nacionalismo Reformista y Modernizador: no se organiza en torno a
reclamos territoriales sino que este tipo de nacionalismo surge frente a lo que se
percibe como una posición de inferioridad frente a otras naciones, produciendo
ambiciosos planes de modernización jurídica, educativa, cientifico- tecnologica
y económica (generalmente con políticas intervencionistas y proteccionistas
estatales). Esta es la variante más común y se conoce como “correctiva del atraso
competitivo”, y la encontramos en la historia del Japón de la Era “Meiji” y en los
países de la Europa Oriental. Pero esta variante reformista no es la única capaz
de generar políticas modernizadoras, sino que existe un sub tipo especial que es
el nacionalismo “preventivo” que surge en países que poseen una buena posición
en el sistema internacional, pero cuya preocupación reformadora nace de la
preocupación causada por le acelerado avance de nuevos competidores y el
temor a perder la posición que se ocupa. Por ejemplo el poderoso impulso que el
gobierno de EE. UU. Dio a la ciencia y la educación frente al desafío de ganar la
carrera espacial cuando los rusos lanzan el “sputnik” primero que ellos.
Otros Nacionalismo: Nacionalismo Defensivo: En las guerras todos creen que
están defendiendo los derechos de la Nación, aunque a veces en realidad se defiende
a un solo sector de la Nación que generalmente es el conservador. Por ejemplo en la
I G. M. países como el Imperio Austro- Húngaro y Alemania, donde encontramos
que se explica el comportamiento de los sectores conservadores para ampliar
mercados y defender el voto censitario aún a costa de la Guerra.

Los tres primeros tipos de Nacionalismo (Fundacional- Libertador; Unificador

restituyente; y reformista y modernizador; junto con el defensivo son legítimos porque
se acciona o se siente frente a un enemigo tradicional o una agresión).

IV- Pseudo- Nacionalismo Imperialista: es un falso nacionalismo porque en

realidad le concede derechos especiales a una Nación para expandirse a expensas
de someter a otras. El nacionalismo humanista y legitimo es aquel en que se
defiende la Nación y se le reconocen derechos a otras Naciones. ¿Pero que lo
acciona y hace que se confunda con un nacionalismo legitimo?
 a) Argumento historicista: es cuando se alude que ciertas “estas tierras o
regiones fueron en el pasado mías”. Por ejemplo: el nacionalismo judío o
sionismo que se remontaba a cientos y miles de años en Palestina
b) Argumento securitista: es cuando se alude “la necesidad de asegurar
nuestras propias fronteras, haciendo que veamos la posibilidad de tomar
ese territorio”.
c) Argumento economicista: uno de los más utilizados en el siglo XIX, a fin
de que la Nación necesitaba expandirse para conseguir Mercados y
materias primas.
d) Argumento pedagógico salvador. Aquí hay pueblos que se sienten guías
de otros. “Nosotros un pueblo más adelantado en lo económico, político
o religioso debemos llevar hacia otros pueblos la verdadera religión,
culturizar en nuestras normas, patrones y valores”.

Tipología Ideológica:
1) Proto- nacionalismo de la Edad Moderna
Se da en el siglo XVI y mediados del siglo XVIII. El Rey y las élites defienden una
visión del nosotros (en lo religiosos o cultural).
2) Nacionalismo Liberal y democrático
Las ideas fuerzas son la libertad de un pueblo frente a otro y la idea democrática viene
más rezagada o posteriormente. Es la idea de la autodeterminación anclada en la idea
liberal. La encontramos desde 1776 hasta 1848 en general.
3) Nacionalismo Conservador y restaurador
Si bien el Nacionalismo surge de la idea liberal, porque así como el mismo pide la
libertad individual, pide la libertad de la Nación. Donde la fuente de legitimidad ya no
es la dinastía sino la autodeterminación del pueblo.
Como respuesta a ello aparece este tipo de nacionalismo que aparece en general hacia
1870 o 1914/18 o antes inclusive porque los conservadores (anti liberales) se oponían a
las ideas liberales, sobre todo en los estados plurinacionales que podían llegar a
desaparecer.
El mayor representante es Bismarck que toma en su programa político lograr la unidad
alemana desde arriba, pero no como una idea artificial (como dice la izquierda que surge
del Estado burgués) sino de la idea señorial, y cristiana. La idea de Bismarck es ser una
nación potente y poderosa y manejada por un sector de la sociedad: los notables, los
señores.
4) Nacionalismo Totalitario (o Fascismo)
Se mezclan verdaderos reclamos nacionales con ideas imperialistas (por ejemplo en el
Tercer Reich que reclama el paso polaco después del Tratado de Versalles).
El componente señorial se agrava pero se traslada a los pueblos, hay pueblos que son
superiores que otros, más inferiores.
5) Nacional- Comunismo
Si bien el Comunismo por definición establece que la Nación es una creación burguesa
y los proletarios del mundo deben luchar. Hay una idea que surge de la mezcla señorial,
sofo- tecnocrática, nacional e imperial. Esta además la época de lo que se denominara
período de la hibernación o de superación del nacionalismo por el comunismo, sin
embargo, el mismo Stalin apela a la idea de nacionalidad en la defensa de la URSS en la
operación Barbarroja en la Segunda Guerra Mundial. Además Tito en Yugoslavia
(1948) abría su propio camino distinto al de la Unión Soviética. El caso de Honecker en
la Alemania oriental.

