HISTOIRE - INDEPENDANCES ET CONSTRUCTION DE NOUVEAUX ETATS – 3 e 1

Séance du lundi 23 mars de 11h40 à 12h35

- Ecrivez le titre de la leçon sur une nouvelle page du cahier d’histoire.

- Imprimez et collez ou recopiez les objectifs de cette leçon (sur Itslearning)
- Recopiez ces mots-clés dans l’introduction

Indépendance : Situation de souveraineté totale d’un Etat

Décolonisation : Indépendance accordée aux colonies

- Recopiez la problématique dans l’introduction : Comment les colonies obtiennent-elles leur

indépendance à partir de 1945 et s’affirment-elles sur la scène internationale  ?

I. ETUDE : LA GUERRE D’INDEPENDANCE DE L’ALGERIE (1954-1962)

- Recopiez ce titre dans votre cahier. Si vous le pouvez, imprimez l’ensemble documentaire et
collez-le dans le cahier.
- Etudiez l’ensemble documentaire « la guerre d’indépendance de l’Algérie » et répondez aux
questions 1 à 5 dans votre cahier.
Une correction vous sera envoyée.
- Puis rédigez le développement construit et envoyez-le-moi par mail
saleh.nathalie@lfia.edu.jo avec un message indiquant votre nom votre prénom, votre
classe, l’intitulé de votre travail.
Date limite d’envoi : 23 ou 24 mars 2020

Séance de mardi 24 mars de 10h40 à 12h35

II. INDEPENDANCES DES COLONIES ET NOUVEAUX ETATS

A. UN CONTEXTE FAVORABLE A LA DECOLONISATION*

- Recopiez ces titres dans le cahier

- Doc. 2 p. 113 : Etudiez la 1ère partie de la légende « un contexte international favorable à la
décolonisation ». Quels sont les facteurs favorables à partir de 1945 ? Puis lisez le § A p. 120.

Trace écrite à recopier dans le cahier

- Les puissances coloniales européennes (France, Royaume-Uni, Belgique…) sont affaiblies

par la Seconde Guerre mondiale.
- Les Deux Grands (Etats-Unis et URSS) sont hostiles au colonialisme
 Etats-Unis : car c’est un Etat issu d’une guerre d’indépendance (au 18 e s.)
 URSS : car a une idéologie antiimpérialiste (contre la domination d’un pays sur un
autre)
- L’ONU défend le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes (choisir la forme de
gouvernement qui leur convient)
- Les mouvements nationalistes* se renforcent
Def : mouvement qui lutte pour la libération des populations et des territoires colonisés
Ex : Le FLN (Front de libération nationale) en Algérie
 B. LES ETAPES ET LES MODALITES DE LA DECOLONISATION

- Recopiez ce titre dans votre cahier.

- Etudiez les cartes 1 et 2 p. 112-113 et répondez aux questions 1, 2, 3. Puis lisez le § B p. 120.

Trace écrite à recopier dans le cahier

- Les principales puissances coloniales sont européennes : le Royaume-Uni, la France, la

Belgique, les Pays-Bas, l’Espagne, le Portugal….
- Leurs possessions coloniales sont situées surtout en Afrique et en Asie.
- La décolonisation* commence en Asie, entre 1945 et les années 1950.
 Ex : indépendance de l’Inde britannique en 1947 (p ? 114-115)
 Ex : indépendance du Vietnam en 1954
- La décolonisation se poursuit en Afrique, entre le milieu des années 1950 et 1970.
 Ex : indépendance de l’Algérie en 1962
 Ex : indépendance de l’Afrique française en 1960
- Deux types d’indépendance :
 A l’issue de négociations, parfois avec des violences. Ex : Inde et Pakistan en 1947
 A l’issue d’une guerre d’indépendance. Ex : guerre d’Indochine (1946-1954) et
guerre d’Algérie (1954-1962)

C. L’EMERGENCE DU TIERS-MONDE*

-Recopiez le titre dans votre cahier.

- Recopiez la définition de tiers-monde dans votre cahier (p. 118)

- Etudiez les documents p. 118-119 et reproduisez ou imprimez et complétez le tableau.

- Envoyez-moi ce tableau par mail saleh.nathalie@lfia.edu.jo avec un message indiquant votre nom
votre prénom, votre classe, l’intitulé de votre travail. Date limite d’envoi : 24 ou 25 mars 2020
Une correction vous sera envoyée.

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Séance du jeudi 26 mars 2020 de 11h40 à 12h35

- Terminer éventuellement les activités
- EXERCICES : Je vérifie mes connaissances

Exercices 1 et 2 p. 123 à m’envoyer par mail saleh.nathalie@lfia.edu.jo avec un message indiquant

votre nom votre prénom, votre classe, l’intitulé de votre travail. Date d’envoi : 26 mars 2020