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A la fin de ce chapitre, tu dois être capable de :

• A partir d’un tableau, proposer une formule qui relie une variable et son image.

• Expliquer la différence entre une relation et une fonction.

• Reconnaître qu’une fonction exprime une proportionnalité à partir de son tableau, de

son équation. Distinguer fonction linéaire ou fonction affine.

• Interpréter les coefficients a et b dans f(x) = ax + b. (proportionnalité des

accroissements de x et de y)

• ax + by + c = 0. Savoir réduire cette équation à une des formes : y = mx + p ou y = mx

ou y = k ou x = k.

• A partir des équations de deux droites, déterminer leurs positions respectives (// ou ⊥).

• Donner les conditions de parallélisme (ou de perpendicularité) de droites.

• Écrire l’équation d’une droite passant par un point et de direction donnée, d’une droite

passant par deux points.

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A. Introduction
Voici des fonctions, pour chacune d’entre elles, répond aux questions posées.

a) Exemple 1 :
Tu décides de chercher un job d’étudiant et on te propose 10€ de l’heure.
COMPLÈTE le tableau et TRACE le graphique de la relation entre ton salaire et ton temps de travail.

Heures de travail 0 1 2 3 4 5 x

Salaires reçus

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1) Que voit-on ?

La relation entre le nombre d’heures de travail et le salaire perçu est représentée par une .....................
Le salaire est ................................................. aux heures prestées.

2) Lisons le graphique :

Si tu travailles un certain temps, tu gagnes une certaine somme d’argent.


Si tu travailles le double du temps, tu gagnes exactement .................................... etc.
Si tu ne travailles pas, tu ne gagnes .................................. , c’est évident.

La ......................................... représentant le salaire en fonction des heures prestées passe donc par
.................................... des axes. (……… ; ………)

3) Notation :

La formule qui lie le temps de travail au salaire perçu est ....................................................


Cette fonction se note ..............................

Ce type de fonction est appelée fonction linéaire.


Elle est représentée par une droite qui passe par l’origine des axes (0 ; 0).
Ces fonctions sont représentées par des grandeurs qui sont directement proportionnelles.

La formule de cette fonction est notée de façon générale :

f(x) = y = mx


x est la variable
m est la pente (ou coefficient angulaire)

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b) Exemple 2 :
Marine décide de s’inscrire à un cours de danse. L’inscription lui coûte 75€ auxquels elle doit ajouter 5€
pour chaque cours suivi.
COMPLÈTE le tableau et TRACE le graphique de la relation entre le nombre de cours et le coût total.

Nombre de cours 0 2 4 6 9 15 x

Coût total

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1) Que voit-on ?

La relation entre le coût total et le nombre de cours de danse est représentée graphiquement par
.......................................... qui ne passe pas par .........................................

2) Lisons le graphique :

Si je participe à un certain nombre de cours de danse, le montant total représente une certaine somme
d’argent.
Si je participe au triple de cours de danse, le montant total .................................................
Si je m’inscris à la danse mais que je n’y vais pas, le montant de la facture sera ............................

Cela signifie que la droite ne passe pas par .....................................

3) Notation :

La formule qui lie le nombre de cours prestés au coût total est ....................................
Cette fonction se note .........................

Ce type de fonction est appelée fonction affine.


Elle est représentée par une droite qui ne passe pas par l’origine des axes.
Ces fonctions sont représentées par des grandeurs qui ne sont pas directement proportionnelles.

La formule de cette fonction est notée de façon générale :

f(x) = y = mx + p


x est la variable
m est la pente (ou coefficient angulaire)
p est appelé ordonnée à l’origine (c’est l’intersection avec l’axe des y)

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c) Exemple 3 :
Tu t’inscris à la salle des sports et tu choisis de prendre l’abonnement annuel qui coûte 400€ pour un
accès illimité.
COMPLÈTE le tableau et TRACE le graphique de la relation entre le nombre de passages à la salle et le
coût total.

Nombre de
0 10 20 60 80 90 x
passages à la salle

Coût total

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1) Que voit-on ?

La relation entre le coût en euros et le nombre de visites à la salle de sport est représentée
graphiquement par ...................................... qui est ........................................ à l’axe des abscisses.

2) Lisons le graphique :

Quel que soit le nombre de visites à la salle de sport, le coût de mon abonnement est de ...................
On peut dire qu’il reste ................................

