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ETUDE DES MOTEURS THERMIQUES (Module 03) Durée 50 heures

Enoncé de la compétence : Décrire les principes de fonctionnement des moteurs thermiques.


COMPETENCE APPRENTISSAGE EVALUATION
Ph Objet de formation Balises Activités (Références) Indicateurs et critères d’évaluation Pi Pc St
POUVOIR SE SITUER AU REGARD DE LA PROFESSION ET DE LA FORMATION (Bloc 1) Durée   : 2 %
1 Situer la compétence dans  Raison d’être de la
l’ensemble du programme. compétence.
 Plan de cours.
 Liens avec les autres
compétences.
A. DECRIRE LE MOTEUR À COMBUSTION INTERNE. (Bloc 2) Durée  : 20 %
2 A. 1 Identifier des différents  Le système bielle manivelle  Exposé démonstration
systèmes composant le  Le système de distribution
moteur à combustion  Le système d’alimentation  Organes réels
interne.  Le système de graissage.
 Le système de refroidissement

2 A.2 Description du rôle et de  Rôle des pièces composant  Exposé démonstration


la fonction des différents l’équipage mobile.
systèmes d’un moteur.  Rôle des pièces de la  PPT
distribution.
 Rôle des systèmes auxiliaires.
 Fonction des différentes
pièces.
3 A. Décrire le moteur à  Synthèse de l’ensemble des  Répétition 1. Description du moteur à 20
combustion interne éléments. combustion interne.
1.1 A identifié avec précision les 10 C
différents systèmes d’un moteur.
1.2 A d écrit avec précision le rôle 10 C
et la fonction des différents
éléments constituant le moteur.
B. DEFINIR LES CARACTERISTIQUES D’UN MOTEUR. (Bloc 3) Durée  : 20 %
2 B.1 Déterminer la cylindrée Déterminer les termes tels que :  Exposé démonstration
d’un moteur  Alésage
 Course  Tableau
 Cylindrée unitaire  Exercices  Contrôle écrit
 Cylindrée totale.
Calculer la cylindrée d’un moteur
Calculer le volume de la chambre
de combustion el le rapport
volumétrique.
2 B.2 Déterminer le couple et Déterminer les termes tels que :  Exposé démonstration
la puissance d’un moteur  Couple
 Puissance  PPT
 Consommation spécifique
Interpréter des courbes de couple,  Exercices
de puissance, de consommation
spécifique.
3 B. Définir les  Synthèse de l’ensemble des  Répétition 2. Définition des caractéristiques 20
caractéristiques d’un moteur éléments. d’un moteur.
2.1 A déterminé avec précision les 6 C
termes spécifiques aux moteurs
thermiques.
2.2 A calculer sans erreur la 7 C
cylindrée du moteur.
2.3 A calculer sans erreur le 7 C
rapport volumétrique et le volume
de la chambre de combustion.
C. IDENTIFIER LES CYCLES THERMODYNAMIQUES. (Bloc 4) Durée  : 33 %
2 C.1 Connaître les éléments de  Les éléments de thermique :  Exposé démonstration
thermique.  Equivalence mécanique de la
chaleur ;
 Chaleur massique
 Température et diction ;
 Chaleur latente ;
 Température de vaporisation ;
 Pouvoir calorifique

2 C.2 Connaître les éléments  Les éléments de  Exposé démonstration


de thermodynamique. thermodynamique :
 Transformation de l’état d’un
gaz ;
 Transformation isotherme ;
 Transformation isochore
 Transformation adiabatique ;
 Gaz parfait et gaz réel.
2 C.3 Décrire les différents  Cycles thermodynamiques :  Exposé démonstration
cycles thermodynamiques.  Cycle réel à 4 temps.
 Cycle réel à 2 temps.
 Cycle frigorifique.  Tableau

