Vous êtes sur la page 1sur 9

Filière Electronique

Module EA117
Introduction à l’électronique pour la
Conversion d’Energie
Bureau d’Etude PSIM

Conversion de l’énergie AC-DC


Etudes simulées de redresseurs à diodes et à thyristors.
Modélisation d'un transformateur monophasé. Association.

J.M. Vinassa
P. Tesson
S. Azzopardi

2014-2015
Table des matières

Bureau d’études PSIM ............................................................................................................... 2


A – Présentation de PSIM : prise en main ................................................................................. 3
1. Etude d'un système triphasé TED Y-Y .......................................................................... 3
2. Etudes complémentaires (à la maison)........................................................................... 5
B – Redressement....................................................................................................................... 5
1 Redressement mono-alternance....................................................................................... 5
3 Redressement monophasé PD2 à diodes (voir cours). .................................................... 7
............................................................................................................................................ 8
4 Redressement triphasé P3 et PD3 (à la maison).............................................................. 8
C – Transformateur monophasé ................................................................................................. 8
D – Association transformateur monophasé réel et du redresseur PD2 à diodes (à la maison). 9

Bureau d’études PSIM 1

Objectif : Ce bureau d'étude va permettre d'appliquer les connaissances acquises lors du


cours "Introduction à la gestion de l'énergie" grâce à la simulation de quelques exemples,
menée avec le logiciel PSIM de la société Powersim INC.

Les compétences acquises seront réinvestis en deuxième année car PSIM sera également
utilisé pour des applications en conversion de l’énergie.

Les schémas supports aux études seront pour la plupart fournis; il suffira de les modifier et les
adapter. (http://uuu.enseirb-matmeca.fr/~tesson/)

Un rapport pourra être rédigé, qui rendra compte des études réalisées lors de la séance de BE
(et des travaux complémentaires "à la maison", en dehors de la séance de BE) avec les
copies d'écran, les calculs théoriques et les applications numériques comparées aux
valeurs obtenues avec le simulateur.
Ce rapport au format PDF nommé :
E1_PSIM_nom1_nom2_nom3_nom4 (entre 1 et 4 élèves
sera envoyé par email à l'enseignant encadrant la séance, qui fixera les modalités : attentes
et contenus… et la deadline

Rappel : Une évaluation du rapport sera prise en compte à titre de bonus dans la note
d'examen du module EA117 "Introduction à la gestion d'énergie électrique".

1
Pour récupérer une version démo téléchargeable, aller la page http://uuu.enseirb-matmeca.fr/~azzopard/
donnant la procédure. (site éditeur PSIM http://www.powersys.fr/ )

2
ENSEIRB-MATMECA / Filière Electronique / 1ère année 2014-2015

A – Présentation de PSIM : prise en main


1. Etude d'un système triphasé TED Y-Y
 Simuler une source TED en étoile (50Hz; V=220V efficace) sur charge résistive en étoile
(R= 10) sur une période.

 On s’aidera de la barre de menu inférieure pour récupérer les composants :

 Pour choisir l’orientation du composant, 2 méthodes sont possibles :


- avant de placer le composant, un clic sur le bouton droit de la souris provoque la
rotation de l’élément ;
- si le composant est déjà placé, il faut sélectionner le composant (simple clic) ; il apparaît
alors un cadre autour du composant. L’orientation de l’élément peut alors être modifiée à
partir du menu « Edit », « Rotate » (rotation à gauche de 90°) ou « Flip » (retournement).

 Les liaisons électriques entre les composants s’effectuent également à la souris après avoir
choisi l’outil de connexion « Wire » . Une connexion valide entre plusieurs
composants est matérialisée par un point sombre. Un cercle blanc correspond à une borne
non reliée.

3
ENSEIRB-MATMECA / Filière Electronique / 1ère année 2014-2015

 Pour effacer un composant ou une connexion, on le sélectionne (outil « Select » ) puis


on appuie sur la touche « Suppr ».

 Pour entrer les valeurs numériques, double-cliquer sur chaque composant et entrer les
valeurs souhaitées dans les cases prévues à cet effet.
 Il est possible de modifier le nom du composant et d’afficher son nom sur le schéma : case
« Display » cochée.

 Avant de lancer la simulation, il est nécessaire de préciser la valeur des paramètres de


simulation (Simulation Control). Dans le menu principal, choisir « Simulate », puis
« Simulation Control ».

 Lancer la simulation à l’aide de ou F8.