Nota: podemos decir que “el Nacionalismo no es una ideología independiente ya que
siempre esta ligada a una concepción ideológica (nace con el liberalismo y se une con
el comunismo)”

 Revolución Burguesa y Sistemas Políticos

Hablamos de una Doble Revolución, por:
1- El impacto de la primera Revolución técnico económica, su
crecimiento exponencial, fases y consecuencias en el sistema
productivo.
2- Político- Ideológica: de las cuales la más importante es la
Revolución Francesa.

Este proceso histórico no sólo tiene relación con estas dos (la “Revolución Industrial y
la Revolución Francesa”), sino que por el contrario esta conectado a procesos en la
Europa Continental y en América, que permitió hablar a un autor de “Revoluciones
Atlánticas” (1765/70- 1848) con más de 70 años de agitación. Hay todo un movimiento
que se produce en otros países que son anteriores y simultáneos o contemporáneos a la
Revolución Francesa, como por ejemplo en 1765 el reclamo de los tejedores de ginebra
en Suiza, en 1776 la revolución de las treces colonias norteamericanas, motines en
Irlanda.
 Revoluciones Burguesas (LA REVOLUCIÓN ATLÁNTICA) (1765/70- 1848)

I- Concepto de “Revolución”

II- Causas estructurales o condicionamientos externos comunes:

Presión Demográfica
 Afianzamiento de la economía capitalista
 Creciente poder económico de los sectores medios (comercial e
industrial)
 Plataforma ideológica innovadora (Ideas de la Ilustración)
 Incremento de los gastos militares de las Grandes Potencias (G.P.)
 Resistencia al cambio de los sectores privilegiados/ de las
aristocracias coloniales.

III- Revolución de las colonias Norteamericanas:

1- Causas estructurales o condicionamientos externos específicos:
 geográficos: (enorme territorio repartido)
 socio- económicos: (prosperidad del N. y el S. esclavista).
 Culturales: (en el N: mentalidad abierta, Ilustración, no hay
Antiguo Régimen, ni religión oficial).
 Políticos (asambleas representativas de los colonos propietarios).
2- Causas Coyunturales:
 Las Guerras del siglo XVIII (Guerra de los Siete Años) y la
decisión británica de aumentar la carga impositiva de las colonias llevó
al:
1º) Cuestionamiento de la política fiscal
2º) Cuestionamiento de la legitimidad del poder inglés.

IV-Revolución Francesa
1- Causas estructurales: comunes
2- Causas Coyunturales: crisis financiera, política y económica.
 Revoluciones Burguesas
I- CONCEPTO: Podemos definir la Revolución como “toma del poder legitimo o
vigente por medios ilegítimos, generalmente de forma violenta”. En esta definición no
hay mucha diferencia con un golpe de Estado. Es la definición mínima.
Otra definición que brindan otros autores es que la única Revolución que merece el
nombre de tal es la “Revolución Social, que produce transformaciones en lo
económico- social”
Aunque hay Revoluciones Políticas que sin cambiar la estructura socio- económica,
terminan cambiando el sistema político y su legitimidad, con el apoyo de sectores
postergados (medios y bajos). Sino hay apoyo de la población podemos hablar de
golpe de Estado.
(Ver en glosario o herramientas analíticas Revolución)
La Revolución Francesa es una Revolución Social y podría haber terminado solo siendo
una Revolución política, pero no se dio así (es una Revolución política y social).

Para explicar estas revoluciones burguesas podemos hablar de Causas o

condicionamientos estructurales, sin las cuales uno no podría explicar como
simultáneamente se producen levantamientos y rebeliones en un gran espacio de tiempo
y que explican muchas de las tensiones. Estas causas o condicionamientos estructurales
son los mismos tanto para la Revolución Francesa como la Revolución Americana.

