UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

DIRECCIÓN NACIONAL DE INVESTIGACIÓN

FORMATO DE PRESENTACIÓN DE PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO:
PREGRADO Y POSTGRADO1

1 INTRODUCCIÓN

El concepto de la legítima defensa a lo largo del tiempo ha sido objeto de estudio en

sus diferentes componentes, características y formas con que esta se presenta por los
académicos en la materia del derecho, tratando de dar fundamentos y ubicarlo en el
sistema jurídico tanto nacional como internacional analizando el instinto de
conservación de la vida propia ante un inminente peligro causado un sujeto ajeno a
este.

De esta manera se analiza una posición desde la cual un sujeto acude a la legitima
defensa de sus bienes o de su humanidad cuando en ese momento no están siendo
protegidos por el estado, quien debe ser garante y protector constitucional de los
mismos.

Es entonces que en el presente documento junto a los diferentes conceptos y análisis

de autores o jurisprudencias en cuanto a la legítima defensa, estructuran una forma
más determinada y objetiva ampliando así los fundamentos del estudio y despejando
dudas al respecto.

Seleccione con una X el trabajo de grado para el cual aplica, de acuerdo al nivel de
formación:

Pregrado ☒ Posgrado ☐
Información General

Título del
La legítima defensa como garantía constitucional
Proyecto

Programa Metodología de
Sede Villavicencio Facultad Derecho Académico la Investigación
Datos
Estudiante(s)
Nombre Fabián Mauricio Salazar Navarro C.C. 1121848418
Correo
electrónico
Fabian.salazarn@campusucc.edu.co Teléfono(s) 3204760776
Nombre C.C.

1
Este documento se basa en la guía para la presentación de proyectos de investigación científica y
tecnológica - Modalidad de financiación: Recuperación contingente (Colciencias)
 2

Correo
electrónico

Nombre Laura Mercedes Marín Ochoa C.C.

Correo
electrónico lauram.marin@campusucc.edu.co Teléfono(s) 3219791479

2 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

2.1 La legítima defensa en el derecho penal, ha sido un tema de gran controversia

cuando suceden casos donde esta se presenta, ya que por su composición y
características surgen los supuestos causantes de justificación de la
responsabilidad, ante lo que se consideraría como un hecho punible que pone en
duda y cuestionamientos al aparato judicial al ponderar si en realidad era necesario
o no terminar con una vida que sería la del sujeto activo para proteger la propia del
sujeto pasivo o de si el peligro y daño inminente que se iba a ocasionar al bien
jurídicamente tutelado y el modo de protegerlo fue proporcional al recibido.

Lo anterior evidencia el tipo de preguntas que surgen referentes a este tema, e incita
a profundizar más con el fin de conocer cuan justo y efectivo es el estado
¿El estado colombiano
colombiano al momentose
deencuentra al mismo
dar aplicabilidad a nivel
la Leyintelectual
cuando se y jurisprudencial
trata de tipificarque
la
otros países
conducta estados
a quien por sociales de derecho,
miedo o defensa en neutraliza
propia momento adesudar aplicabilidad
atacante, a laque
teniendo ley
para quien
ser este en legítima
quien defensa
se defiende al de
no su vidapresente
estar o bienes la
lesiona o asesina
fuerza pública aquienes
otro? son la

representación del estado quien es el primer estancia el garante y protector de los

Justificación
derechos constitucionales.
¿Para qué sirve mi investigación?

La siguiente investigación servirá como apoyo en el ámbito académico gracias a su

tesis, consideraciones y conceptos aquí ilustrados a futuros estudiosos en la materia
de derecho penal cuando se requiera determinar un concepto puro con
características explicitas al momento de aplicar o controvertir la “legítima defensa”
en determinado caso.

¿Cuál es el aporte de mi investigación?

 3

Gracias a la investigación aquí realizada, se podrá tener un fundamento jurídico más

amplio con bases en conocimiento para el adecuado ejercicio de la profesión, de
igual manera al analizar qué tan justa y equilibrada es la justicia frente a esta
conducta dará paso a cuestionar y verificar minuciosamente si durante el desarrollo
profesional como operadores judiciales, fallamos o no con razón y a favor de lo que
está determinado por la constitución y la ley.

¿Mi investigación es necesaria?

Más que necesaria es indispensable para todo aquel que ejerce la profesión del
derecho o que es estudioso del tema, puesto a que el operador jurídico al momento
de realizar su fallo en determinado caso, debe saber, conocer y entender lo
relacionado al concepto por el cual tutelara o lo revocara el derecho, garantizando
así el principio constitucional a la igualdad y efectividad jurídica.

¿A quién le interesaría mi investigación?