3) Notation :

La formule qui lie le nombre de visite à la salle de sport au coût total est ................................
Cette fonction se note .................................

Ce type de fonction est appelée fonction constante.


Elle est représentée par une droite parallèle à l’axe des abscisses.

La formule de cette fonction est notée de façon générale :

f(x) = y = p


x est la variable
p est appelé ordonnée à l’origine (c’est l’intersection avec l’axe des y)

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B. Tracé d’une fonction du premier degré


CONSTRUIS, sur un même repère et dans des couleurs différentes, les droites dont voici les équations.
N’oublie pas de remplir le tableau de valeurs de chaque droite.

Remarque :
Les droites ci-dessous vont servir de référence pour la suite.

−1
f(x) = 3 g(x) = 2x – 1 h(x) = 2x i(x) = x+2 j(x) = -3x + 2
2

x f(x) x g(x) x h(x) x i(x) x j(x)


-3 -3 -3 -3 -3
-2 -2 -2 -2 -2
-1 -1 -1 -1 -1
0 0 0 0 0
1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
3 3 3 3 3

Remarque :
Si tu as déjà repéré qu’il s’agit du graphique d’une droite, il suffit de trouver ……… points et de les ..........

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C. Racines d’une fonction du premier degré


a) Rappels :
Comme tu l’as déjà vu précédemment, la(les) racine(s) est(sont) la(les) intersection(s) de la fonction avec
l’axe des abscisses.

Il s’agit des antécédents de 0.

b) Comment trouver les racines d’une fonction ?


1) Graphiquement :

• Sur les graphiques de référence, ENTOURE, dans la couleur correspondante les racines de
chaque fonction.

• DÉTERMINE l’abscisse de chaque fonction.

f(x) : …… g(x) : …… h(x) : …… i(x) : …… j(x) : ……

• INDIQUE le procédé qui te permet de déterminer, graphiquement, la racine d’une fonction.

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

2) Algébriquement :

• D’après ce que tu as observé, DÉTERMINE, par calcul, la racine d’une fonction :

g(x) = 2x – 1 j(x) = -3x + 2 −1


i(x) = x+2
2

• INDIQUE, de manière générale, le procédé pour trouver la racine d’une fonction par calcul :

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

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D. Pente de la droite
a) Généralités :
La pente de la droite est représentée dans son équation générale (y = mx + p) par la lettre m.
La pente représente son inclinaison par rapport à l’horizontale (la fonction constante).
C’est le coefficient de x.

b) Graphiquement :
Voici le graphique d’une droite :

1) Les coordonnées du point A(xA ; yA)


sont (1 ; 5)
Les coordonnées du point B(xB ; yB)
sont (2 ; 7)

CALCULE y :

yB – yA = …………

CALCULE x :

xB – xA = …………

∆y
DÉTERMINE le rapport = ……
∆x

2) Fais de même avec les points D et


F:

CALCULE y :

CALCULE x :

∆y
DÉTERMINE le rapport = ……
∆x

La pente d’une droite se détermine à l’aide de la formule suivante :

∆y y − yA
m= = B
∆x xB − x A

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E. Croissance et décroissance

Fonction croissante Fonction décroissante

La pente est positive La pente est négative


m>0 m<0

F. Ordonnée à l’origine
a) Généralités :
p est le terme indépendant de la fonction.

b) Application :
OBSERVE les équations des droites de référence et leur graphique respectif.
DÉTERMINE le lien entre p et le graphique correspondant.

...........................................................................................................................................................................

c) Théorie :

p est l’ordonnée à l’origine.


Graphiquement, c’est l’intersection de la droite avec l’axe des ………
Algébriquement, c’est le terme indépendant.

Exemple :

Dans le fonction f(x) = -2x + 5, p = ………

MONTRE en couleur, sur le graphique ci-contre, le p de la fonction.

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G. Parallélisme et perpendicularité de deux droites


a) Parallélisme de deux droites :
1) Découverte :

À partir des droites de référence, RÉPONDS aux questions suivantes :

Y a-t-il des droites parallèles ? ………

Si oui, lesquelles ? INDIQUE leur équation.

.....................................................................................................................................................................

Que remarques-tu en observant leurs équations ?

.....................................................................................................................................................................

2) Théorie :

Deux droites sont parallèles si elles ont la même pente.


