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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA DE ASESORIA ACADÉMICA Y TUTORÍA

PLAN INTEGRADO SEMESTRAL 2020-A DE LA


OFICINA GENERAL DE ASESORÍA ACADÉMICA Y
TUTORÍA UNIVERSITARIA ((Ref. Directiva N°001-2020-
DPU/VRAC-Aprobado C.U. de fecha 16 y 17 de abril del 2020)

Abril, 2020-A
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VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA DE ASESORIA ACADÉMICA Y TUTORÍA

AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

Rector

Dr. Felipe YALI RUPAY

Vicerrector Académico

Dr. Andrés Alfredo PALACIOS CASTRO

Vicerrector de Investigación

Dr. Rommel LÓPEZ ALVARADO

Directora de la Oficina de Asesoría Académica y Tutoría

Dr. Eva Elsa CÓNDOR SURICHAQUI


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VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA DE ASESORIA ACADÉMICA Y TUTORÍA

PLAN INTEGRADO SEMESTRAL 2020-A DEL SISTEMA DE ASESORÍA


ACADÉMICA Y TUTORÍA EN LA UNDAC

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Denominación del Proyecto : Plan Integrado Semestral 2020-A de AAT.
1.2. Unidad Ejecutora : Oficina de Asesoría Académica y Tutoría.
1.3. Directora de AAT-UNDAC : Dr. Eva Elsa CÓNDOR SURICHAQUI.
1.4. Asesor técnico : Mg. César Augusto MEZA ANDAMAYO.
1.5. Coordinadores de las Unidades de Asesoramiento Académico y Tutoría
por Facultades:
- Facultad de Ingeniería: ………
- Facultad de Minas: ……………………………...
- Facultad de Ciencias Agropecuarias:
- Facultad de Odontología……………..
- Facultad de Ciencias de la Salud:…………………..
- Facultad de Medicina:…………………………….
- Facultad de Ciencias de la Comunicación:………….
- Facultad de Ciencias Económicas y Contables:………….
- Facultad de Ciencias Empresariales:…………………
- Facultad de Ciencias de la Educación:…………….
- Facultad de Derecho y Ciencias Políticas:……………
1.6. Semestre: I, III, V, VII y IX (2020-A)

II. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA


ALTERNATIVA DE
PROBLEMA CAUSA EFECTO
SOLUCIÓN
Orientación y Estudiantes con Inestabilidad Orientar y acompañar
acompañamiento poca información emocional, falta de en las actividades
en las sobre el interés en el inherentes al proceso
actividades Reglamento del estudio, y de matrícula a fin de
inherentes al estudiante, debilidades en la retener y brindarles un
proceso de específicamente formación servicio de calidad a
matrícula. (Ref. sobre el Plan de profesional; nuestros estudiantes
Directiva N°001- estudios y sus muchas veces previa coordinación y
2020- deberes y termina con la complementación de
DPU/VRAC) derechos como DESERCIÓN DE Bienestar
estudiante ESTUDIANTES. Universitario, de
universitario. manera virtual.
Manejo y control Serias debilidades Reclamos e Manejar y controlar
de aulas virtuales en la indiferencia por las aulas virtuales que
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para una implementación de parte de los ofrece nuestra


atención aulas virtuales y/o estudiantes para el Universidad a los
adecuada a los Plataforma Virtual uso de estas estudiantes, como
estudiantes. (Ref. de nuestra herramientas, también la distribución
Directiva N°001- Universidad para optando por otras de herramientas si los
2020- atender a la formas que ofrece hubiera para los
DPU/VRAC). comunidad el mundo virtual, mismos; a fin que no
universitaria. menos insertarse a se cometa excesos al
nuestro contexto. desaprobarlos por no
haber utilizado
nuestro sistema aún
no óptimo para la
resolución de
problemas, en
coordinación con
Bienestar Universitario
de manera virtual o
semipresencial según
el caso.
Seguimiento del Poco interés e Estudiantes con Apoyo,
rendimiento indiferencia por los bajos puntajes en acompañamiento y
académico. estudiantes que su rendimiento seguimiento según el
(Competencias deben obtener los académico que no perfil profesional al
conceptuales, puntajes más altos tienen motivación rendimiento
procedimentales a fin de competir y para competir y académico del
y actitudinales). acceder a becas acceder a becas estudiante a través del
(Ref. Directiva nacionales e nacionales e promedio de notas en
N°001-2020- internacionales en internacionales con el sistema académico
DPU/VRAC) las mejores una autoestima que deben facilitar al
condiciones bastante débil. tutor, previa
académicas. coordinación con
Bienestar
Universitario.