3 C. Identifier les cycles  Synthèse de l’ensemble des  Répétition 1. Identification des cycles 35
thermodynamiques. éléments. thermodynamiques.
1.1 A décrit correctement les C
différents éléments thermiques. 10
1.2 A décrit correctement les
différents éléments de la 10 C
thermodynamique.
1.3 A décrit sans erreur les
différents cycles 15 C
thermodynamiques.
1 D. TRACER LES CYCLES THERMODYNAMIQUES. (Bloc 2) Durée   : 33%
2 D.1 Calculer avec précision – Diagramme d’un cycle  Exposé démonstration
la quantité de chaleur reçue thermodynamique :
dans le moteur.  Variation de la pression en
fonction du volume;  PPT
 Variation de la température en
fonction de la pression.
2 D.2 Tracer les cycles  Différents cycles:  Exposé démonstration
thermodynamiques des  Pression constante
différents moteurs diesel.  Volume constant
 PPT
 Mixte
2 D.3 Déterminer les  Caractéristiques d'un cycle  Exposé démonstration
caractéristiques d'un cycle thermodynamique.  PPT
thermodynamique.  Taux de compression  Exercices
 Travail réel  Tableau
 Puissance
 Rendement.
2 D.4 Interpréter un cycle  Calcul des courbes  Exposé démonstration
thermodynamique caractéristiques d’un cycle
thermodynamique.  Exercices
 Tableau
 Identifier les types de courbes
composant un cycle
thermodynamique.