A estudiantes de los diferentes programas de derecho quienes tomaran la misma

como base y guía académica en el concepto de la legítima defensa, al personal
profesional que tiene relación directa o indirecta en el ejercicio de la acusación o
defensa en el sistema judicial colombiano y a los operadores jurídicos y jueces
quienes con base al conocimiento, la constitución y la ley, brindan sus
consideraciones respecto al tema y dan aplicabilidad a la misma previendo que su
decisión haya sido acorde a los principios constitucionales.
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2.2 Es fundamental formular claramente la pregunta concreta que se quiere responder, en

el contexto del problema a cuya solución o entendimiento se contribuirá con la
ejecución del proyecto. Se recomienda además, hacer una descripción precisa y completa
de la naturaleza y magnitud del problema, así como justificar la necesidad de la investigación
en función del desarrollo del país o de su pertinencia a nivel mundial. Por otro lado, el
investigador identificará el aporte del proyecto a la generación de nuevo conocimiento sobre
el tema, en el ámbito nacional e internacional. El título de la propuesta debe ser conciso
(se recomienda que estos no sobrepasen de 2 renglones en letra arial 12)

2.3 Marco teórico y estado del arte: (Máximo 1500 palabras)

Título de la “La legítima defensa”

investigación
Autores Lic. Hugo Martínez García
Nivel Maestría
IES Universidad Autónoma de Nuevo León
Año 1998
Link http://eprints.uanl.mx/612/1/1020124908.PDF

Título de la “La legítima defensa y elección del medio menos lesivo”

investigación
Autores Juan Sebastián Vera S.
Nivel Especialización
IES Universidad de Talca
Año 2019
Link https://scielo.conicyt.cl/pdf/iusetp/v25n2/0718-0012-iusetp-25-02-00261.pdf

Título de la “La legítima defensa en Derecho Internacional Penal: análisis de sus elementos
investigación con particular referencia a los crímenes de guerra”
Autores Servín Rodríguez, Christopher A.
Nivel Maestría
IES Universidad EAFIT
Año 2019
Link https://webcache.googleusercontent.com/search?
q=cache:AkMsTVz3dTwJ:https://scielo.conicyt.cl/pdf/iusetp/v25n2/0718-0012-
iusetp-25-02-00261.pdf+&cd=3&hl=es-419&ct=clnk&gl=co

Título de la “La legítima defensa en derecho internacional”

investigación
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Autores Raquel Regueiro Dubra

Nivel Maestría
IES INSTITUTO UNIVERSITARIO GENERAL GUTIÉRREZ MELLADO – UNED
Año 2012
Link https://iugm.es/wp-content/uploads/2016/07/la_legitima_defensa.pdf

Título de la “LEGÍTIMA DEFENSA EN SITUACIONES SIN CONFRONTACIÓN: LA MUERTE DEL

investigación TIRANO DE CASA
Autores María Camila Correa Flórez
Nivel Doctorado
IES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID
Año 2016
Link https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/673003/correa_florez_cam
ila.pdf
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Con ellos se responde a las siguientes demandas: síntesis del contexto teórico general en el
cual se ubica el tema de la propuesta, estado actual del conocimiento del problema (nacional
e internacional), brechas que existen y vacío que se quiere llenar con el proyecto; ¿por qué?
y ¿cómo? la investigación propuesta, con fundamento en investigaciones previas, contribuirá,
con probabilidades de éxito, a la solución o comprensión del problema planteado o al
desarrollo del sector de aplicación interesado. La revisión bibliográfica no es el listado de las
referencias que se utilizarán; estas son la base para la construcción del marco referencial. Se
deben citar autores reconocidos en el campo o área que se está trabajando, preferiblemente
con estudios actualizados.

2.4 Objetivos Del Proyecto: General y Específicos. (Máximo 300 palabras) Estos
muestran una relación clara y consistente con la descripción del problema, y
específicamente, con las preguntas o hipótesis que se quieren resolver. La formulación de
objetivos claros y viables constituye una base importante para juzgar el resto de la propuesta,
y además, facilita la estructuración de la metodología. Se recomienda formular un solo
objetivo general, coherente con el problema planteado, y los objetivos específicos necesarios
para lograr el objetivo general. Estos últimos deben ser alcanzables con la metodología
propuesta. Con el logro de los objetivos se espera, entre otras, encontrar respuestas a una o
más de las siguientes preguntas: ¿Cuál será el conocimiento generado si el trabajo se
realiza? ¿Qué solución tecnológica se espera desarrollar? Recuerde que la generación
de conocimiento es más que la producción de datos nuevos y que no se deben confundir
objetivos con actividades o procedimientos metodológicos.

