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Orthographe

L’emploi de l’infinitif

Le verbe se met à l'infinitif lorsque

-Il est précédé d’un autre verbe

Exemple : - Elle aime souvent chanter pendant son temps libre.

-Il est précédé de à , de , pour , par ou sans ,il se met.

Exemples :

- Je commence par me laver les mains avant de manger.

- L'épicier utilise une machine à calculer.

- Tu ranges tes affaires sans faire de bruit.

- L'élève lève le doigt pour répondre à la question.


1-Complète les phrases avec le participe passé ou l’infinitif (Attention à l’accord) :

-On doit évit....... d'élev....... des animaux non vaccin........ à la maison.

-La petite Josephine est hospitalis..... . Elle écrit à son amie pour lui racont....... ce qui lui est
arriv...... .

- Il faut se courb....... pour pass........ par cette petite porte.

-Jean est all........ se promener sur la plage sans demand...... l'autorisation à son père.

2-Entoure la forme verbale qui convient :

Il est tard, nous devons (rentrés –rentrer). Il faut se (dépêcher-dépêchait) sinon Maman va nous
(grondé-gronder). Essayons de (traverser-traversait) le parc. Attention, il est interdit de (piétiner-
piétiné) les plates-bandes ! Nous pouvons prendre ce raccourci, nous arriverons plus vite à la
maison. J’aperçois Maman qui vient nous (cherchés-chercher) : elle a dû se faire du souci. Nous
lui promettons de ne plus recommencer-recommencé) . Nous ne traînerons plus en route
dorénavant.

3- Ajoute la terminaison qui convient aux verbes soulignés.

-Maman m'a donné un dinar pour achet......... une boisson.

-Olivier est sorti tôt pour prend........ le métro.

-Ce matin, Eric s'est amusé à rang......... ses vieux livres.

-Sophie a rendu sa copie sans reli........ son texte.


Les homonymes a-à/son-sont/est/et

*Il ne faut pas confondre a et à :

-a est le verbe avoir. Exemple : Jean a une montre Son père lui a acheté cette montre.

-à est une préposition. Exemple : J'habite à Tunis - Il commence à travailler

* Il ne faut pas confondre sont et son :

-sont est le verbe être au présent. Exemple : Paul et Pierre sont solidaires - Ils sont solidaires

-son est un déterminant. Exemple : Pierre aime son père - Il aime son père.

* Il ne faut pas confondre et et est :

-est est le verbe être au présent. Exemple : Eric est gentil - il est gentil

-et est un mot de liaison. Exemple : Valérie et Sylvie sont très polies.
1-Complète par a ou à :

-Elle ………….. décidé de reprendre ses cours de piano ………….. partir de la semaine prochaine.

-Je n’ai plus envie d’aller …………..la piscine, il y ………….. trop de monde.

- Tu es partie ………….. cause de la pluie ou parce qu’il ………….. fait trop chaud ?

-Il ………….. tellement plu que Geneviève ………….. dû s’acheter un parapluie.

- Philippe ………….. dérapé ………….. cause du verglas, maintenant il ………….. peur.

-…………..Champlain, va jusqu’à la sortie du village et tourne ………….. gauche.

- Tu as de la route ………….. faire si tu veux t’acheter…………..manger, ici il n’y ………….. ni


boucherie ni boulangerie.

2-Entoure la bonne réponse :

-D’après (son – sont) père et (son – sont) oncle, ces plantes (son – sont) toxiques

-Ses pneus (son – sont) trop usés, c’est pourquoi elle a porté (son – sont) auto au garage.

-Ce ne (son – sont) pas de gros travaux et elle peut prendre tout (son – sont) temps.

-Les draps (son – sont) changés tous les jours et les petits-déjeuners (son – sont) servis dans la
chambre.

-La nuit est tombée, ni (son – sont) fils ni sa fille ne(son – sont) rentrés.

3- Complète les phrases par ai-es-est –et :

-Je n'ai point d'amour pour elle, mais’………..de l'estime, de l'amitié …………..de la


reconnaissance.

-Je vous …………….sauvé la vie en vous recevant dans mon château.

-Julie, dépêches toi, tu ………..en retard.

-Nous avons mangé des pommes………. de la glace.

-……..-je bien compris son opinion ?......-il conscient de ses propos

4-Complète le texte suivant par est ou et .

