UNIVERSIDAD EAN

GESTIÓN DEL RIESGO

La versión imprimible considera solo una parte de la guía de trabajo

autónomo, por lo tanto, es indispensable revisar cuidadosamente el
ambiente virtual de aprendizaje.

CESAR DANIEL ANDRÉS BERNAL LÓPEZ

BOGOTÁ D.C.
2020
Guía 1. PLANIFICACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS EN EL PROYECTO

Propósito de la guía

Apropiar los conceptos generales de gestión riesgos en los proyectos, la

planificación de la gestión de los riesgos del proyecto y su identificación, para
conocer cuáles son los riesgos que afectan al proyecto.

Material de estudio

Básico

Pinto, J. (2015). Gerencia de Proyectos. Tercera edición, pp. 226 a 233.

Disponible en la base de datos Pearson.

PMI (2017). Guía del PMBOK®. Sexta edición. Disponible en la base de datos
KNOVEL.

PMI. (2017). Capítulo 1. Gestión de los Riesgos. En Guía del PMBOK®. Sexta
edición, pp. 1 - 35. Disponible en la base de datos KNOVEL.
PMI. (2017). Introductoria Capítulo 11. Gestión de los Riesgos. En Guía del
PMBOK®. Sexta edición, pp. 395 - 400. Disponible en la base de datos
KNOVEL.
PMI. (2017). Proceso 11.1 Planificar la Gestión de los Riesgos. En Guía del
PMBOK®. Sexta edición, pp. 401 - 408. Disponible en la base de datos
KNOVEL.
PMI. (2017). Proceso 11.2 Identificar los Riesgos. En Guía del PMBOK®. Sexta
edición, pp. 409 - 418. Disponible en la base de datos KNOVEL.
Nota: Recuerde que, para acceder a las bases de datos como E-libro, E-brary,
EBSCO, entre otras, debe ingresar al siguiente enlace http://goo.gl/XxaO1R.

Complementario

CEC-UIAEN. (2016). Planificar la Gestión de los Riesgos [Archivo video].

Disponible en Material de Apoyo. Recuperado de: https://goo.gl/EJyR17

Enplantamedellin. (2015), Enplanta presenta: Diagrama de Causa y Efecto en 120

segundos [Archivo de video]. Recuperado de: https://goo.gl/KE8Urc

Ideas para líderes. (2016), Seis sombreros para Pensar – Edward de Bono –
Resumen del Libro en Español [Archivo video]. Recuperado de:
https://goo.gl/5kk2S7

Líder de proyecto. (2008).15 _ Administración del riesgo de un proyecto [Archivo

de video]. Recuperado de: https://bit.ly/2E9DYEW

Montero, J. (2017), Cómo hacer un Análisis FODA. Ejemplo práctico. [Archivo

video]. Recuperado de: https://goo.gl/zUx66c

One Minute Risk Manager. (2014). How to use the Bow Tie Diagram to Manage
Risk. Recuperado de: https://goo.gl/dJfRJS

Universitat politécnica de Valencia UPV. (2014). Identificación de riesgos|5/10 |

UPV [Archivo video]. Recuperado de https://goo.gl/kaxfkK
 ACTIVIDADES

Actividad 1. Gestión de riesgos, Planificación e Identificación

Producto
Mapas conceptuales sobre el proyecto y procesos de gestión de riesgos del
proyecto y plan de gestión de riesgos del proyecto.

Instrucciones

La gestión de riesgos consiste en desarrollar estrategias que ayuden a responder

a las amenazas y oportunidades que se puedan presentar en el proyecto. Para
empezar, siga estos pasos de manera individual:

1. Realice las lecturas:

PMI. (2017). Introductoria Capítulo 1. Introducción. En Guía del PMBOK®. Sexta

edición, pp. 1 – 38. Disponible en la base de datos KNOVEL.

PMI. (2017). Introductoria Capítulo 2. Entornos en los que operan los proyectos.
En Guía del PMBOK®. Sexta edición, pp. 37 - 50. Disponible en la base de datos
KNOVEL.

PMI. (2017). Introductoria Capítulo 11. Gestión de los Riesgos. En Guía del
PMBOK®. Sexta edición, pp. 395 - 400. Disponible en la base de datos
KNOVEL.
PMI. (2017). Proceso 11.1 Planificar la Gestión de los Riesgos. En Guía del
PMBOK®. Sexta edición, pp. 401 - 408. Disponible en la base de datos
KNOVEL.

2. Complete de manera individual, los retos del OVA ¿Quién quiere ser
millonario? Gestión de los riesgos del proyecto. Al finalizar el OVA realice
captura de pantalla y adjúntelos en el documento “Actividades individuales”.

