EFECTOS DE LAS SUPOSICIONES Y LOS SECRETOS PERSONALES SOBRE EL PLACER

SEXUAL EN LA PRÁCTICA ERÓTICA ENTRE LAS PAREJAS DE JÓVENES

UNIVERSITARIAS.

POR:

YESSICA PAOLA REYES SIERRA

LUIS JESUS VALLEJO BARRIOS

ASESOR

HUMBERTO YAÑEZ CANAL

TRABAJO DE GRADO
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
SANTA MARTA – COLOMBIA
2019

1
Santa Marta, 12 de noviembre del 2019

El presente trabajo denominado “Efectos de las suposiciones y los secretos personales sobre el placer sexual en

la práctica erótica entre las parejas de jóvenes universitarias ”, realizado por los estudiantes YESSICA

PAOLA REYES SIERRA y LUIS JESUS VALLEJO BARRIOS, cumple con el mínimo necesario

exigido para este tipo de ejercicios académicos y, por lo tanto se hace merecedor del Aval otorgado por
el profesor/asesor para su aceptación en los procesos administrativos de titulación en pregrado de
Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Santa Marta.

Solidariamente,

Humberto Yáñez Canal

Docente Investigador Tiempo Completo

2
TABLA DE CONTENIDO

RESUMEN……………………………………………………………………………………
ABSTRACT…………………………………………………………………………………...
1. Introducción…………………………………………………………………………...…... 7
2. Objetivos…………………………………………………………………………………. 13
2.1 Objetivo general……………………………………………………………………… 13
2.2 Objetivos específicos………………………………………………………………… 13
3. Metodología……………………………………………………………………………… 13
3.1 Población y muestra………………………………………………………………….. 13
3.2 Instrumentos………………………………………………………………………….. 14
3.3 Procedimiento………………………………………………………………………... 14
3.4 Consideraciones éticas……………………………………………………………….. 15
4. Resultados………………………………………………………………………………... 16
4.1 Resultados de las definiciones de los autores sobre La influencia de las suposiciones y
los secretos personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre los jóvenes
universitario…...……………………………………………………………………... 16
4.1.1 Resultado de las definiciones de los autores sobre los efectos de las suposiciones y
los secretos personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre las
parejas jóvenes
universitarias………………………………………………………….17
4.1.2 Resultados de las explicaciones causales de la influencia de las suposiciones y los
secretos personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre los jóvenes
universitarios causas propuestas por los autores de por qué se dan los
efectos………………………………………………………………………... 18
4.1.3 Los tipos o tipologías que plantean algunos autores para clasificar las
manifestaciones de la influencia de las suposiciones y los secretos personales
sobre el placer sexual en la práctica erótica entre los jóvenes
universitarios………. 19
4.1.4 Algunas propuestas para el control de la influencia de las suposiciones y los
secretos personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre los jóvenes
universitarios ………………………………………………………………... 20
4.2 Preguntas entrevista semiestructurada……………………………………………… 21
4.2.1 Resultado de la pregunta 1. ¿Tiene suposiciones y secretos con su pareja sobre las
prácticas sexuales? ¿Cuáles y por qué?............................................................ 22
4.2.2 Resultado de la pregunta 2. ¿Tiene alguna fantasía sexual secreta que le de miedo
contarle a su pareja? ¿Por qué?........................................................................ 24

3
 4.2.3 Resultado de la pregunta 3. ¿supone usted que las prácticas sexuales con la pareja
son solamente para producir placer? ¿Por qué?............................................... 27
4.2.4 Resultado de la pregunta 4. ¿Qué gestos y posturas supone afectan el placer
cuando tiene sexo con la pareja? ¿Por qué?.................................................... 29
4.2.5 Resultado de la pregunta 5. ¿Cuándo están en la actividad sexual con su pareja le
hace usted pedidos de placer? ¿Cuáles? ¿Para qué?......................................... 31
4.2.6 Resultado de la pregunta 6. ¿Cuándo están en la actividad sexual con su pareja le
hace él/ella pedidos de placer? ¿Cuáles? y ¿Para qué?..................................... 34
4.2.7 Resultado de la pregunta 7. ¿Guarda en secreto alguna decepción o incomodidad
sexual con su pareja? ¿Cuál? ¿Dígame cómo afecta su placer y el de ella/él? ¿Por
qué?................................................................................................................... 37
4.2.8 Resultado de la pregunta 8. ¿Qué tipo de secreto tiene mejor efecto sobre el placer
que usted ofrece a su pareja? ¿Cuál es el efecto? ¿Por qué?............................ 40
4.2.9 Resultado de la pregunta 9. ¿Supone usted que para producir placer en su pareja
debe usted aparentar estar sintiendo goce también? ¿Por
qué?................................................................................................................... 43
4.2.10 Resultado de la pregunta 10. Cuándo hay más placer ¿cuándo existen o cuando no
existen secretos? ¿Por qué? …………………………………………………. 46
5. Análisis de resultados y discusión……………………………………………………….. 48
6. Conclusiones……………………………………………………………………………... 54