II- CONDICIONAMIENTOS EXTERNOS COMUNES o CAUSAS

ESTRUCTURALES: (tanto para entender la Revolución Francesa COMO Americana)

 Presión Demográfica: hay un aumento de población desde 1730, sobre todo en

Europa, que implicaba el aumento de las demandas políticas y económicas y las
expectativas de la gente porque se ha afianzado la economía capitalista, que a
mostrado la capacidad y vigor de la economía para enriquecer a las personas,
aunque no se enriquecen todos por igual.
Afianzado la Economía Capitalista: Se establece el sistema a domicilio y,
posteriormente, la mecanización que favorece el creciente poder de los sectores
medios comerciales e industriales.
 Creciente poder económico de los sectores medios (comerciales e industriales):
que a veces son más ricos que la nobleza, dueños de la riqueza mobiliaria
(dinero, capital) y que comienzan a comprar tierras y títulos. Eran ricos pero a la
vez no tenían derecho a participar en el poder político, salvo Holanda e
Inglaterra, constituyendo una aspiración del siglo XVIII donde las sociedades
son tradicionales y estamentales.
 Plataforma ideológica innovadora (Ideas de la Ilustración): pone la crítica o
cuestiona sobre todo las autoridades vigentes y el prestigio del poder real y
propone nuevos principios de legitimidad (pacto, consentimiento de los
gobernados). Ya no son legítimos aquellos poderes provenientes de Dios o
divina (legitimidad hierocratica), sino que el único gobierno legitimo es el que
emana de Hombres libres que consienten en delegar el poder a sus
representantes. Hay que aclarar que primero estos hombres o pueblo son los que
tienen aptitudes, propiedades, dinero y educación y da lugar a sistemas
oligárquicos con voto censitario o calificado, constituyendo una de las
 principales contradicciones en el liberalismo que propone que todos los Hombres
son iguales. Si bien posteriormente encontraremos liberales que sigan ideas
democráticas.
 Incremento de los gastos militares de las grandes potencias: Es un factor
secular, implica que las guerras sean cada vez más costosas para el erario real, y
para costearlas hay que hacer cambios en el sistema impositivo ya sea en las
colonias que son ricas (las trece colonias americanas con el Stamp Act) o una
reforma interna para que empiecen los privilegiados a pagar o erogar impuestos.
 Resistencia al cambio de los sectores privilegiados/ de las aristocracias
coloniales: en todos lados se presenta la resistencia al cambio en el sistema
impositivo ya sea por parte de los privilegiados o las aristocracias coloniales. Lo
que ha llevado a decir que: “La Revolución no nació de la pobreza, sino de la
riqueza, de los ricos que se resistieron al cambio”, es decir, de los burgueses,
industriales y comerciantes acaudalados, si bien los pobres y el hambre jugaran
su papel radicalizando la revolución.

III- Revolución de las colonias Norteamericanas:

1- Causas estructurales o condicionamientos externos específicos:

 geográficos: (enorme territorio repartido): En este territorio se encuentran tres
potencias (españoles, franceses e ingleses) con ejército dispersos, que
imposibilitan un control efectivo del mismo.
 socio- económicos: (prosperidad del N. y el S. esclavista). La sociedad del
Norte es próspera y se había diversificado: construían naves y tenían una
agricultura y ganadería exitosas. Además la población indígena no se acomodo
al trabajo esclavo en una gran propiedad, sino que surge una propiedad pequeña
y mediana con muchos propietarios y trabajo asalariado. Por el contrario en el
Sur la prosperidad económica se afianza porque tenía algodón y esclavos en un
momento de gran demanda (industria textil británica en expansión). Existe un
régimen de gran propiedad y la esclavitud.
 Culturales: (en el N: mentalidad abierta, Ilustración, no hay Antiguo Régimen,
ni religión oficial). Se produce el desarrollo de una mentalidad individualista,
que es receptora de distintos pueblos y religiones como los puritanos y
anabaptistas. Además allí se erradicaron muchos disidentes que fueron
permeables a las ideas de la Ilustración y que dieron énfasis a la educación y
que tenía repudio a la jerarquía eclesiástica. Por lo que no había iglesia oficial.
Valoraban el éxito y el trabajo. La mentalidad permite además que se afiance la
idea de una cultura política de la representatividad.
 Políticos (asambleas representativas de los colonos propietarios). La cultura
política de la representatividad, esta dada por el hecho de que si bien desde un
punto de vista político gobernaba el parlamento inglés, en la práctica
gobernaban Asambleas Representativas de colonos, donde los miembros eran
elegidos por los burgueses. Además esta idea de representatividad dará lugar al
argumento de que: “No hay contribución, sin representación” cuando se
nieguen a aceptar que el gobierno inglés les estableciera impuestos sin tener
 representación en el Parlamento (1765), de cuestionar la legitimidad del
sistema impositivo a la legitimidad del gobierno británico hay un solo paso.
2- Causas Coyunturales:
 Las Guerras del siglo XVIII (Guerra de los Siete Años) y la decisión británica
de aumentar la carga impositiva de las colonias llevó al:
1º) Cuestionamiento de la política fiscal. La idea de representatividad en la
cultura política de las colonias dará lugar al argumento de que: “No hay
contribución, sin representación” cuando se nieguen a aceptar que el gobierno
inglés les estableciera impuestos sin tener representación en el Parlamento (1765).
2º) Cuestionamiento de la legitimidad del poder inglés. De cuestionar la
legitimidad del sistema impositivo a la legitimidad del gobierno británico había
un solo paso y se terminara dando con la Declaración de Independencia en 1776.
Clase del 19/4/11