III. FUNDAMENTACIÓN
Es preciso señalar con bastante preocupación que de un tiempo a esta
nuestra vida ha cambiado. Lo que está aconteciendo en el mundo es nuestra
vivencia de todos los días, en este espacio histórico; sin embargo la vida
académica tiene que continuar a través de nuestras actividades laborales
vinculadas a la vida universitaria específicamente a los estudiantes en calidad de
asesores académicos y tutores.
Es así en base al cumplimiento del decreto Supremo Nº 044-2020-PCM
que declara Estado de Emergencia Nacional por las graves circunstancias que
afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19; a la
Resolución Viceministerial N°085-2020- MINEDU; a la Resolución N°039-2020-
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SUNEDU-CD, y a la Directiva N°001-2020-DPU/VRAC de nuestra Universidad;


esta Oficina pone a vuestra consideración una propuesta de las actividades de
emergencia en base a la caracterización de la problemática aprobada en la
Directiva Capítulo VI, numeral 6.1.11., enciso “a.2” por el Consejo Universitario
del día 16 y 17 del presente mes y año.
Sabemos muy bien que los estudiantes universitarios siempre y en
nuestra actualidad son el centro de nuestra atención y la razón de nuestro
desenvolvimiento laboral desde muchos puntos de vista legal, profesional y
tutorial, y por lo tanto ellos deben afrontar no solo los constantes cambios de su
entorno familiar y social, sino que también debe hacer frente a su realidad
estudiantil-profesional-laboral, está por demás decir su afectividad en estas
circunstancias; frente a ello es preciso que el estudiante ponga a su servicio las
herramientas adecuadas para el control y la solución de los mismos a través de
prestigiosos profesionales y seres humanos, quienes han sido seleccionados
para ser Asesores Académicos y Tutores de los estudiantes de los diversos
programas de estudio, en esta oportunidad de manera virtual.
Es de conocimiento general de la sociedad, la comunidad Universitaria y
de la SUNEDU que dicha Oficina cuenta con toda las herramientas de gestión
aprobado legalmente: Resolución de Consejo Universitario N°0701-2019-
UNDAC-C.U. de fecha 28 de mayo del 2019, donde se aprueba el Reglamento
de Asesoría Académica y Tutoría para los Estudiantes de la Universidad
Nacional Daniel Alcides Carrión, que consta de (05) Capítulos, dieciocho (18)
Artículos, tres(03) Disposiciones Finales y 15 anexos (base para la innovación
anual de propuestas en actividades de AAT); además cuenta con Resolución de
Consejo Universitario N°0507-2019-UNDAC-C.U. de fecha 02 de mayo del 2019,
donde se aprueba el Reglamento de la Unidad de Seguimiento del Egresado,
Graduado e Inserción Laboral para los Egresados y Graduados de la
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, que consta de (03) Titulos,
diecinueve (19) Articulos y dos (02) Normas complementarias; dichos
documentos son parte del Licenciamiento Institucional; por lo tanto se encuentra
en la Oficina de Licenciamiento, en cada Facultad, Programa y lo fundamental a
cada docente se le entregó en forma virtual durante el Año Académico 2019-A-B;
no obstante se encuentra en la Página Web de la UNDAC, pero también
haremos lo posible de remitir nuevamente a los Señores Decanos para que
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fortalezcan las Unidades de Asesoría Académica y Tutoría de cada uno de las


Facultades; y a quienes decidan trabajar en base a las normas de estos
documentos de gestión nada les imposibilita, pero con la atingencia de ser
virtual.
Ante esta realidad, resulta indispensable elaborar un Plan General
Semestral 2020-A de AAT en cumplimiento a normas de nuestra Universidad
para dar los lineamientos generales y se diversifique a través de la Jefatura de la
Unidad de AAT de las diversas Facultades, o también como modelo para
planificar sus actividades de cada docente Asesor Académico y Tutor con una
posición marcada de difusión y prevención integral en esta situación de
emergencia declarada por las diversas instancias del Estado Peruano.

IV. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL
Fortalecer y promover un adecuado proceso de madurez personal,
desarrollo de las capacidades, habilidades y potencialidades en los
estudiantes para prevenir situaciones problemáticas y de riesgo que
interfieran en la formación y ejercicio profesional.
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Dimensión personal-social:
Fortalecer al logro del equilibrio entre el desarrollo personal, familiar y
social del futuro profesional, basado e inspirado en la ciencia de los
valores éticos-axiológicos
 Dimensión académica:
Promover las condiciones favorables para que el estudiante aproveche
al máximo, sus habilidades, capacidades como también las
oportunidades de aprendizaje que le brinda las materias universitarias
y su entorno.
 Dimensión Profesional – laboral:
Fortalecer y guiar una actitud positiva hacia el ejercicio profesional, a
la vez fomentar el conocimiento y análisis crítico de la dinámica laboral
en el entorno nacional e internacional.
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V. METAS
2020-A

