FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIÓN

(150001A_761)

Estudiantes

Rosa Angelica Ortiz Campos

Silvia Eugenia Pantoja

Ana María Taimal

Grupo No. 150001_150

Tutor

Elvinia Celis Ortega

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

 Cundinamarca Abril 09 del 2020

Matriz para el desarrollo de la fase 3

Apreciado estudiante la siguiente tabla contiene la información de la matriz que

deben diligenciar con relación a elementos de la pregunta de investigación y el
objetivo de la investigación requeridos para el desarrollo de la fase 3.

Artículo 1
Título del artículo: Maltrato infantil, que nos está pasando?
URL del Artículo:
https://www.semana.com/nacion/articulo/maltrat
o-intantil-abuso-sexual-ninos-en-
colombia/566977
Pregunta de investigación ¿Que está pasando con nuestros niños?
Pregunta ¿Qué tipo de maltrato se está presentando con
Base los niños de Colombia?
indagatoria:
Elementos de Unidad de Menores que han sufrido violencia de 3 a 11
la pregunta Análisis: años
de Variables Violencia contra los menores
investigación Dimensión 2017 a 2019
Temporal:
Dimensión Niños y niñas de estratos bajos
Espacial:
Objetivo general de la Determinar el tipo de maltrato que se está
Investigación: presentando con los menores
Nombre del estudiante: Silvia Eugenia Pantoja Trujillo
 Artículo 2
Código de Infancia y Adolescencia
Título del artículo:
URL del Artículo:
https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/codigoi
nfancialey1098.pdf
Pregunta de investigación ¿Qué está haciendo el ICBF para proteger a los
niños?
Pregunta ¿Las leyes si están protegiendo a los menores
Base de la violencia?
indagatoria:
Unidad de Menores que han sufrido violencia de 3 a 11
Elementos de Análisis: años
la pregunta
de Variables Creación del código que protege a los menores
investigación Dimensión Actual
Temporal:

Dimensión Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF

Espacial:
Objetivo general de la
Investigación:
Nombre del estudiante:
Realizar seguimiento a las leyes impuestas por
el gobierno y sus entidades encargadas de velar
por el bienestar de los menores
Silvia Eugenia Pantoja Trujillo
 Artículo 1
Declaración de Salamanca: Avances y Fisuras
desde las ONGs de/para Personas con
Título del artículo: Discapacidad
URL del Artículo: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0718-
73782019000200139&lang=es
Pregunta de investigación ¿De qué manera se da respuesta por parte de
las organizaciones no gubernamentales, a los
jóvenes con discapacidad ante los problema y
desafíos de la educación inclusiva y de calidad
en la actualidad?
Pregunta De qué manera
Base
indagatoria:
Unidad de Jóvenes con discapacidad
Elementos de Análisis:
la pregunta Variables Problema y desafíos de la educación inclusiva y
de de calidad
investigación Dimensión La actualidad
Temporal:
Dimensión Organizaciones no gubernamentales
Espacial:
Objetivo general de la Especificar los desafíos que presenta la
Investigación: comunidad con discapacidad para la
 accesibilidad a la educación.
Nombre del estudiante: Rosa Angelica Ortiz Campos

Artículo 2
Educación superior inclusiva para las personas

Título del artículo: con discapacidad

URL del Artículo: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.B1CE435D
&lang=es&site=eds-live&scope=site
Pregunta de investigación ¿Cómo las instituciones educativas ofrecen y se
preparan para dar una educación de calidad en
el siglo XX a las personas con discapacidad en
Colombia?
Pregunta Cómo
Base
indagatoria:
Unidad de Personas con discapacidad
Elementos de
Análisis:
la pregunta
Variables Ofrecen y se preparan para dar una educación
de
de calidad
investigación Dimensión Siglo XX
Temporal:
Dimensión Instituciones educativas Colombia
Espacial:
Objetivo general de la Realizar un análisis de la actual educación que
Investigación: se brinda a las personas con discapacidad, y
como cada institución se prepara y capacita
para dar una respuesta adecuada ante esta
situación.
Nombre del estudiante: Rosa Angelica Ortiz Campos

Artículo 1 Artículo 2
DIFICULTADES TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE:
EN EL INVESTIGACIONES PSICOLÓGICAS Y
Título del APRENDIZAJE PSICOPEDAGÓGICAS EN DIVERSOS
artículo: PAÍSES DE SUD AMÉRICA
URL del http://atlante.eum http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?
Artículo: ed.net/wp- script=sci_arttext&pid=S1688-
content/uploads/ 42212009000200009
dificultades-
aprendizaje.pdf
Pregunta de ¿Cuáles son las ¿Cuáles la efectividad de las estrategias
investigación dificultades en el pedagógicas en las escuelas de
aprendizaje educación?
desde la
educación
inicial?
Element Pregun Cuáles son las ¿Cuáles son las alteraciones
os de la ta alteraciones neurologías y psicológicas que afectan
pregunt Base fisiológicas que el aprendizaje?
a de indaga pueden dificultar
investig toria: el buen
ación desarrollo en el
aprendizaje?
Unidad Edades entre los Primeros años de vida
de tres y cinco años.
Análisi
s:
Variabl Alteraciones Alteraciones neurológicas y psicológicas
es fisiologías y
patológicas.
Dimen 2016-2018 2009
 sión
Tempo
ral:
Dimen Instituciones de Países de sur America
sión educación inicial,
Espaci niños y niñas
al: entre los tres y
cuatro años.
Objetivo general Tener una visión Mostrar una visión histórica de las
de la general de los distintas estrategias que ha elaborado
Investigación: obstáculos que cada uno de los países estudiados.
se presentan al
niño y
a veces a los
adolescentes y
adultos para
lograr un
aprendizaje
excelente.
Nombre del estudiante: ANA MARIA TAIMAL
 Bibliografía

 Bravo L, Cuadro U, Mejia L, Eslava j., (2018), Trastornos del aprendizaje:

investigaciones psicológicas y psicopedagógicas en diversos países de sud
américa recuperado de http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1688-42212009000200009.

 Escalona, T. (2013). Antecedentes de la Investigación – Aprende a

Definirlos y Usarlos. [Mensaje en un blog]. Recuperado de
http://aprenderlyx.com/antecedentes-de-la-investigacion/
 Sala, J & Arnay, L. (2014). El planteamiento del problema, las
preguntas y los objetivos de la investigación: Criterios de redacción y
check list para formular correctamente. Recuperado de
https://ddd.uab.cat/pub/recdoc/2014/126350/Master_de_educacion_Pre
guntas_y_objetivos_de_investigacion_Orientaciones.pdf
 Peñalosa J., (2018). DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, recuperado de
http://atlante.eumed.net/wp-content/uploads/dificultades-aprendizaje.pdf