 Les courbes que l’on peut tracer sont celles qui ont été définies lors du tracé du schéma en
plaçant des appareils de mesures (voltmètre, ampèremètre, tachymètre, …). Les variables
correspondantes sont affichées dans la fenêtre « Variable for Display ».

 Pour tracer des courbes dans plusieurs fenêtres, il faut créer une nouvelle fenêtre à partir du
menu principal « Screen », « Add Screen » ou …
 On peut ensuite modifier les échelles si nécessaire (« Axis »), effectuer des mesures de
temps, de valeur moyenne, efficace … (« Measure »), calculer les harmoniques
(« Options » et « FFT ») …

TRAVAIL A EFFECTUER

a. Régler les paramètres suivants : [Time step : 100u]-[Total time : 20m]-[Print time : 0]
b. Visualiser les tensions simples et composées. Vérifier que les tensions composées sont
TED et vérifier les déphasages entre tensions (simples et composées).
c. Calculer les valeurs efficaces avec la fonction sous SIMVIEW.
d. Visualiser les courants de ligne en insérant dans les branches concernées un ampèremètre.
Comparer aux valeurs théoriques

4
ENSEIRB-MATMECA / Filière Electronique / 1ère année 2014-2015

2. Etudes complémentaires (à la maison)

TRAVAIL A EFFECTUER
e. Reprendre l’étude précédente avec des associations Y-D; D-Y; D-D (voir cours). Calculer
notamment la valeur efficace des courants de ligne et dans la charge.
f. Traiter la simulation l'exercice 3 p 23

B – Redressement 
1 Redressement mono-alternance.

a) Redressement à diodes 
 Simuler une source monophasée (50Hz; V=220V efficace) avec en série une diode et une
charge résistive R =10.

TRAVAIL A EFFECTUER

g. Régler les paramètres suivants : [Time step : 100u]-[Total time : 20m]-[Print time : 0]
h. Visualiser la tension aux bornes de Rd et le courant traversant.
i. Calculer les valeurs moyennes et efficaces (avec PSIM et théoriques)

 Simuler le cas d'une charge constituée d'une résistance Rd =10 en série avec une
inductance Ld = 100mH.

TRAVAIL A EFFECTUER
j. On gardera les mêmes paramètres : [Time step : 100u]-[Total time : 20m]-[Print time : 0].
Visualiser et relever la tension et le courant au niveau de la charge.
k. Justifier théoriquement les formes d'ondes, c'est-à-dire établir l'expression de i(t).
On pourra évaluer le temps de conduction de la diode (avec Maple par exemple).
l. Simuler différentes valeurs de Ld (10mH et 1000mH par exemple).

5
ENSEIRB-MATMECA / Filière Electronique / 1ère année 2014-2015

 Simuler le cas d'une charge constituée d'une résistance Rd =10 en série avec une
inductance Ld = 100mH avec une diode de roue libre placée en parallèle.

TRAVAIL A EFFECTUER

m. On gardera les mêmes paramètres : [Time step : 100u]-[Total time : 20m]-[Print time : 0].
Visualiser et relever la tension au niveau de la charge et les courants de source, de charge
et dans la diode de roue libre. Expliquer les formes d'ondes observées.

b) Redressement à thyristors 
 Simuler le cas d'un redressement avec thyristor
fichier de simulation à récupérer sur www.enseirb.fr/~tesson

TRAVAIL A EFFECTUER
n. On gardera les mêmes paramètres : [Time step : 10u]-[Total time : 20m] -[Print time : 0].
Reprendre l'étude précédente (charge R, puis RL, puis RL avec diode de roue libre) avec
un thyristor et différents angles de retard à l'amorçage;  = 0; /4; /2; .
o. Calculer les valeurs moyennes avec PSIM et théoriques, (dans un tableau de synthèse)

6
ENSEIRB-MATMECA / Filière Electronique / 1ère année 2014-2015

3 Redressement monophasé PD2 à diodes (voir cours).

  a) Charge résistive 
 Simuler un redresseur PD2 à diode sur charge résistive Rd = 10
fichier de simulation à récupérer sur www.enseirb.fr/~tesson

TRAVAIL A EFFECTUER

p. Régler les paramètres suivants : [Time step : 100u]-[Total time : 20m]-[Print time : 0]
q. Visualiser et relever la tension ud. Calculer sa valeur moyenne et efficace .
r. Visualiser et relever les tensions aux bornes des diodes du pont.
s. Visualiser et relever les courants dans la charge, les diodes du pont et tiré sur la source.

  b) Charge R‐L 
 Simuler un redresseur PD2 à diode sur charge résistive Rd = 10 avec en série une
inductance Ld permettant le lissage du courant, c'est-à-dire une conduction ininterrompue
en régime permanent (Calculer la valeur de Ld nécessaire).