3 D. Tracer les cycles 2. Traçage des différents cycles 25


 Synthèse de l’ensemble des  Répétition
thermodynamique. éléments. thermodynamiques.
2.1 A tracé les courbes
5 C/P
caractéristiques de la variation
T
de pression en fonction du
volume.
 Exercices 2.2 A tracé les courbes
 TD 5 C/P
caractéristiques de la variation
T
de température en fonction de
la pression.
2.3 A tracé correctement les C/P
différents cycles 5 T
thermodynamiques diesel.
2.4 A déterminé sans erreur les 5 C/P
caractéristiques d'un cycle T
thermodynamique.
2.5 A interpréter correctement les 5 C
cycles thermodynamique.
4 Reconnaître les principes de  Synthèse de l’ensemble des  Répétition  Se référer à l’ensemble des
la thermodynamique éléments critères précédents pour
l’évaluation formative.
 Exercices  Se référer aux critères pondérés
qui précèdent l’évaluation de la
fonction.
RÉPARER LES MOTEURS A COMBUSTION INTERNE. (Module 3) Durée 70 heures
Enoncé de la compétence : Réparer les moteurs à combustion interne.
COMPETENCE APPRENTISSAGE EVALUATION
Ph Objet de formation Balises Activités (Références) Indicateurs et critères d’évaluation Pi Pc St
POUVOIR SE SITUER AU REGARD DE LA PROFESSION ET DE LA FORMATION (Bloc 1) Durée   : 2 %
1 Situer la compétence dans - Raison d’être de la compétence.
l’ensemble du programme - Plan de cours.
- Liens avec les autres
compétences.
A. CITER LES DIFFERTENTS COMPOSANTS D’UN MOTEUR ET PRECISER LEURS FONCTIONS. (Bloc2) Durée  : 15 %
2 A.1 Reconnaître Architecture :  Exposé démonstration
l’architecture générale du  Nombre de cylindres  Travail individuel
moteur  Moteur en ligne, en V, à plat,
etc.
 Refroidissement par liquide
 Refroidissement à air
2 A 2 Déterminer les Parties :  Exposé démonstration
composants et systèmes d’un  Le bloc moteur  Travail individuel
moteur.  L’attelage mobile
 La culasse
 La distribution, etc.
2 A.4 Décrire le rôle et le Fonctionnement des systèmes :  Exposé démonstration
fonctionnement des  De graissage  Travail individuel
différents systèmes d’un  De l’alimentation.
moteur.  De l’allumage.
3 A. Citer les différents  Synthèse de l’ensemble des  Répétition 1. Description des composants 25
composants d’un moteur et éléments du moteur.
préciser leurs fonctions. 1.1 A décrit avec précision 5 C
l’architecture d’un moteur
1.2 A identifié sans erreur les 5 C
différents systèmes d’un
moteur essence. 5 C
1.3 A décrit avec précision le
fonctionnement et les
caractéristiques des 10 C
systèmes d’un moteur.
2 B. CONTROLER ET REPARER LE BLOC CYLINDRE. (Bloc 3) Durée   : 20 %
2 B.1 Déposer et démonter le - Utilisation des documents du  Atelier
moteur. constructeur  Travail individuel
- Utilisation de l'outillage
adéquat.
- Mise en œuvre selon les
méthodes du constructeur.
- Respect des règles d’hygiène
et de sécurité.
2 B.2 Contrôle du degré - Contrôle de l’ovalisation et de  Atelier
d’usure du moteur. la conicité des fuites de  Travail individuel
cylindre.
- Contrôle visuel et tactile du
bloc cylindre.
- Contrôle des plans de joint.
3 B. Contrôler et réparer le  Synthèse de l’ensemble des  Répétition 2. Contrôler et réparer le bloc
bloc cylindre éléments cylindre
2.1 A déposé et démonter le
moteur selon les
préconisations du
constructeur.
2.2 2.2 A contrôlé correctement
le degré d’usure du moteur.
2.3 A vérifié correctement les
plans de joint.
3 C. CONTROLER ET REPARER LA CULASSE. (Bloc 4) Durée   : 20 %
2 C.1 Déposer et déshabiller la - Utilisation de l’outillage  Atelier
culasse. appropriée  Travail individuel
- Utiliser la méthode du
constructeur
- Appliquer les préconisations
du constructeur.
2 C.2 Contrôle de la planéité - Utilisation des instruments de  Atelier
du plan de joint de la culasse. contrôle et mesure.  Travail individuel
- Détermination de la
déformation de la culasse.
- Contrôle et nettoyage des
chambres de combustion.
2 C.3 Remise en état des - Contrôle des soupapes, des  Atelier
éléments de distribution. sièges, des guides et des
 Travail individuel
ressorts.
- Rectification des sièges et des  TD
soupapes.
- Rodage des soupapes.
2. C.4 Remontage de la culasse - Détermination précises du  Atelier
couple et de l’ordre de serrage.  Travail individuel
- Mise en œuvre de la clé
dynamométrique.
- Serrage selon la méthode du
constructeur.
3  Synthèse de l’ensemble des  Répétition
C. Contrôler et réparer la 3. Contrôler et réparer la
culasse éléments culasse
3.1 A déposé et déshabillé
correct de la culasse.
3.2 A contrôlé correctement le
plan de joint de la culasse.
3.3 A réparer correctement les
éléments de la distribution.
3.1 A remonté la culasse selon
la méthode du constructeur.
4 D. CONTROLER ET REPARER L’EMBIELLAGE. (Bloc 5) Durée   : 15 %
2 D.1 Décrire la constitution de Définition des éléments mobiles :  Exposé démonstration
l’embiellage. - Piston, segments et axe.  Atelier
- Bielles et coussinets.  Travail individuel
- Vilebrequin, coussinets et cales
latérales, etc.
2. D.2 Contrôle des éléments de - Eléments à contrôler :  Atelier
l’embiellage - Jeux et usures des pistons, axes
 Travail individuel
et segments.
- Equerrage, flambage et village
des bielles.
- Etat des coussinets de bielle
- Torsion du vilebrequin.
- Usure des paliers et des
tourillons.
- Etat des coussinets de palier.
- Etat des cales de jeu latéral.
2 D.3 Remonter les éléments  Mise en place des coussinets de  Exposé démonstration
de l’embiellage palier et contrôle du jeu.  Atelier
 Serrage des paliers au couple  Travail individuel
préconisé.
 Remontage des segments et
mise en place dans les fûts de
cylindre.
 Mise en place des bielles sur les
tourillons et serrage des bielles.
 Vérification de la rotation du
vilebrequin.
3 D Contrôler et réparer  Synthèse de l’ensemble des  Répétition 4. Contrôle et réparation de
l’embiellage éléments l’embiellage.
4.1 A décrit avec précision les
éléments constituant
l’embiellage.
4.2 A mis correctement en
application les méthodes de
contrôle des éléments de
l’embiellage.
4.3 A remonté correctement les
éléments de l’embiellage.

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