Nota: Podemos decir que la Revolución Americana, es la primera revolución política

duradera y exitosa, que establece la división de poderes, una constitución escrita que
codifica los derechos individuales (con la enmienda sobre la Constitución del ‘87), y
las ideas liberales serán propagadas y tendrán su influencia en América del Sur en
Artigas o en Dorrego por ejemplo.

IV- Revolución Francesa

En este proceso histórico debemos remitirnos a los condicionamientos sistémicos o
causas estructurales que son comunes con otros lados. Pero estos condicionamientos
estructurales comunes o sistémicos de largo plazo pueden pronosticar un resultado
conflictivo, pero no determina que sea así. A los condicionamientos hay que
combinarlos con la situación histórica real, y las coyunturas. Los condicionamientos
vienen presionando desde hace mucho tiempo, pero se explica que un fenómeno
histórico ocurra justo en ese momento por las causas inmediatas.
1- Causas estructurales: comunes. (Presión demográfica; afianzamiento de la
economía política; creciente poder económico de los sectores medios;
plataforma ideológica innovadora; incremento de gastos militares y resistencia al
cambio de los grupos privilegiados).
2- Causas Coyunturales: crisis financiera, política y económica.
Estas se dan por la participación de Francia en la Guerra de Independencia de EE.UU.
con la cual se buscaba destruir al enemigo tradicional (Inglaterra). Estas causas son tres
tipos de crisis que se mezclan como la Crisis Financiera, la política (el Rey era incapaz
de obligar a que los grupos privilegiados aceptaran la reforma) y una económica (malas
cosechas).
Hay que tener en cuenta que Francia es un país bifronte, posee costa y mar, así como
territorio continental, viéndose en la obligación de mantener una Armada y un gran
ejercito terrestre.
Crisis financiera: encaraba este desafío de apoyar a los insurgentes americanos y
mantener su ejército con el erario llegando al límite de su capacidad. Entonces trato de
encarar una reforma impositiva y quitar privilegios. Pero ocurre lo que se conoce como
“Revuelta de los Nobles” y afirmando que la única institución capaz de cambiar la
estructura impositiva eran los Estados Generales, que no se reunían desde 1614.
Crisis política: el Rey buscaba crear nuevos impuestos y quitar privilegios pero no
pudo lograrlo porque decide convocar los Estados Generales, donde cada estamento
deliberaría por separado y tendría un voto cada estamento. Con ello los sectores
privilegiados (alto clero y nobles) iban a unirse para transferir los impuestos al Tercer
Estado. Sin embargo, la situación se saldrá de control y el Tercer Estado se juramentara
en la Cancha de Pelota y se declara “representante de la Nación” (ideas ilustradas, idea
de representatividad). Cuando el Rey reúna las tropas y trate de volver las cosas hacia
atrás se tomara la Bastilla (14 de Julio de 1789).
Crisis Económicas: hubo malas cosechas, lo que genera crisis de subsistencias que
afectan al sector urbano y las clases populares junto con campesinos que tenían la
esperaza de mejorar su situación y el miedo por la falta de alimentos, que apoyaran el
proyecto político de la burguesía. Esto se dará por las agitaciones populares en el
Invierno de 1788- 1789 (quema de castillos, bandoleros y ataque a nobles).
 Etapas Institucionales de la Rev. Francesa y Fuerzas Sociales Predominantes
 ESTADOS GENERALES

 ASAMBLEA NACIONAL (17- 6- 89)

 ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE (9- 7- 1789 al 30- 9- 1791)
(Revolución Política): Caída del Absolutismo, se completa en 1791 y
(Revolución Social): Fin del Antiguo Régimen y Nuevo Orden Social
 Sesión del 4 de Agosto de 1789
 Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
 Constitución de 1791 (monarquía, sistema constitucional oligárquico)
 Amplia tarea reformista

Preeminencia burguesa sostenida por: Movilizaciones populares urbanas y campesinas

[Toma de la Bastilla] [El Gran miedo]

 ASAMBLEA LEGISLATIVA (1-10- 1791 AL 19- 9- 1792)