2.5 Metodología Propuesta: (Máximo 3000 palabras) Descripción para cada objetivo
planteado; además, en ella se muestra de forma organizada y precisa, cómo será alcanzado
cada uno de los objetivos específicos propuestos. La metodología refleja la estructura lógica
y el rigor científico del proceso de investigación, desde la elección de un enfoque
metodológico específico y hasta la forma como se van a analizar, interpretar y presentar los
resultados. En ella se detallan los procedimientos, técnicas, actividades y demás estrategias
metodológicas requeridas para la investigación. También indica el proceso a seguir en la
recolección de la información, así como en la organización, sistematización y análisis de los
datos. Tenga en cuenta que el diseño metodológico es la base para planificar todas las
actividades que demanda el proyecto y para determinar los recursos humanos y financieros
requeridos. Una metodología vaga o imprecisa no brinda elementos para evaluar la
pertinencia de los recursos solicitados.
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2.6 Cronograma de Actividades: Se corresponde con la metodología, y mantiene una

relación de actividades a realizar en función del tiempo (meses), para el período de ejecución
del proyecto.

MESES

N° ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2.7 Presupuesto: (Justificar los rubros solicitados)

Presupuesto Global de la Propuesta por Fuentes de Financiación, (En pesos).

FUENTES (En pesos)

RUBROS JUSTIFICACIÓN Contrapartida
CONADI * Total
1**
Materiales y
Suministros2
Salidas de
campo3
Bibliografía4

TOTAL

* El monto solicitado al fondo no debe superar:

o $ 1’100.000 para pregrado y $ 1’600.000 posgrado.
** Esta contrapartida es de una entidad externa a la Universidad Cooperativa de Colombia (anexar la
certificación correspondiente)

NOTA: Los recursos del fondo no pueden utilizarse para el pago de personal.

2
Corresponde a los insumos de oficina o materias primas requeridos para el desarrollo del proyecto.
3
Se refiere a: gastos de medios de transporte para el traslado a zonas de muestreo, ejecución de las labores de campo
propias de la investigación, costos de combustible o alquiler de medios de transporte cuando se requiere
4
Corresponde a la adquisición de material bibliográfico, debidamente justificada y directamente relacionada con la temática
del proyecto en la forma de libros y/o suscripciones a revistas científicas del tema. Una vez terminado el proyecto éste
material quedara en custodia de la Universidad.
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2.8 Resultados Esperados: [Marque con una X el (los) producto(s) a obtener]

Clasificación Descripción5 Producto ☒
Artículos A ☐
Son aquellos aportes
significativos al estado del arte de Artículos B ☐
un área de conocimiento, que han
Productos de Libros de Investigación ☐
sido discutidos, validados que
Generación
lleguen a ser incorporados a la Capítulos en Libros de Investigación ☐
de Nuevo
discusión científica, al desarrollo
Conocimiento
de las actividades investigativas,
Patentes
académicas y a la práctica
tecnológica ☐
Variedad vegetal ☐
Proyectos y programas de
investigación con participación ☐
ciudadana
Eventos de participación ciudadana ☐

La apropiación social del Programas Pedagógicos de fomento

conocimiento se entiende como a la investigación científica, al ☐
un proceso y práctica social de desarrollo y la innovación
construcción colectiva, donde Programas o proyectos de extensión
actores que pueden ser universitaria o de Responsabilidad ☐
Productos de
individuos, organizaciones o social
Apropiación
comunidades, se involucran en Redes de fomento de la Apropiación
Social del
interacciones que les permiten Social ☐
Conocimiento
intercambiar saberes y Proyecto de comunicación del
experiencias, donde el conocimiento ☐
conocimiento circula, es discutido, Generación de contenidos
puesto a prueba, usado y llevado (documentos) ☐
a la cotidianidad. Generación de contenidos
(multimedia) ☐
Participación Eventos Científicos ☐
Participación Redes de
Conocimiento ☐
Se consideran los siguientes Trabajo de Grado de Maestría
productos: la generación del ☐
espacio para asesorar y Trabajo de Grado Especialización
desarrollar las actividades ☐
Productos de
implicadas en la realización de Trabajo de Grado de Pregrado
Formación de ☒
una tesis o trabajo de grado que
Recursos
otorgó el título de magister, Proyectos I + D+ i con formación
Humanos ☐
especialista o profesional;
ejecución de proyectos de I + D +
i6 con formación y apoyo a Apoyo a Programas de Formación ☐
programas de formación.

5
Definiciones de los tipos de productos resultados de investigación e innovación, de acuerdo a lo propuesto por Colciencias.
6
I + D + i: Investigación, Desarrollo e innovación
 9

2.9 Bibliografía (Seguir la citación tanto en el interior del documento como en la relación final
de la Bibliografía de acuerdo a lo establecido en la norma ICONTEC; si utiliza otra norma
favor indicar cual).

*Esta sección no se cuenta dentro de las páginas reglamentarias.