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………………………... 56

4
 RESUMEN

Esta trabajo de investigación es una revisión sistemática de literatura, la cual tiene como objetivo

reconocer cuáles son las Influencias de las suposiciones y los secretos personales sobre el placer sexual

en la práctica erótica entre los jóvenes universitarios, se apoyó en fuentes bibliográficas, diversos textos,

artículos de revistas que abordan el tema las Influencias de las suposiciones y los secretos personales

sobre el placer sexual en la práctica erótica entre los jóvenes, posteriormente se elaboró una entrevista

semiestructurada con el fin de constatar explicaciones y experiencias de los jóvenes a través de la

entrevista.

Una muestra de 48 estudiantes Universitarios de la Universidad Cooperativa de Colombia, 24

mujeres y 28 hombres, con edades que oscilan entre 17 y 24 años, facilitando al entrevistador obtener

una conversación dinámica permitiendo al entrevistado sentirse en confianza y transmitir sus

suposiciones personales de difícil acceso, además protegiendo la identidad de los participantes,

garantizando que la información recolectada es con fin educativo.

En base a los resultados se pudo evidenciar que los jóvenes universitarios, más específicamente

las mujeres con un que el 92% de las respuestas de muestra elegidas para la entrevista no tienen

suposiciones y secretos con su pareja.

Haciendo referencia al por qué no tienen suposiciones con su pareja el 42% de los hombres y el

38% en las mujeres, lo que indica un 40% de la población total encuestada, manifestando únicamente un

4% en hombres y un 6% en las mujeres que, si tienen secretos con su pareja, siendo esto un 5% de la

población total encuestada.

Se logra manifestar que en alguna etapa de la relación establecida entre parejas se llagan a

generar algunas suposiciones y secretos de índole positivo o negativo con su pareja, la cual conllevan

algunas veces a situaciones de índole incomodo o de insatisfacción, al no generar en ambos sexos una

5
fuente homogénea de vínculo amoroso, en donde logren dar a conocer lo que llegaría a sentir hacia el

otro sin la necesidad de dañar la relación.

Palabras claves: Jóvenes, Universitarios, Suposiciones, Placer, Investigación, Amor

ABSTRACT

This research work is a systematic review of literature, which aims to recognize what are

the Influences of assumptions and personal secrets about sexual pleasure in erotic practice among

young university students, relied on bibliographic sources, various texts, Journal articles that deal

with the topic Influences of assumptions and personal secrets about sexual pleasure in erotic

practice among young people, subsequently a semi-structured interview was prepared in order to

verify explanations and experiences of young people through the interview .

A sample of 48 University students from the Cooperative University of Colombia, 24

women and 28 men, with ages ranging from 17 to 24 years, facilitating the interviewer to obtain a

dynamic conversation allowing the interviewee to feel confident and transmit their personal

assumptions of difficult access, also protecting the identity of the participants, ensuring that the

information collected is for educational purposes.

Based on the results, it could be shown that young university students, more specifically

women, with 92% of the sample responses chosen for the interview have no assumptions and

secrets with their partner. Referring to why 42% of men and 38% in women have no assumptions

with their partners, indicating 40% of the total population surveyed, manifesting only 4% in men

and 6% in women. Women who do have secrets with their partner, this being 5% of the total

population surveyed.

