CRITERIOS PROMOCIONALES DEL 2º CICLO –CIENCIAS SOCIALES.
QUE EL ALUMNO SEA CAPAZ DE:
4º GRADO
 Identificar la posición
geográfica de la provincia de
Misiones, sus límites y división
política.
 Caracterizar el relieve,
clima, biomas y la hidrografía de
la provincia de Misiones.
 Identificar las actividades
económicas predominantes de la
provincia
 Reconocer lugares de
recreación y de bellezas naturales.
 Identificar regiones
habitadas por los guaraníes, su
vida socio-cultural, su
subsistencia y alimentación.
 Describir la organización
política, económica y socio-
cultural, el comienzo y fin de las
Misiones Jesuíticas.
5º GRADO
 Identificar la organización
y delimitación política del
territorio argentino (municipio,
provincia, país).
 Identificar diferentes
espacios urbanos y rurales del
territorio argentino y sus
actividades económicas.
 Comprender y explicar la
importancia socio-económica de
los principales recursos naturales
de la Argentina.
 Identificar las causas y
consecuencias de la Revolución
de Mayo y las Guerras de la
Independencia.
 Describir la distribución
de la población aborigen en
América y Argentina y su
situación actual.
 Reconocer el carácter
republicano y federal de la
Argentina y de la división de
poderes, determinando sus
respectivas funciones y
atribuciones.
6º GRADO
 Identificar la división
política del planisferio y del
continente americano.
 Identificar y comparar las
condiciones sociales, culturales y
económicas de todo el continente
americano.
 Identificar diferentes
espacios urbanos y rurales del
territorio americano, sus
funciones, sus actividades
económicas y las condiciones de
vida de la población.
 Reconocer los principales
conflictos de la sociedad
aluvional (1860-1930), sus causas
y consecuencias.
 Identificar los vínculos
entre Estados nacionales en el
marco de los procesos de
integración regional, en especial
el MERCOSUR.
7º GRADO
 Identificar los diferentes ambientes
del mundo, los distintos tipos de recursos
naturales y sus variadas formas de
aprovechamiento.
 Comprender y explicar las
principales causas y consecuencias de los
problemas ambientales más importantes a
diferentes escalas.
 Identificar las características de la
población mundial y sus principales
problemáticas,
 Reconocer los cambios que se
producen en ciertas sociedades paleolíticas
a partir de la Revolución Neolítica,
 Describir las formas en que se
organizaron los Estados en las sociedades
antiguas.
 Identificar causas y consecuencias
de la crisis del imperio romano.
 Caracterizar las sociedades hebrea,
bizantina, musulmana, cristiana y
feudoburguesa.
 Explicar las principales
características de la vida en sociedad.