Cuestionario:

1.- Mencione a las corrientes de la psicologia, cual es su objetivo y sus representantes

 Estructuralista: El estudio de los elementos de la mente, establece 30,000 sensaciones,

sentimientos e imágenes sepa-radas. Representante: Wilhen wundt Eduard Titchener
 Funcionalista: Conocer cómo se adapta el organismo al ambiente, como funciona la
mente. Representante: John Dewey
 Gestalt: Las configuraciones que forman los elementos en la mente, antes que en los
elementos individuales. “El todo es la suma de las partes” Representante: Kurt Kofka
Kohler, werheimer
 Psicoanálisis: Los impulsos biológicos, en especial los de natura-leza sexual que influyen en
el comportamiento, son inconsistentes y crean conflictos con las normas so-cialmente
aceptadas. Representante: Sigmun Freud
 Conductista: El comportamiento observable y en el papel del ambiente como agente
causal del comportamiento. Representante: John B, Watson
 Humanista: El comportamiento humano sano, ayuda a desarro-llarse eliminando las
coacciones contra su perfec-cionamiento. Representante: Carl Roger Abraham Maslow
 Cognitivista: Descubrir los procesos del pensamiento que tienen lugar en la mente, cómo
se procesa la información. Representante: Piaget

2.- ¿Qué es personalidad?

 Es el patrón de pensamientos, sentimientos y conducta que presenta una persona y que

persiste a lo largo de toda su vida, a través de diferentes situaciones. Nos referimos a lo
que diferencia a esa persona de los demás, lo que le hace única. A este aspecto de la
personalidad se conoce como diferencias individuales

3.- ¿Qué tipos de rasgos se puede presentar en una persona?

 rasgos comunes
 rasgos individuales
 rasgos cardinales (determinan toda la conducta de la persona),
 rasgos centrales (menos generales)
 rasgos secundarios (aparecen de vez en cuando).

4.- ¿Cuál es la diferencia entre la teoría cognitiva y la conductista?

 Teoría Conductista: - Se estudian las conductas observables. Se aprende por medio de

otros a través de la repetición y la memorización, estímulos y refuerzos. No admite
conceptos mentales en sus explicaciones.
 Teoría Cognitivista: - Enfatiza el pensamiento y razonamiento mental. El aprendizaje se da
a través de procesos mentales que se equilibran, la asimilación y la acomodación.