It is possible to state that at some stage of the relationship established between couples they are

called to generate some positive or negative assumptions and secrets with their partner, which sometimes

lead to situations of an uncomfortable nature or dissatisfaction, not generating in both sexes a

6
homogeneous source of loving bond, where they manage to make known what they would feel towards

the other without the need to damage the relationship.

Keywords: Young boys, University students, Assumptions,

Pleasure, Investigation, Love

1. INTRODUCCIÓN

El estudio realizado logró aproximarse hacia el amor entre parejas y las suposiciones y los
secretos

personales sobre el placer sexual, que haya tenido pareja o que este actualmente con una; las relaciones

de pareja requieren de ser afinadas a partir de la motivación, la flexibilización, la planificación, la

comunicación, la comprensión y la armonización adoptando un estilo optimista, de manera periódica a

fin de responder a las divergencias que surgen. (García & Miras, 2015). Es decir que la adolescencia es

la etapa cuando existen múltiples secretos, los cuales se manifiestan con mayor auge en el impulso

sexual, y es aquí, donde la excitación y las relaciones de índole sexual, forjan una independencia acerca

de las necesidades naturales de reproducción, gracias a que están encaminadas principalmente sobre el

placer sexual y las practicas eróticas. (Arce, 2010). Los secretos de índole personal a muy temprana edad

juegan un papel fundamental en la vida sexual del joven, ya que además de aportarles conocimientos

sean negativos o positivos, pero en realidad lo que hacen es encaminar al joven a una experiencia

subconsciente de lo que es el placer y lo erótico. (Hernández Zamora & Cruz Juárez, 2007).

La adolescencia es una etapa de la vida en la que hombres y mujeres experimentan cambios

físicos,

psicológicos, emocionales y sociales.

El secreto es la práctica de compartir información entre un grupo de personas.

El placer sexual es aquel placer que se siente o experimenta al estar excitado sexualmente.

7
 Las prácticas eróticas es la comunicación y actividad en pareja o individual, donde intervienen

distintas emociones, sentimientos y actitudes que conllevan a la estimulación.

La independencia es la formación o la restauración de una persona inmediatamente después de la

separación de algún lugar del que solo formaba una parte.

Para Vargas & Barrera, 2002, la juventud se puede definir como el periodo de la vida de una

persona en el que la sociedad deja de verle como un niño, pero no le da un estatus ni funciones

completos de adulto. Como etapa de transición de la dependencia infantil a la autonomía adulta, se

define por las consideraciones que la sociedad mantiene sobre ella: qué se le permita hacer, qué se le

prohíbe, o a qué se le obliga. Es decir que, la sociedad claramente influye en todo el proceso por el cual

atraviesa el joven para convertirse en adulto.

De igual manera, la dificultad inherente a cualquier aspecto relacionado con la juventud, y en

especial de aspectos tan íntimos como los derivados de la sexualidad. La violencia tiene múltiples

consecuencias, debido a que por medio de ella sobre subyacen aspectos relativamente unidos a querer

estar en silencio en la relación por miedo a ser maltratados psicológica o físicamente. Cabe resaltar que

la complejidad del tema, con las múltiples implicaciones que conlleva, unida a la reticencia que existe a

mostrar opiniones y constructos tan íntimos, hace que cualquier investigación de este tipo conlleve a una

gran dificultad, para ser culminado. García & Miras, 2015, denotan que las decisiones que tomamos

como propias, o la forma en que dirigimos nuestra vida, están condicionadas por la sociedad. Todo esto

es fruto de lo que es correcto hacer, lo que creemos que debemos hacer según la opinión de la mayoría o

los procedimientos que estamos acostumbrados a percibir.

Las decisiones que tomamos como individuos de alguna forma están condicionadas a lo que la

sociedad establece que es correcto o incorrecto, entendiéndose esta como grupo social micro o macro,

estando presente en la adolescencia con mayor fuerza debido a la corta edad de las personas y la

constante presión que en ella ejerce el pretender ser parte de un grupo, cayendo constantemente en no

8
tomar buenas decisiones. No obstante, todo no es malo o es un factor de riesgo que evocara en un suceso

negativo, pues no olvidemos que los seres humanos instintivamente estamos en búsqueda del placer,

felicidad y bienestar. Al terminar los estudios formativos bachilleres, comienza un dilema en el

individuo y es el ingreso a la formación profesional, recayendo constantemente en la pregunta “¿qué

quiero estudiar?”, para la cual en muchos casos no se logra obtener una respuesta totalmente clara.