Deux droites qui possèdent la même pente, sont parallèles.
m1 = m2

b) Perpendicularité de deux droites :


1) Découverte :

À partir des droites de référence, réponds aux questions suivantes :

Y a-t-il des droites perpendiculaires ? ………

Si oui, lesquelles ? Indique leur équation.

.....................................................................................................................................................................

Que remarques-tu en observant leurs équations ?

.....................................................................................................................................................................

2) Théorie :

Deux droites sont perpendiculaires si leurs pentes sont inverses et opposées.


Deux droites qui possèdent des pentes inverses et opposées, sont perpendiculaires.
1
m1 = −
m2

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H. Forme implicite et explicite


a) Généralités :
Tu seras amené à rencontrer des fonctions dont les équations sont écrites sous plusieurs formes et tu dois
être capable de passer de l’une à l’autre.

b) Théorie :

Forme implicite Forme explicite

Sous la forme implicite, tous les termes sont Sous la forme explicite, on a toujours y qui est seul
regroupés dans le premier membre. dans le premier membre.

3
3x – 2y + 6 = 0 y= x+3
2

On l’utilise entre autre pour résoudre des systèmes On l’utilise car elle donne des informations sur la
d’équations (pour trouver les intersections entre deux droite (pente, intersection avec l’axe des y).
fonctions) Elle permet de tracer la droite facilement et
rapidement.

I. Appartenance d’un point au graphique de la fonction


a) Généralités :
Un point est situé sur le plan par ses coordonnées A(xA ; yA).

b) Marche à suivre :
Pour vérifier si un point appartient ou non au graphique de la fonction, on va remplacer le x de l’équation
de la fonction par l’abscisse du point (xA) et vérifier qu’on obtient pour y le même nombre que la
coordonnée en y du point A (yA).

Exemple :

Le point A (-2 ; -1) appartient au graphique de la fonction


car : 2 . (-2) + 3 = -1

Le point B (2 ; 5) n’appartient pas au graphique de la


fonction car : 2 . 2 + 3 = 7 5

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J. Equation d’une droite


a) Généralités :
Pour déterminer l’équation d’une droite, il faut connaître les valeurs des coefficients m et p.

b) On a un point A (xA ; yA) et la pente (m) :


1) Déterminer m :

• m est donné dans l’énoncé.

2) Déterminer p :

• Démarrer de l’équation y = mx + p
• Remplacer m par sa valeur
• Remplacer y par yA et x par xA
• Résoudre l’équation ayant p pour inconnue

3) Déterminer l’équation de la droite :

• Remplacer m et p par les valeurs qui leur correspondent dans l’équation y = mx + p

c) On a l’équation d’une droite parallèle ou perpendiculaire et un point :


1) Déterminer m :

• Déduire m de la position relative des droites

2) Déterminer p :

• Démarrer de l’équation y = mx + p
• Remplacer m par sa valeur
• Remplacer y par yA et x par xA
• Résoudre l’équation ayant p pour inconnue

3) Déterminer l’équation de la droite :

• Remplacer m et p par les valeurs qui leur correspondent dans l’équation y = mx + p

d) On a deux points A (xA ; yA) et B (xB ; yB) :


1) Déterminer m :

∆y y − yA
• Appliquer la formule de la pente : m = = B
∆x xB − x A

2) Déterminer p :

• Démarrer de l’équation y = mx + p
• Remplacer m par sa valeur
• Choisir un des deux points A (ou B)
• Remplacer y par yA (ou yB au choix) et x par xA (ou xB au choix)
• Résoudre l’équation ayant p pour inconnue

3) Déterminer l’équation de la droite :

• Remplacer m et p par les valeurs qui leur correspondent dans l’équation y = mx + p

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e) Applications :
1) DÉTERMINE l’équation de la droite d1 passant par les points A (-3 ; 6) et B (1 ; -10).

Recherche m : Recherche p :

Détermine l’équation :

2) DÉTERMINE l’équation de la droite d2 parallèle à d1 passant par le point C (2 ; 1).

Recherche m : Recherche p :

Détermine l’équation :

3) VÉRIFIE graphiquement :

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K. Exercices
a) REPRÉSENTE les courbes de ces quatre fonctions sur un même graphique :

f(x) = 2x – 3 (en bleu) g(x) = -3x (en rouge)


h(x) = 3x + 2 (en vert) i(x) = 2 (en noir)

b) Cette droite représente une fonction affine f.


