Tecnología en Educación Matemática

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¿De qué hablamos cuando Juan Sebastian Sandoval León

hablamos de educación?
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Una relación conflictiva: educación y

¿Por qué educamos? La necesidad ¿Para qué educamos? La educación
La educación: un fenómeno de toda la poder
social de la educación entre la producción y la reproducción
humanidad social
La educación es un fenómeno necesario Macropoderes: En Micropoderes: En
Todos sabemos de educación, porque La educación es el fenómeno por el cual
e inherente a toda sociedad humana este nivel el poder lo este nivel el poder lo
todos vivimos la educación, esta se se transmiten aquellos saberes
para la supervivencia de todo orden ejercen los políticos, ejercen la madre,
realiza fuera y dentro de la escuela, en la considerados socialmente valiosos a los
social, sin ella cada individuo o grupo de empresarios, medios supervisor, director,
vida cotidiana, tanto en el hogar como nuevos miembros de esa sociedad, que de comunicación, etc. docentes, etc.
individuos tendrían que construir todo el
fuera de el con nuestros amigos. aún no los han obtenido.
patrimonio la humanidad.

La intencionalidad y la conciencia Una vieja polémica: las Los jóvenes y el saber: los límites Hacia una definición de
en la definición del hecho posibilidades y los límites de la de concebir la educación como un educación
educativo educación fenómeno entre generaciones “Es el conjunto de fenómenos a través
Educación sentido La sociedad en la que cada individuo La enseñanza no solo es para pares de los cuales una determinada sociedad
Educación sentido
amplio: todo Adulto-Joven, sino que esta es un produce y distribuye saberes, de los que
estricto: Un fenómeno nace le impone una serie de
fenómeno social es es educativo solo fenómeno intergeneracional, de adultos a se apropian sus miembros, y que permite
condiciones sociales, y, asimismo le
educativo y forma cuando la socialización jóvenes, de jóvenes a niños, jóvenes a la producción y la reproducción de esa
parte de la es intencional y ofrece una serie de posibilidades. sociedad.” (Gvirtz, 2007)
jóvenes, niños a niños etc.
consistente
socialización.

Es una respuesta social a los continuos

nuevos saberes que se producen y a los
profundos cambios que se viven día a día
Diversas concepciones sobre Educación Permanente en relación con el mundo del trabajo. La
educación en distintos campos teóricos educación no solo es de unos años, esta
es permanente.

Algunos términos claves para estudiar el fenómeno Educación sistematizada y Educación y escolarización
educativo socialización primaria y secundaria
Educación formal y no formal asistemática

La Socialización La Socialización La educación La educación

La Socialización La educación La educación no
es la Primaria se Sistematizada
Asistemática, no es La escolarización es el conjunto de
Secundaria es la forma son todos formal son todos más rudimentaria
internalización de produce en la
internalización es una acción que la fenómenos de producción,
las creencias, niñez, se adquiere aquellos procesos aquellos procesos
el lenguaje y de submundos educativos que educativos que no planificada, sistematizada, pero distribución y apropiación de saberes
representaciones, también da
formas de ciertos esquemas institucionales o tiene lugar en la suceden en la reglada y resultados que se llevan a cabo en la institución
comprender y actuar para comprender basados en institución escolar escuela graduada significativos al escolar.
en el mundo. la realidad instituciones aprendizaje
Referencias
Gvirtz, S. (2007). La educación ayer, hoy y mañana: el ABC de la pedagogía. Buenos Aires: Aique
Grupo Editor.

Flat Icon. (10 de Septiembre de 2017). Obtenido de Flat Icon Web site:
https://www.flaticon.es/icono-gratis/biblioteca_201571