Gairín, Feixas, Muñoz, Guillamón y

Quinquer (2004). Afirman que “la transición de los estudiantes de Educación Secundaria a la

Universidad conlleva dificultades, al establecer un cambio de contexto normativo y de orientación de la

formación en los aspectos académicos y sociales” Torrecilla, Rodríguez, Herrera, & Martin, 2013,

siendo el factor social quizás el mayor temor. El inicio del ciclo de vida Universitario se da en promedio

a los 19 años, en donde el individuo recién termina el ciclo escolar, pasando por un proceso de

adaptación complejo que para muchos fue positivo y fácil, pero para otros fue negativo y difícil. Y es

esto lo que significa para el nuevo estudiante la Universidad, un proceso nuevo de adaptación, en el que

comienzas desde cero, rodeado de un choque multicultural que hasta el momento no sabe cómo manejar

y donde nuevamente se hace presente la presión que ejerce el entorno por encajar en él.

Sin embargo, el joven universitario no conforma una relación de pareja con el fin único de

conformar una familia. Por el contrario, existen muchos factores que lo llevan a establecerla, algunos son

el gusto, la atracción, la búsqueda de placer, el no querer estar solo o simplemente tener alguien con

quien compartir esta parte de su vida. No obstante, el desenlace de las relaciones es diferente en todos

los casos; hay parejas que perduran en el tiempo, otras de corto tiempo o simplemente algunas que no se

alcanzan a definir como una relación de pareja. Pero en muchos de los casos, se logran establecer

vínculos afectivos, llámese amor o simplemente cariño, que trae consigo una serie de creencias sobre el

comportamiento esperado propio y de la pareja. Alfaro (2014), citando a Yela (2003), dice que “el amor

9
romántico es un modelo de amor ligado a los mandatos de género, sustentado en una serie de creencias

socialmente compartidas sobre la supuesta esencia del amor y que influye en la interacción que se

produce en una pareja”. Mostrando de esta forma como la sociedad y su presión nuevamente establecen

los parámetros por los cuales se debería transitar a lo largo de la relación

La sexualidad, según Barrantes & Araya, 2017, es desconocida por mucha gente, ya que creen

que sexualidad solo es tener relaciones sexuales, en donde existe diferentes apuntes que van ligados ha

dicho concepto; de aquí se llegan a denotar muchas características que logran agrupar a la adolescencia

como aquella etapa del ciclo vital del ser humano en el cual se generan engaños, ya sea de índole

afectiva o social. Además, por medio del engaño se forja la mentira y ahí llegan las simulaciones, todo

en cadena.

Es en este paradigma donde se hace importante aclarar como la colusión es un factor detonante

para que se realce y de comienzo hacia una infidelidad. ‘’La infidelidad ha sido definida desde distintas

perspectivas, para los fines del presente estudio, se entenderá la infidelidad como: “La ruptura unilateral

de un pacto de exclusividad, dando entrada a un tercero con el que se priorizan, o al menos se

comparten, algunos aspectos importantes de la relación” (Collignon, 2011).

Para la presente investigación, no negamos la existencia del amor en las relaciones de parejas

jóvenes, por el contrario, creemos que es este es el factor primordial que lo conlleva a la perduración de

este vínculo en el tiempo, sin embargo, le damos relevancia a la sexualidad en ellas, sus procesos y los

efectos. Sin duda alguna, para que se establezca alguna conexión sexual dentro de una pareja, tiene que

existir un proceso de seducción. Abenoza (2018), dice que: La seducción es la acción de engañar al otro

con arte, siendo también el arte de cautivar y ganar el ánimo, la atención y la voluntad ajena. Refiriendo

a la anterior definición, el seducir se describe como la capacidad de transformar una realidad en el otro,

de tal manera que este logre generar un deseo que inicialmente no tenía hacia el seductor. El autor

10
claramente no hace referencia al término “engañar”, como una acción que vaya en contra de la integridad

del individuo involucrado, por el contrario, hace alusión a la interacción provocada e intencionada con el

fin de generar interés en el otro. En este proceso es importante resaltar que cada persona posee gustos u

objetivos diferentes en cuanto a parejas se refiere, sin embargo, en la seducción se remarca la necesidad

de la existencia de tres factores esenciales, “las miradas, los gestos y las palabras”, expuesto por Pérez

(2005). Además, Abenoza (2018) resalta que el fin único de la seducción es lograr la atracción sexual, un

proceso que logrado se dará de forma natural sin necesidad de recurrir a otro ritual, y es el punto en que

se genera el deseo erótico, definido por él como “ese deseo, que consiste en el deseo de desear el deseo

del otro y el deseo de ser deseo del otro”.