TRAVAIL A EFFECTUER

l) On gardera les mêmes paramètres : [Time step : 100u]-[Total time : 20m]-[Print time : 0].
m) Visualiser et relever la forme d'onde de courant id(t) dans la charge et vérifier son lissage.
On pourra introduire un courant initial dans la bobine (courant moyen).
Choisir Ld pour avoir id quasiment continue, avec une ondulation faible :
id,AC,pp
( < i > < 5% )
d
m) Visualiser et relever la tension ud en régime permanent. Calculer sa valeur moyenne
et efficace .
n) Visualiser et relever la tension aux bornes de la diode D11 et le courant la traversant.
Evaluer la tension inverse maximale subie.
o) Visualiser et relever les courants de source, dans D11 et D21 , et is tiré sur la source.
Evaluer les valeurs maximales et efficaces.

7
ENSEIRB-MATMECA / Filière Electronique / 1ère année 2014-2015

p) Mesurer la puissance active dans la charge Pd.Visualiser le courant is(t), vs(t) et la


puissance instantanée sur trois écrans.
Faire les FFT. Mesurer la valeur efficace I1 du fondamentale de is.
Calculer Ps la puissance active côté source. Comparer Ps et Pd.

c) Etudier le pont avec des diodes non idéales (à la maison). 

 Pour le PD2 à diodes sur charge R, avec Vs,eff = 50V, étudier l'impact de la tension de
seuil (Threshold voltage = 0,7V), de la résistance à l’état passant des diodes (diode
resistance = 0.1) sur la valeur moyenne de ud . Etudier enfin le phénomène
d'empiètement en plaçant une bobine d'inductance ls = 250H en la source et le redresseur,
simulant l'inductance de fuite du secondaire d'une transformateur.

4 Redressement triphasé P3 et PD3 (à la maison)

 P3 et PD3 sur charge R-L courant de charge lissé (voir cours). Faire l'étude simulée et
théorique (Simuler la tension redressée, la tension au bornes d'une diode, le courant de
charge, dans une diode et tiré sur la ligne. Mesurer les valeurs moyennes et efficaces).

 Déterminer pour le PD3 les paramètres permettant de compléter le tableau


synthétique du cours : p, q, DdM/V etc….Simuler le PD3 avec diodes réelles et des
inductances ls côté sources (mêmes qu'en B.3.c). Comparer Udmoy, idéal et Udmoy, réel.

 On réglera les paramètres suivants : [Time step : 0.1m]-[Total time : 0.5]-[Print time : 0].

C – Transformateur monophasé 
a) Transformateur réel linéaire 
 Réaliser des essais simulés permettant de retrouver les résultats du transformateur réel
correspondant à l'exercice du cours, exercice 1 page 33
 . (fichier de simulation à récupérer sur www.enseirb-matmeca.fr/~tesson)

8
ENSEIRB-MATMECA / Filière Electronique / 1ère année 2014-2015

 On réglera les paramètres suivants : [Time step : 10u]-[Total time : 20m]-[Print time : 0].
b) caractéristique B(H) d’un noyau de ferrite
 Simuler la caractéristique B(H) d’un noyau de ferrite en récupérer le fichier dédié sur
http://uuu.enseirb-matmeca.fr/~tesson/


Tracer les courbes B(t) et H(t) puis B(H). La modification de la variable en X (t en H) se
fait par l’intermédiaire du menu suivant : Evaluer les valeurs de Hc, Bs et Br.

D – Association transformateur monophasé réel et du


redresseur PD2 à diodes (à la maison)
 Etudier l'influence des imperfections du transformateur sur les formes d'onde au niveau de
la charge R-L, des diodes du pont, au secondaire et au primaire.
Mettre en évidence le phénomène d'empiètement lié aux inductances de fuite…

 Etudier la forme d'onde du courant tiré sur la ligne (au primaire).


Facteur de puissance.
Puissance déformante (voir cours).
Analyse fréquentielle par FFT (icône sous SIMVIEW)

Vous aimerez peut-être aussi