- Declaración de Guerra a Austria (20- 4- 92) y Prusia
- Revolución Parisina (10- 8- 92): * Caída de la Monarquía
* Disolución de la Asamblea Legislativa
* Convención (por sufragio universal)
(Inicio de la etapa popular, democrática)

 CONVENCIÓN (Sept. 1792- Oct. 1795):

Girondina (20- 9- 1972 al 2- 6- 1793):
* Proclamación de la Republica
* Ejecución de Luis XVI (21- 1- 93)
* Guerra externa (Primera Coalición, marzo- sept. 1793 hasta 1797)
* La Vendeé
Montañesa (2- 6- 1793 al 27- 7- 1794):
* Constitución del año I (1793): republicana y democrática (sistema
constitucional democrático).
* Dictadura del Comité de Salvación Pública (profundización del Terror)
(Etapa Autoritaria, con apoyo popular)
Termidoriana (28- 7- 1794 al 26- 10- 1795):
* Constitución del Año III (1795): republicana y oligárquica (sist. Const.
Oligárquico).
* Destrucción de los Sans culottes como fuerza revolucionaria
(Etapa burguesa, liberal; ocaso de la fase popular, democrática)

 DIRECTORIO (Oct. 1795 a 1799) (Prolongación del período termidoriano)

* Período de inestabilidad política y agudización del deterioro económico.
* Conjuras de la Derecha (realista) y de la Izquierda (jacobina y conspiración de
Babeuf)
* 1799: Segunda Coalición y rebelión interna---Golpe de Estado del 18 Brumario

 CONSULADO E IMPERIO NAPOLEÓNICO (1799- 1815)

* Constitución del año VIII, X y XII (autoritarismo unido a concesiones liberales)
* Nueva organización política y social sustentada por la conquista militar
* 3º (1805), 4º (1806/), 5º (1809) y 6º (1813/14) Coalición contra Francia
 * Legado Napoleónico: propagación de los principios de 1789.
En la Rev. Francesa encontramos grandes etapas institucionales:
 La etapa burguesa liberal o de preeminencia burguesa con movilizaciones
populares (desde la Asamblea Nacional hasta la Asamblea Legislativa).
 La etapa democrática popular (la Convención Girondina)
 La etapa autoritaria, con apoyo popular (la Convención Montañesa)
 Nueva etapa burguesa liberal; con el ocaso de la fase popular, democrática.
Aquí encontramos a la Convención Termidoriana y el Directorio.

En la Revolución Francesa encontramos diversas instituciones que van surgiendo y a

distintas fuerzas sociales o grupos, como los:

 ESTADOS GENERALES

Francia debía generar una reforma impositiva y quitar privilegios a los notables. Sin
embargo, hay una Asamblea de Notables en 1787, donde se produce la “revuelta de los
notables” o “revuelta aristocrática”, afirmando que la única institución capaz de cambiar
la estructura impositiva eran los Estados Generales, que no se reunían desde 1614. Con
ello se buscaba transferir el costo al Tercer Estado. Asimismo en el invierno de 1788 y
1789 hay agitaciones populares por temas alimenticios (falta de alimento). En los
Estados Generales (Mayo de 1789) en Versalles las deliberaciones se harían por
separado entre cada estamento y cada estamento tendría un solo voto cada uno. Lo que
buscaban los grupos privilegiados era una alianza entre los nobles y clero con sus dos
votos contra el único voto del tercer Estado. Pero entonces el tercer estado se declara
representante de la nación (influencia de las ideas liberales, idea de representatividad) y
se juramenta en la cancha de pelota. Con ello se forma la Asamblea Nacional.

 ASAMBLEA NACIONAL (17- 6- 89)

 ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE (9- 7- 1789 al 30- 9- 1791)

Revolución política (caída del Absolutismo, completada en 1791): La Revolución era un

tipo de cambio donde se buscaba que los burgueses tuvieran participación en el
Parlamento, pero se entrometen en sus planes y proyectos los sectores populares. Lo que
genera miedo en la Asamblea Nacional Constituyente que había establecido una
Constitución, lo que produce una Revolución Social: un reordenamiento en donde se
suprimía la servidumbre, los derechos señoriales (feudales), privilegios e inmunidades
fiscales, el diezmo (lo que pagaban los campesinos al Clero), suprimía la venalidad de
los cargos (igualdad de los ciudadanos para acceder a los cargos). Con respecto al tema
de los derechos feudales que se pretenden eliminar o abolir debemos decir que son
residuos o rémoras, como el derecho de los señores a cobrar por la pesca, la caza en los
bosques, el palomar y la justicia. Si bien esta igualdad hay que aclararlo es civil, no
política; no piensa en el ciudadano no contribuyente.

En la sesión del 4 de Agosto trata de tranquilizar y suprime los derechos señoriales.