Según Garzón & otros en 2017, el placer se forma para dar respuesta a una serie de necesidades

humanas, la más evidente de las cuales es la reproducción, que por sí misma es una necesidad de la

especie, además se llega a caracterizar por ser una fuente directa de las relaciones sexuales que llegan a

convocar a una dinámica estructural de lo evidente, ante la mentira y las suposiciones; llegar a accionar

suposiciones es otorgar una acentuación de algún hecho que se da por “seguro” sin buscar la manera o

las pruebas para

apoyar nuestro razonamiento.

El amor pasional está básicamente ligado a la relación erótica, busca la fusión completa de los

cuerpos y experimenta sentimientos de posesividad y dependencia física, se caracteriza por una fuerte

pasión y actividad sexual, pero no existe una obsesión ni presión de uno al otro. Resaltando que, la

palabra pasión viene del griego phatos y del latín Passio, significando originariamente “sufrir o ser

afectado”. (Bahamón, Viancha, & Tobos, 2014).

En otras palabras, lo que se trata es de buscar una explicación y, asimismo, apremiarla con

progresivos razonamientos y comentarios. La base de la problemática entraría en que la persona que

11
llegar a generar suposiciones, por lo general esas mismas ideas lo conllevan a creer en dicho accionar en

pocas palabras establecidos por él mismo. Las suposiciones pueden llegar a destruir la reputación de otra

persona, ya que así se enfatice que solo es una opinión y no un hecho como tal, nunca se llegara a creer

cuando se dice que es solo una suposición.

El erotismo es una característica humana; y en efecto, el concepto en sí se refiere a las conductas

y actitudes manifiestas que incitan a la interacción y a la actividad sexual, tales como: caricias, besos,

abrazos, estimulación oral, masturbación, entre otras que conducen generalmente al coito y/o

directamente a la sensación de placer sexual de quien las practica y que no necesariamente se busca con

estas conductas la reproducción. Pero el erotismo va más allá de una práctica o proceso sexual, es un

proceso netamente íntimo que para su óptimo desarrollo necesita que esté vinculado a las necesidades o

fantasías de cada individuo. Siendo este el punto donde entran en función los secretos de seducción,

empleando una serie de conocimientos adquiridos previamente o durante el proceso, y puesto en práctica

para lograr objetivos múltiples, tales como obtener placer, lograr complacer a la pareja, cumplir fantasías

sexuales o simplemente mantener una vida sexual activa satisfactoria. Finalmente, el autor mención dice

no hay una verdad absoluta sobre el cómo, cuándo y dónde se debe expresar el erotismo, porque este

depende directamente de la personalidad de cada uno, gustos y preferencias, así como de otros factores

como el nivel socioeconómico, el tipo de cultura, las costumbres familiares, las prácticas religiosas,

ubicación geográfica, gustos personales, entre otros. Concluyendo de esta forma, en que la sexualidad,

con todos los factores que en él intervienen, necesitan de la necesidad exploratoria, búsqueda de placer y

complicidad de la pareja. (Barrantes & Araya, 2017).

Para Yáñez & otros, 2017, hacen referencia en que la mayor característica de que existan

suposiciones y secretos en la pareja, surgen debido a que la mentira no tiene efectos destructivos en la

relación, siendo probable que contribuya a la construcción de mejores relaciones en los jóvenes, los

cuales buscan su identidad, y es aquí donde buscan encajar y entrar a grupos sociales creados, por

12
adolescentes iguales que ellos, además logran aportar en la práctica de los valores que se van

adquiriendo con el pasar de los años, que en su defecto son enseñados en la primera infancia y son

desarrollados por medio de las habilidades que llegan a permitirle una conversión o transformación en la

etapa de adulto, siendo un poco más atento y responsables. ¿Qué tanto afecta las suposiciones y los

secretos en el placer sexual y en la práctica erótica de las parejas universitarias?

