Aprendizaje por
Década de los 60
Una teoría del aprendizaje de
índole constructivista
El currículum en espiral es
el que enseña los
contenidos gradualmente,
pero luego retoma los
temas ya dados, para
profundizarlos y
relacionarlos con los
nuevos aportes
cognitivos. ... Así la espiral
crecerá y se fortalecerá,
solidificando lo aprendido
que cada vez será más rico
y provechoso
3 MODOS DE
REPRESENTACION
Bruner ha distinguido tres
modos básicos mediante
los cuales el ser humano
representa sus modelos
mentales y la realidad: EL
CONOCIMIENTO. Estos
son los modos actuante
("enactivo"), icónico y
simbólico. Ejemplo niños

en kínder con plastilina,
niños copiando una figura
y niños leysndo
SIMBÓLICO
HACE USO DE LA PALABRA ESCRITA Y
HABLADA
Bruner (1997) “EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN consiste en ayudarnos a encontrar nuestro
camino dentro nuestra cultura, a comprenderla en sus complejidades y contradicciones […] No
sólo de pan vive el hombre; ni sólo de matemáticas, ciencias y de las nuevas tecnologías de la
Teorías del aprendizaje según
descubrimiento Bruner
. Característica principal de esta teoría
es que promueve que el ESTUDIANTE
1
adquiera los conocimientos por sí
mismo
Deben aprender a través de un descubrimiento guiado que tiene
lugar durante una exploración motivada por la curiosidad
2 Currículum en espiral: de lo amplio a lo profundo
El currículum en espiral aborda el aprendizaje de una
forma en la que el alumnado puede ir del conocimiento
general al conocimiento especializado. ... Lo que pretendía
Bruner con este currículum era que los estudiantes
contaran con alimento para su curiosidad.
ENACTIVO El currículum en espiral es
un programa educativo en el
que se hace una revisión de
los conocimientos ya
explicados previamente
durante el curso. Esta
SE APRENDE HACIENDO revisión se hace de forma
iterativa, es decir, en clase
ANDAMIAJE 4 se aborda de forma repetida
Describe la estructura de las nociones y temáticas
apoyo que educadores y vistas con anterioridad.
padres dan a la
búsqueda del niño del
aprendizaje y
ICÓNICO
comprensión de
conocimiento nuevo
pueden ser orales lo que
conocen o revisando
conceptos claves al final
o visuales
IMPLICA USO DE IMÁGENES Y
DIBUJOS
5
información.
Integrantes

Josue Carriel
Denis Laufer
Rafael Lopez
Wendy Santana