Actividad Práctica Alterna frente a la contingencia de

COVID19

Estudiante
Alexander Marin Bolaños

Tutor de práctica
Álvaro Araujo

Universidad Nacional Abierta y A Distancias

 Actividad 1. Observar los 2 vídeos relacionados con Mastitis
(CMT) y Evaluación de la técnica de ordeño

Mastitis (CMT) y Evaluación de la técnica de ordeño.

Conceptos

Ordeñador

Cuidado del sistema Manteamiento de equipo

Control efectivo de la
mamario durante el de ordeño y uso
mastitis clínica y el manejo
crecimiento y desarrollo apropiado
de la leche infectada
de pre gestacional

Prevención del sobre el Detención y control de la Seguimiento técnicos de la

ordeños y cuidado de los mastitis subclínica y clínica mastitis clínica y la enmienda
pezones efectiva lactecionales en los periodo
secos
1. Aportar 2 conclusiones encaminadas a su actual o
futuro rol de zootecnista

A. Capacidad de gestión y liderazgo para el manejo de

sistemas de producción animal y Caracterizar la
problemática y las posibilidades de desarrollo de los
sistemas de producción animal, mediante su
interacción con el entorno biológico y social.

B. Generar propuestas pertinentes acordes con el

paradigma de sostenibilidad, enfatizando en el uso de
tecnologías limpias, con el propósito de contribuir a la
seguridad alimentaria y al mejoramiento de la calidad
de vida del ser humano y de la sociedad. Realizar
asesorías y consultorías a sistemas de producción
animal en las áreas de genética y mejoramiento,
nutrición, alimentación y reproducción
Actividad 2. Leer u observar, y analizar el artículo y el vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=h2h_G6V15Kc&authuser=0 ,
aportados sobre tiempo de retiro. Sintetizar la información
mediante un mapa conceptual acorde a las competencias
señaladas y los temas

Aportar 2 conclusiones encaminadas a su

actual o futuro rol de zootecnista

A. Desarrollar investigación científica en las áreas de

producción animal. Manejar la comunicación oral y
escrita, interpretar información y utilizar
adecuadamente equipos y herramientas propias de su
profesión

B. Poseer una actitud ética, científica, analítica, crítica,

propositiva y lógica en los procesos de adquisición y
aplicación del conocimiento y la responsabilidad, el
compromiso y el respeto con el entorno biológico y
social.
 Actividad 3. Leer y analizar los 2 artículos aportados sobre Manejo
higiénico-sanitario en las instalaciones- Bioseguridad –
Desinfección.
Sintetizar la información mediante un mapa conceptual acorde a
las competencias señaladas y los temas propuestos. Es importante
comparar la información genérica que aporta el texto sobre
personal de salud en general con el tema aplicado a cerdos que
ofrece el otro artículo.

Bioseguridad

Instalación de bioseguridad
Manejo de higiene de sanitario

Barreras físicas: Mantenga el lugar de

Disminuir la trabajo en óptimas
Uso de barreras
incidencia Uso de guantes,
condiciones de higiene y
desinfecciones mascarillas, anteojos, Para evitar el contacto aseo.
delantal directo entre personas y
Proteger al -Evite fumar, beber y
entre personas y objetos
personal de salud, Barreras químicas
potencialmente comer cualquier
pacientes y alimento en el sitio de
Lavado de manos, contaminados o nocivos.
familiares trabajo.
desinfección y
Medio de eliminación de
Evitar la esterilización.
material contaminado: -maneje todo paciente
propagación de como potencialmente
Barreras conjunto de
microorganismos infectado.
procedimientos que se
Vacunas,
utiliza para eliminar
inmunoglobulinas y -avece cuidadosamente
materiales sin riesgo.
quimioprofilaxis las manos antes y
después de cada
procedimiento