2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo general

Determinar efectos de las suposiciones y los secretos personales sobre el placer sexual en la

práctica erótica entre las parejas jóvenes universitarias.

2.2 Objetivos específicos

Identificar las definiciones que los autores proponen sobre los efectos de las suposiciones y los

secretos en una vida sexual en jóvenes realizadas alrededor del mundo.

Reconocer según los autores las causas que ocasionan los efectos de las suposiciones y los
secretos

en las parejas jóvenes universitarias.

Conocer los tipos de suposiciones y secretos que los autores identifican que afectan en los
secretos

en las parejas jóvenes universitarias.

Inventariar las diversas propuestas que realizan los autores en su abordaje sobre el efecto de las

suposiciones y los secretos en las parejas jóvenes universitarias.

3. METODOLOGÍA

Es una investigación descriptiva de tipo documental. En el análisis de los datos se abordó de

forma

mixta (cualitativo-cuantitativo).

3.1 Población y muestra

13
 Se realizó una revisión documental a 50 textos, en diferentes bases de datos de revistas

indexadas, para identificar autores que trataran el tema y como muestra se tomaron como muestra

específica a los siguientes autores: Yáñez, Ferrel, Ortiz & Yáñez. (2017), García & Miras. (2015),

Hernández & Cruz. (2007). Lo cual permitió conocer las definiciones, las causalidades como también

conocer las propuestas que hacen ya sea para su evitación, resolución, control y desarrollo. En cuanto al

trabajo de campo la población de referencia fueron los estudiantes universitarios de la Universidad

Cooperativa de Colombia sede Santa Marta, de entre diecisiete (17) y veinticuatro (24) años, donde se

escogió una muestra de cuarenta y ocho (48) estudiante, en donde veinticuatro (24) fueron mujeres y los

otros veinticuatro (24) fueron hombres para la aplicación de una entrevista semiestructurada.

3.2 Instrumentos

Para el diseño se trabajó con base a una matriz que se realizó para recolectar la información de las

revistas indexadas en las bases de datos consultadas de los 150 autores, de donde pudimos extraer

después los 4 autores de referencia. Posteriormente se elaboró una matriz para la entrevista

semiestructurada con 10 preguntas previamente seleccionadas por nuestro asesor Humberto Yáñez de la

facultad de Psicología para aplicar a la muestra seleccionada por preferencia.

3.3 Procedimiento

La investigación se desarrolló en cinco momentos:

Inicialmente, se trabajó con diferentes temas específicos, de los cuales se realizó una investigación,

con base a una pregunta problema, y así con el fin de escoger el tema a tratar.

Posteriormente, se logró extraer la información teórica enmarcada en el análisis del caso, por lo

tanto, logró permitir la formulación de los resultados finales del proyecto. Es decir, esta investigación de

índole documental realizada por medio de una revisión sistemática de literatura de diferentes artículos

científicos que conllevan de una forma u otra a hablar sobre los efectos de las suposiciones y los secretos

personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre las parejas jóvenes universitarios. Teniendo

14
como finalidad, resaltar la investigación que se maneja de manera exploratoria y de tipo documental,

argumentando que se logró identificar las definiciones, causalidades, tipologías y propuestas por los

autores dan para solucionar las suposiciones y los secretos en el placer de las parejas jóvenes

universitarias, en donde asimismo se realiza un análisis de información respecto al tema.

En un tercer momento, se llevó a cabo el proceso de aplicación del instrumento de entrevista

semiestructurada elaborada por nuestro asesor Humberto Yáñez, para la recolección y procesamiento de

la información primaria obtenida desde una muestra de 48 estudiantes entre las edades de 17 a 24 años

de la Universidad Cooperativa de Colombia, en la cual participaron 24 hombres y 24 mujeres de los

distintos programas académicos que se ofertan en la Seccional de Santa Marta.

Luego se llevó a cabo la aplicación del análisis e interpretación y posterior comparación de los

resultados obtenidos de la información de la matriz de resultados con base en las entrevistas

semiestructuradas realizadas.