Con esta Asamblea Nacional Constituyente no hay una ruptura total ni definitiva con el
pasado: todavía hay Rey.
Además esto se completara con la Declaración de los Derechos del Hombre y el
Ciudadano, donde se establecía una garantía a los derechos individuales. La
constitución que se dicta establece una monarquía constitucional o un sistema político
constitucional oligárquico. Se establece una división de poderes entre el ejecutivo (Rey)
y un poder legislativo (Asamblea Legislativa).

Amplia tarea reformista: entre ellas se establece una Constitución Civil del Clero, se
le confiscan los bienes al clero y una reforma fiscal. Se confiscan los bienes al rey
Preeminencia burguesa sostenida por movilizaciones populares urbanas y
campesinas: Frente a esta firmeza del Tercer Estado el Rey reúne tropas y lo que
sucede al día siguiente es que un grupo de burgueses va a plantear un proyecto político
(ideado por sectores burgueses y apoyados por clases populares) apoyado por clases
populares debido a la crisis de subsistencia. Además la reacción del Rey de volver las
cosas hacia atrás produjo la reacción de la burguesía que lidero a los sectores urbanos y
produjo el levantamiento de París y la caída y toma de la Bastilla (14 de Julio de
1789). Simultáneamente en el campo entre Julio y Agosto la esperanza de cambio y el
miedo por la falta de pan y alimento atrae bandoleros, produce que los campesinos
quemen castillos y ataquen a los feudales (rebelión campesina contra los vestigios
feudales).

Fuerzas sociales predominantes: la tarea de cambio y transformación demuestra la

primacía del sector burgués, pero no solos, sino que ayudados por la movilización
urbana dirigida por ellos y la Movilización Campesina (Gran miedo).

 ASAMBLEA LEGISLATIVA (1-10- 1791 AL 19- 9- 1792)

La revolución jurídica ya estaba hecha, y la política (Constitución de 1791, la

Declaración de los Derechos del Hombre y la igualdad ante la ley y en los impuestos).
Uno supone que con ello debería haber terminado todo el proceso revolucionario. Pero
cuando hay que elegir representantes para el poder legislativo que se renovaban
periódicamente, se produce una crisis económica por la supresión de corporaciones y la
falta de alimentos. Además muchos campesinos rechazaban las reformas de la Iglesia. Y
hay un sector que vio la guerra para desenmascarar a los traidores. Con ello se le
declara la Guerra a Austria, donde se encontraba la gente exiliada y se formaba un
ejército con ellos. El Rey también intento fugarse a Austria pero no lo logro en 1791 e
intento que Austria viniera en defensa de sus derechos al poder.

Revolución Parisina: Cuando Prusia cruza la frontera se produce una gran revolución
que se conoce como “Revolución parisina” donde los grupos que no votaban copan la
Asamblea Legislativa, por creer, que la misma estaba de acuerdo con el Rey. Con ello
se pide una Convención y una participación de los sectores populares (san culottes) que
eran los que vivían del trabajo como los tenderos que eran muy afectados por la crisis en
la todavía economía agraria que es todavía dependiente de la voluntad del clima y de
una guerra. Hay una economía de subsistencia, aunque con mercantilismo y el sistema
de producción a domicilio.

 CONVENCIÓN (Sept. 1792- Oct. 1795):

El Nombre que toma la Convención depende del grupo, sector o partido. Encontramos
entonces a la Convención…
- Girondina (20- 9- 1972 al 2- 6- 1793): Los Girondinos: venían del puerto homónimo
(del mismo nombre), eran comerciantes, con ideas republicanas moderadas, durante su
gestión se declara la Republica. Aunque no dan el voto para la ejecución de Luis XVI;
la ejecución del Rey significa que no solo Austria y Prusia están en Guerra sino que
toda Europa, y la principal financista y organizadora de la Guerra va a ser Gran Bretaña.
Se forma la primera coalición. Guerra externa: La Francia Revolucionaria toma
Saboya, Bélgica, una margen del Rin. Esta coalición y las subsiguientes no son sólo por
la Revolución sino para mantener el equilibrio de potencias en Europa.
La Guerra significaba que Francia enfrentaría prácticamente a toda Europa, tomando
medidas extremas como la leva en masa de 300 mil campesinos para hacer frente a la
necesidad de soldados. Esto da lugar a los episodios de La Vendee en 1793, donde
algunos campesinos se declaran traidores porque no querían ingresar al ejército,
asimismo los sacerdotes refractarios y conservadores (que veían a la Revolución como
diabólica) que predicaba en contra de la misma. La Vendee era una zona pobre y un
sector que se quedaría sin manos para el trabajo y mantener su capacidad económica.
Además había resistencia por ir a luchar por un régimen que no los satisfacía. Esa
rebelión fue reprimida de una manera sangrienta, donde se mata a niños y mujeres
indistintamente y que sirve para desmentir la historia marxista con lucha de clases,
porque vemos que no hay lucha de pobres con ricos sino que se mata campesinos pobres
por razones ideológicas.
“No hay diferencias de clases, sino ideológicas” (según la cátedra)