Semestre Varones Mujeres Total


I
III
V
VII
IX
TOTAL

VI. ESTRATEGIAS (VIRTUAL)


 Para planificar y proponer las actividades argumentadas, la base es el
cuadro de la CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA (II PARTE).
(Ref. Directiva N°001-2020-DPU/VRAC)
 Identificar y reunirse con los docentes Asesores Académicos y Tutores de
las Facultades para elaborar el Plan Anual de AAT por Programas, previa
convocatoria del Jefe de la Unidad de AAT de la Facultad, en todo caso de
no ser posible tomar la decisión como docente de AAT, planificar sus
actividades en base a este Plan que se le está alcanzando, para el grupo de
estudiantes asignados.
 Planificar las actividades que se programan con un aliado indispensable: la
Unidad de Seguimiento del egresado, graduado e inserción laboral, y la
Oficina de Bienestar Universitario, y otros.
 Dirigirse al estudiante por su nombre.
 Interactuar con carisma y respeto.
 Ser tolerante y saber escuchar.
 Dar ejemplo en la práctica de valores mediante simulaciones.
 Buscar la integración mediante reuniones virtuales extracurriculares con
entera libertad pedagógica.
VII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES: (PROPUESTA)

2020-A

DURACIÓN
DIMENSIÓN ACTIVIDADES META
Inicio Término
 “Breve Jornada de Inducción a Estudiantes ingresantes UNDAC-  ……….  ……….
2020”. Darle la bienvenida breve mediante cualquier herramienta
virtual. (La que dispone).
 Aplicación del Anexo N°08: Ficha personal del estudiante, o ficha
 ……….  ……….
de ubicación actual si el caso amerita mediante cualquier
herramienta virtual. (La que dispone).
 Consejos breves pero muy optimistas, sobre el cuidado frente al
 ……….  ……….
COVID-19 desde el punto de vista cognitivo, afectivo y
PERSONAL comportamental, mediante cualquier herramienta virtual. (La que ….Estudiantes
SOCIAL dispone). I – IX semestre
 Priorizar la orientación y acompañamiento en las actividades
inherentes al proceso de matrícula y su regularización a fin de  ……….  ……….
retener y brindarles un servicio de calidad a nuestros estudiantes
previa coordinación con la Oficina de Registros Académicos,
Informática y de Bienestar Universitario, de esta manera evitar la
deserción universitaria, mediante cualquier herramienta virtual.
(La que dispone). (Ref. Directiva N°001-2020-DPU/VRAC)
 Proyecto de vida. (Opcional).  ……….  ……….
 Consejos breves pero muy optimistas, sobre el cumplimiento de  ……….  ……….
las tareas que les asigna cada docente de asignatura en la
plataforma virtual de la UNDAC u otras herramientas virtuales.
 Manejo y control de las aulas virtuales que ofrece nuestra  ……….  ……….
Universidad a los estudiantes, como también la distribución de
herramientas si los hubiera para los mismos; a fin que no se
cometa excesos al desaprobarlos por no haber utilizado nuestro
sistema u otros problemas aún no óptimo para la resolución de
problemas, en coordinación con Bienestar Universitario de manera ….Estudiantes
ACADÉMICA virtual o semipresencial según el caso. (Ref. Directiva N°001-2020- I – IX semestre
DPU/VRAC).
 Seguir fortaleciendo la orientación y acompañamiento en las  ……….  ……….
actividades inherentes al proceso de matrícula y su regularización
a fin de retener y brindarles un servicio de calidad a nuestros
estudiantes previa coordinación con la Oficina de Registros
Académicos, Informática y de Bienestar Universitario, de esta
manera evitar la deserción universitaria, mediante cualquier
herramienta virtual. (La que dispone).
 Seleccionar materiales virtuales que permita fortalecer la vocación  ……….  ……….
en la profesión que ha elegido el estudiante, con experiencias
exitosas de nuestros ex alumnos como profesionales.
 Apoyo, acompañamiento y seguimiento según el perfil profesional ….Estudiantes  ……….  ……….
PROFESIONAL al rendimiento académico del estudiante a través del promedio de
LABORAL notas en el sistema académico que deben facilitar al tutor, previa I – IX semestre
coordinación con Registros Académicos y Bienestar Universitario.
(Ref. Directiva N°001-2020-DPU/VRAC)
 Organizar y participar un programa virtual por el “Día del Docente  ……….  ……….
Universitario”. (Opcional)
VIII. RECURSOS
 Capital humano: Oficina General de AAT, Unidad de seguimiento al
egresado, graduado e inserción laboral, Bienestar Universitario, Asesores
Académicos y Tutores, estudiantes, grupos de interés, y otros aliados.
 Material: Se utilizará materiales virtuales para el aprendizaje, difusión,
prevención y publicación.
 Financieros: Autofinanciado por docentes de AAT, estudiantes.

IX. EVALUACIÓN
Se estimará valorativamente al finalizar el Semestre 2020-A; y como
también al finalizar el año académico de manera íntegra previo
acompañamiento; por otro lado el monitoreo por parte de la Oficina Central de
AAT será constante previa coordinación con el Jefe de Unidad de AAT de las
Facultades.

Luego del inicio de las labores académicas correspondiente al 2020 “A”; a


partir de la quinta semana, se dispone la evaluación aleatoria de estudiantes de
las diferentes carreras profesionales, proceso que se efectivizaran mediante los
medios virtuales.

Cerro de Pasco, Abril del 2020.

_______________________________________
Dra. Eva Elsa CÓNDOR SURICHAQUI.
Directora de la Oficina de Asesoría Académica y Tutoría- UNDAC