Un vieux Parisien a dit : « Paris .............. une grande ville. Le métro ............. toujours plein.
Il.......... difficile de circuler en voiture ................. de marcher sur les trottoirs. Alors, les vieux
Parisiens, comme moi, sortent très peu .............. passent leur temps devant leur écran de
télévision »
L’accord sujet/verbe
Le verbe s'accorde avec le sujet.

Exemples : Ce jardinier arrache les mauvaises herbes.

Ces jardiniers arrachent les mauvaises herbes.

Un verbe peut avoir plusieurs sujets.

Exemple : Bizerte, Béja et Tabarka sont des villes tunisiennes.

-Le sujet peut se trouver avant le verbe et il peut également se trouver après le verbe.

Exemples : Patrick, le célèbre archéologue, habite dans cet immeuble.

Dans cet immeuble, habite Patrick le célèbre archéologue.


1-Complète les phrases avec les verbes en gras au présent

-Vouloir, faire Cette année, je ………………………….aller où il ……………………beau.

- Dire, partir Sophie ne ………………………jamais où elle ……………………..en vacances.

-Nager, pouvoir Nous ……………depuis très longtemps et Paul ne ………………plus suivre.

-Voir, geler Vous ……………………bien qu’il ……………………………dehors.

- Lancer, revenir Nous ……………………..un objet qui………………………..toujours.

2- Complète le texte avec les verbes du cadre au temps qui convient

(passé composé-présent)

avoir envahir posséder devenir équiper savoir servir

Il ya quelques années, les téléphones portables …………………….. notre vie. Ils


…………………..maintenant des millions de personnes. Certaines en …………………..même
plusieurs. Insensiblement, ce petit appareil ………….. indispensable. Il……………………..de
téléphone, d’appareil photo, de réveil, d’agenda. Pourtant on ne ……………………..toujours
pas si les téléphones portables ……………………..un effet néfaste sur la santé.

3-Réécris le texte en remplaçant «  je » par « nous »:

Je suis en vacances à la montagne et j’apprends à skier. J’attends au pied du téléski. J’avance


lentement car il y a beaucoup de monde. Quand mon tour arrive, je saisis la perche. Hélas, je
tombe ! Je reviens au départ et cette fois, je réussis la montée. Alors, avec le moniteur, je fais une
première descente. Je pars derrière lui et je reste bien dans ses traces. Je recommence plusieurs fois
le même parcours. Je progresse d’heure en heure !

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L’accord nom-adjectif
L'adjectif s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.

Exemples : un enfant curieux le petit chat blanc

une enfant curieuse les petites chattes blanches


1-Ecris l'adjectif du cadre à sa place

fatigué - négatives - haute - sauvages - savante - prudent - affirmatives – pâle

-Tu parais ................................., tu es tout .................................. va voir médecin

- ........................................ et d'autres ...................................... ", dit la maîtresse.

- Pendant l'excursion, sois ................................... en escaladant la............................montagne.

- Au cirque, les tigres .............................................. sont apprivoisés et la chèvre......................... suit

les ordres de son maître.

2-Barre l'adjectif qui ne convient pas .

- Les hôtesses servent des boissons (chauds - chaudes) en hiver.

- Au coup de gong, un danseur (souriant - souriante) apparaît au milieu de la piste. Sa tenue est de
couleur (clair - claire) et (brillant - brillante).

- je ne prendrai plus ce (petite - petit) train. Il est très (lent - lente) et (bruyant - bruyante).

- Dans ce défilé de mode, l'(élégante - élégant) mannequin porte une (joli -jolie) robe (brodé -
brodée) de perles et une (long - longue) traîne en dentelle.

3- Accorde les adjectifs « beau »,  « vieux » et « nouvel »

-Ma voisine a un très (beau)………………bébé.


-J’habite la petite maison au de ce (beau)……………..immeuble.
-Quelles (beau)……………..fleurs!

-Ce monsieur est un (vieux)………………….habitué à la bibliothèque.


-Demain, nous irons visiter la (vieux)…………………Cité de Carcassonne.
-Un (vieux)…………………homme erre , tard,dans la rue.
-Pierre et son ami sont des (vieux)…………………amis.

-Les (nouveau)…………………énergies sont propres et renouvelables .


-La veille du (nouveau)…………………an nous avons fait la fête.
-Pour la (nouveau)…………………année, j’ai reçu beaucoup de cadeaux.

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