- Montañesa (2- 6- 1793 al 27- 7- 1794): Montaña: se le llamaba al sector más radical,
por ser los que se sentaban arriba. Encontramos representantes como Danton,
Robespierre, que eran jefes del club de los jacobinos, que era una orden donde los jefes
tenían reuniones para ver que iban a pedir.
Este sector desbanca a los girondinos y toma el control de la Revolución. Dando lugar a
la etapa montañesa, eran burgueses y más igualitarios. En forma paralela comienzan a
organizarse los primeros organismos autoritarios que establecen el máximo (de precios
y salarios) en contra de la libertad económica otorgada por la Asamblea Nacional
Constituyente y los primeros gobiernos centralizados: Comité de Salvación Pública,
Comité de Seguridad (especie de policía que buscaba a los traidores en cada comuna
para asistir al poder ejecutivo provisorio). Por el contrario el Comité de Salvación
Pública vigila al gobierno provisorio. En esta etapa se produce el “Gran Terror” con
el Comité de Salvación Pública que vigilaba al gobierno, y donde la guillotina no deja
de funcionar. Robespierre lo podía hacer porque tenía el apoyo de los sectores
populares. Aquí surge la Constitución del Año I, toma porque se hace un calendario
republicano, asociado con fenómenos de la agricultura correspondiendo al año 1 del
calendario. Hay que tener algo en cuenta que es el tipo de sistema político (ver en
glosario o herramientas analíticas, pp.20 y 21) en cada constitución. La constitución del
Año I establece el voto “universal” (Sistema Constitucional Democrático), que es una
Constitución de avanzada que tenía derechos sociales, pero la Guerra con el exterior y la
rebelión de La Vendee hace que la Constitución no se aplique, porque las elecciones
implicaban un peligro y frente al peligro queda sin vigencia. Lo que funciona como
sistema político sistema político es la Dictadura. Mientras que la Constitución de 1791
plantea un sistema político de Monarquía Constitucional. Posteriormente hay una
conspiración contra Robespierre.
- Termidoriana (28- 7- 1794 al 26- 10- 1795): el nombre no proviene de un sector sino
de uno de los meses del año del calendario republicano. Se establece la Constitución de
1795 o del año III que establecía un sistema político que es un sistema Constitucional
oligárquico restringido. Esa Constitución establece un poder ejecutivo y otro colegiado.
El poder ejecutivo era el Directorio y el colegiado las dos cámaras de ancianos.
La etapa dura más de un año y se destruye a los san culottes como fuerza importante.
Esta etapa es burguesa y liberal y se produce el ocaso de la popular y democrática. En
1795 empieza a funcionar el Directorio con cinco miembros para balancear el poder y
evitar lo que venía pasando, había entonces un gobierno colegiado y uno de los
miembros se cambiaba cada un año.

 DIRECTORIO (Oct. 1795 a 1799)

Se produce una prolongación del período liberal y burgués. Se trata de que las cosas
vuelvan a sus cauces y controlar la erupción de las masas populares, donde se agudiza el
deterioro económico que trae muchos conflictos con los sectores bajos porque todo se
gasta en la guerra.
Hay conjuras de la derecha (realistas) y de la izquierda (los jacobinos buscan tener
representación en esta republica).
Esta la Conspiración de Babeuf, que quiere imponer un modelo igualitario y abolir la
propiedad privada.
La segunda coalición y las revueltas internas hicieron que prosperara el llamado a
Napoleón. Esto sucede en el 18 Brumario con un golpe militar y la caída del
directorio.

 CONSULADO E IMPERIO NAPOLEÓNICO (1799- 1815)