DÉTERMINE graphiquement la valeur de x pour laquelle f(x) = 0. EFFECTUE son tableau de signes.

x -∞ ……… +∞
Signe de
0
f(x)

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c) REPRÉSENTE un graphique possible d’une équation (y = mx + p) respectant les conditions données.

m=p=0 m > 0 et p > 0 m < 0 et p = 0

m = 0 et p < 0 m > 0 et p = 0 m < 0 et p < 0

m = 0 et p > 0 m > 0 et p < 0 m < 0 et p > 0

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d) Dans ma ville, le prix à payer pour une course de taxi s’obtient en additionnant deux nombres : la prise en
charge, qui ne dépend pas du nombre de kilomètres parcourus, et le prix des kilomètres parcourus,
proportionnel aux kilomètres.
J’ai payé 6€ pour une course de 10km et 9€ pour une course de 16km.
EXPRIME le prix y (en €) d’une course en fonction de la distance x (en km).

e) Voici le devis établi par un couvreur Objet Montant TTC


zingueur pour refaire la toiture en Location échafaudage, démontage toiture 900,00€
tuiles d’une maison.
Pose toiture (matériaux et main d’œuvre inclus) 40€/m2

EXPRIME le coût C(x) pour refaire une toiture de x m2.

CALCULE C(120) et l’antécédent de 4500.

DÉTERMINE ce que signifient ces résultats pour la situation.

f) Pour la saison 2017-2018, le théâtre du Soleil propose les tarifs suivants :


Tarif A : 150€ la carte permettant d’assister à tous les spectacles.
Tarif B : 75€ l’abonnement pour la saison et chaque place au tarif réduit de 7€.
Tarif C : 20€ chaque place au plein tarif.
x désigne le nombre de spectacles auxquels Lila assiste durant la saison.

1) DÉTERMINE la fonction A qui donne le prix payé par Lila en fonction de x si elle choisit le tarif A. Que
peut-on dire de cette fonction ?

2) DÉTERMINE la fonction B qui donne le prix à payer par Lila en fonction de x si elle choisit le tarif B.
Que peut-on dire de cette fonction ?

3) DÉTERMINE la fonction C qui donne le prix à payer par Lila en fonction de x si elle choisit e tarif C.
Que peut-on dire de cette fonction ?

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g) On considère un ressort de longueur 6cm. L’une des extrémités est fixée. A l’autre, on peut suspendre des
objets qui ont pour effet d’allonger le ressort. L’allongement est proportionnel à la masse suspendue
lorsque celle-ci est inférieure à 300g.
Si on suspend une masse de 50g, la longueur du ressort est alors de 6,6cm.
1) CALCULE sa longueur si la masse suspendue est 120g.

2) Soit m, la masse suspendue. EXPRIME en fonction de m la longueur du ressort.

3) REPRÉSENTE graphiquement cette fonction.

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h) Voici plusieurs programmes de calcul :

P1 P2 P3 P4
Choisir un nombre Choisir un nombre Choisir un nombre Choisir un nombre
Elever au carré Diviser par 3 Ajouter 6 Soustraire 3
Ajouter 1 Soustraire 8 Diviser par 2 Multiplier par 2
Soustraire 3 Soustraire le
double du nombre
choisi

Pour chaque programme,

1) DÉTERMINE l’expression de l’image d’un nombre x.

2) DÉTERMINE si l’on peut lui associer une droite comme graphique.


Si oui, PRÉCISE si la fonction est linéaire, affine ou constante.

P1 :

P2 :

P3 :

P4 :

i) Thierry a confié sa carte bancaire à Lola,


mais Lola a oublié le code secret.
Thierry va faire parvenir ce code à Lola par
SMS, mais il va le crypter.
Pour informer Lola du procédé de cryptage,
il lui envoie un courriel.
Peux-tu aider Lola à retrouver le code ?

Doc 1 : courriel de Thierry envoyé à Lola

Doc 2 : SMS reçu par Lola

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j) Sur la figure ci-après, le segment [AB] est de longueur 10, le triangle AMN est équilatéral et MBCD est un
carré.
Le point M est variable sur le segment [AB].
On note x la distance AM. On note f(x) le périmètre du triangle
AMN et g(x) le périmètre du carré MBCD.

1) EXPRIME f(x) et g(x).

2) REPRÉSENTE les fonctions f et g dans le même repère.

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