3. Desarrolle dos mapas conceptuales, utilizando alguna herramienta tecnológica

(por ejemplo, Cmap tools https://cmap.ihmc.us/cmaptools/), donde se desarrollen
las siguientes temáticas:
Proyecto y procesos de gestión de riesgos del proyecto y
Plan de gestión de riesgos del proyecto.

4. Se deben entregar los mapas conceptuales dentro de la documentación de

Actividades individuales.

Actividad 2. Calificación de los objetivos del proyecto

Producto
Calificación de los objetivos generales del proyecto.

Instrucciones

1. Consulte el OVA Importancia de los interesados en la gestión de riesgos

del proyecto. Analice la construcción de la “Matriz de tolerancia y actitud de los
interesados hacia el riesgo”.
2. Organice grupos de 3 a 4 personas, registre los grupos en la siguiente ruta:
Personas/grupos

3. Cada integrante propondrá un proyecto en el que se encuentre trabajando y

tenga acceso a la información. El proyecto puede ser de la empresa, de su
comunidad o cualquier otro tipo de proyecto. Dentro de las opciones planteadas el
grupo escogerá el que cuente con la mayor cantidad de información. La persona
que propuso el proyecto seleccionado desempeñará la función de patrocinador del
proyecto.

4. Desarrolle la Matriz de tolerancia y actitud de los interesados hacia el riesgo, de

manera grupal, siguiendo la dinámica de Oferta y Construye. La dinámica Oferta y
construye, consiste en asignar 100 puntos a cada participante del grupo, para
construir una casa en la que cada piso será un criterio general del proyecto. Cada
integrante construirá su casa asignando una parte de los 100 puntos a cada piso,
para completar gastando los 100 puntos, no tendrán más recursos, deberán
distribuirlos según la importancia que considere sobre cada objetivo. El moderador
no desarrollará este paso.

5. El moderador recopilará la información, tomará decisiones sobre lo expuesto y

creará la Matriz de tolerancia y actitud de los interesados hacia el riesgo.

6. Se debe entregar la matriz diligenciada. Adjúntela al entregable “Actividades

grupales”.
Actividad 3. Plan de gestión de riesgos del proyecto de clase

Producto
Plan de gestión de riesgos del proyecto de clase.

Instrucciones

1. De acuerdo con el análisis desarrollado en el mapa conceptual en la actividad 1,

sobre la Planificación de gestión de riesgos del proyecto según la Guía del
PMBOK® y guiados por la plantilla del plan gestión de riesgos, ubicada en el
enlace https://goo.gl/NWd12H, desarrollé la planificación de la gestión de los
riesgos del proyecto, para el proyecto seleccionado en la actividad 2 de manera
grupal.

2. Desarrolle un audio ayuda, que sirva de acompañamiento al documento del plan

de gestión de riesgos. El audio deberá dejar muy claro todos los aspectos, que
necesiten explicación adicional.

3.Utilicé algún servicio online para grabar audios (ejemplo https://goo.gl/9aUb7A),

y luego cargué en un Google Drive el archivo de audio.

4. El audio debe evidenciar la participación de todos los estudiantes. Se debe

entregar el documento desarrollado y el link, adjuntos al entregable “Actividades
grupales”.
Actividad 4. Identificación de riesgos del proyecto de clase - Pensamiento
lateral.

Producto
Registro de riesgos del proyecto.

Instrucciones

1. Realice el objeto de aprendizaje Equilibrando riesgos, para comprender la

importancia de identificar riesgos tanto positivos, como negativos.

2. Desarrollen un taller de identificación de riesgos, utilizando la herramienta

“Pensamiento lateral 6 sombreros” de acuerdo con el video del enlace
https://goo.gl/RgE54J,

3. El moderador seleccionado para esta guía, tendrá la función de organizar la

dinámica, utilizando un documento compartido en Google Docs
(https://goo.gl/U64NbU).

4.Los demás participantes del grupo deberán seleccionar dos de los sombreros,
hasta completar los seis sombreros del ejercicio. Cada participante redactará los
riesgos positivos y negativos del proyecto de clase, según el Análisis causal de
corbatín de acuerdo con el video del enlace https://goo.gl/sj7gzb , y los sombreros
seleccionados.

5. Se deben entregar las redacciones. El texto debe evidenciar la participación de

todos los estudiantes, adjúntelo al entregable “Actividades grupales”.
Modo de envío de la actividad

Los productos deben ser enviado a través del botón de actividades del aula virtual
en la fecha establecida.