Aparece una nueva constitución y aparece un Consulado con 3 integrantes. La

constitución de 1800 es republicana. Aunque los cargo que ocupe irán variando en el
año VIII ya es cónsul, en el X es cónsul vitalicio y en 1804 emperador.
Establece una forma de gobierno difícil de encasillar. Pues establece el título de
Emperador (tenemos un Imperio) pero en una Republica. Con una dictadura personal en
donde se nombran jueces y prefectos (gobernadores), siendo un gobierno centralizado.
Es una dictadura con constitución (como lo hará luego Stalin). Y además tenía cuerpos
legislativos (Consejo legislativos y el Tribunario) pero divididos para seguir teniendo el
control y el poder.
Sin embargo, el hizo un compromiso con los liberales otorgándoles una constitución,
división de poderes, con un código civil (codificando los derechos y garantías y la
separación del Estado y la Iglesia). A los demócratas les brinda el plesbicito. Napoleón
no creía en el sufragio universal sino que se hacían listas de notables (voto censitario) y
para el sufragio universal establecía el plesbicito. En la fama de su poder (1810) con
muchos Estados satélites y otros integrados a su control, junto con los ejércitos
napoleónicos llegaban las constituciones, los derechos y concesiones. Es un gran
propagador de las ideas de 1789.
Es una contradicción porque crea una nueva nobleza, que ya no es de nacimiento y que
no tiene privilegios (ni fiscales ni judiciales) y a la cual se podía llegar por merito y
servicio al estado en el ejercito. Esta dictadura tiene una palanca o apoyo de la
corporación militar o castrense y estaba avocada a la conquista de países europeos.
Sufrirá una derrota en Rusia, donde los rusos utilizan la táctica fabiana de no presentar
batalla y quemar ciudades y llevarse todos los alimentos y pobladores huyendo, con lo
que Napoleón perderá ya que se adelanta el invierno.
Luego será derrotado en la Batalla de Leipzig, cuando las cinco grandes potencias se
mantienen firmes en el campo de batalla. Hacia 1814 se produce la primera abdicación
y exilio en Elba. Se restaura a la casa de Borbón en Francia. Hacia 1815 encontramos
los 100 gloriosos días y la derrota en Waterloo (actual Bélgica) y la caída definitiva del
Emperador.

Legado Napoleónico:
- Las Constituciones
- Separación Iglesia- Estado
- Matrimonio Civil
- Eliminación de la Servidumbre
- Modelos de Justicia Francés
- Las fuerzas francesas y napoleónicas desarrollan la idea de un Nosotros y de un
Nacionalismo (por ejemplo en el caso prusiano, surge una literatura que exalta
los valores de Alemania).
- Ruptura del orden vigente, el sistema de equilibrio multipolar. Esta ruptura se
produce por efecto del Imperio Francés. Hubo guerras sin interrupción durante
20 años (1792- 1815, de la declaración de guerra a Austria y la batalla de
Waterloo). No solo fue una guerra entre Estados, sino ideológica. La guerra fue
vista por los revolucionarios como una cruzada para la liberación de los pueblos
(ya no se tiene en cuenta el derecho dinástico), como una cruzada ideológica de
liberación ideológica y de cohesión de la conciencia nacional. También por otros
sectores fue vista como la vía para deshacerse y destrozar a los revolucionarios.

Este elemento de cohesión nacional esta dado en los franceses por la premisa
revolucionaria de defender el derecho de los pueblos a disponer de sí mismos y no del
derecho dinástico. Si bien hay guerras de saqueo e imperialistas. Pues hay dos doctrinas
1- De las fronteras naturales: buscar el control o quedarse con la margen izquierda del
Rin.
2- De las Republicas Hermanas: ayuda a los Estados vasallos o satélites.

Hay una relación correlativa entre el terror o la presión militar frente a derrotas en el
campo de batalla y la radicalización de la Revolución. Por ejemplo en 1792 con la
caída de Verdún en mano de los Prusianos, se acusa a ciertas personas de traición y se
los guillotina

- La guerra del Imperio demuestran continuidades y discontinuidades históricas

con otras guerras. Es la guerra más intensa del siglo XIX (con 2 Millones de
muertos), hay mucha importancia del elemento ideológico (surgimiento del
Nacionalismo). Hay continuidades también es la 8va Guerra general desde el
siglo XVI entre Inglaterra (“la Ballena”, que es una potencia marítimo
comercial) y Francia (“el Elefante”, una potencia continental y agraria).
- Hay una segunda consecuencia que se establece en la relación de las grandes
potencias europeas, donde el gobierno de las mismas tendrá prudencia en lo que
resta del siglo XIX en declarar la guerra a otras Grandes Potencias. Hay una
 política de moderación y temor a una nueva guerra en la primera mitad del siglo
XIX. En la segunda mitad del siglo XIX las guerras serán localizadas y cortas y
no participan muchas potencias (1 ó a lo sumo 2 potencias). Este es un legado
histórico de la guerra en donde se sacan conclusiones y se establece o se
interprete la moderación

Nota: hay una regularidad que es que en todos o la mayoría de los conflictos gano la
sociedad más desarrollada o modernizada que en este caso es Inglaterra.
Otra de las regularidades es que en las sociedades desarrolladas o más modernizadas no
hay en general ni Revoluciones, ni guerras civiles. Por el contrario en la menos
desarrollada o donde la modernidad no llega aún y no se desarrolla una cultura política
se producen Guerras Civiles (como es España) y Revoluciones (como en Rusia).