Por último, se realizó él envió y presentación del informe de resultados.

3.4 Consideraciones éticas

En los parámetros establecidos para el desarrollo de esta investigación se encuentran bajo los

aspectos normativos de los procesos de investigación establecidos en los artículos 5 y 6 de la Resolución

Nº 008430 de 1993, al igual que las demás reglamentaciones que regulan los contextos éticos y

deontológicos que enmarcan la Psicología y el desarrollo de la práctica investigativa en el hombre. Antes

de aplicar cada entrevista se le instruyó a cada estudiante seleccionado un consentimiento informado, a

fin de clarificar la calidad de anónima que posee la información por ellos suministrada, dándole la

oportunidad entonces al entrevistado, de tomar la decisión de ser o no entrevistado.

15
 4. RESULTADOS

A continuación, se muestran expuestas diferentes teorías e investigaciones llevadas por diferentes

autores, de igual manera, el análisis obtenido por medio de los resultados de las entrevistas realizadas a

los estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Santa Marta.

Se presentan las diferentes teorías expuestas por autores cuyas investigaciones hacen hincapié

directo o indirectamente sobre los efectos de las suposiciones y los secretos personales sobre el placer

sexual en la práctica erótica entre las parejas jóvenes universitarias.

4.1 Resultados de las definiciones de los autores sobre los efectos de las suposiciones y los secretos

personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre las parejas jóvenes universitarias.

A continuación, se presentarán en orden los resultados obtenidos de la investigación de los

autores sobre las definiciones, causas, tipologías y propuestas que realizan los autores sobre los efectos

de las suposiciones sobre el amor en la práctica sexual de las parejas jóvenes universitarias. Para tener

como base de información que nos permitió el desarrollo del tema. Los resultados de los autores a

continuación se van a presentar de la siguiente manera:

16
Cuadro 1.
Resultado de las definiciones de los autores sobre los efectos de las suposiciones y los secretos
personales sobre el placer sexual en la práctica erotica entre las parejas jóvenes universitarias.

Autores Definición Características Condicionantes

El estilo optimista en las Las relaciones de las personas

Las relaciones de pareja requieren
García, c. & de ser afinadas a partir de la
motivación, la flexibilización, la
Miras, F. (2015)
planificación, la comunicación, la
comprensión y la armonización
adoptando un estilo optimista, de
manera periódica a fin de
responder a las divergencias que
surgen
Yáñez Canal, H., La mentira no tiene efectos
& Ferrel Ortega, destructivos en la relación, siendo
F., & Ortiz probable que contribuya a la
González, A., & construcción de mejores relaciones
Yáñez Canal, G.
(2017).
relaciones de pareja se están en continuo proceso de
caracteriza por encapsular los cambio, adoptando distintas
efectos de los desacuerdos
formas en el transcurrir del tiempo
evitando generalizaciones sin
lo cual depende tanto de la
salida.
personalidad como de los sucesos
que le acontezcan en su vida.
La confianza es una de las Las relaciones de pareja entre
características que estos autores jóvenes en un futuro serán cada
logran rescatar al igual que el vez más individualistas hacia la
reclamo siendo esta la autonomía.
consecuencia más viable de este
tema.

Garzón González, El Placer se forma para dar
R., & Barrios respuesta a una serie de
Acosta, M., & necesidades humanas, la más
Oviedo Córdoba, evidente de las cuales es la
M. (2017) reproducción, que por sí misma es
una necesidad de la especie.
Cuando se genera el placer como
fuente directo de las relaciones
sexuales se convoca a una
dinámica estructural de lo
evidente, ante la mentira y las
suposiciones.
Las interacciones del placer se
encuentran reguladas en los
llamados Sistemas Motivacionales
Interpersonales, los cuales con
modelos de experiencia a partir de
las relaciones de igualdad o
simétrica y la diferencia o
complementaria.

Descripción Del Cuadro 1. Resultado de las definiciones de los autores. El cuadro anterior

contiene algunos aspectos teóricos sobre la influencia de las suposiciones y los secretos personales sobre

el placer sexual en la práctica erótica entre los jóvenes universitarios, denotando una descripción,

caracterización y principales condicionantes que generan este comportamiento entre los jóvenes.

17
Cuadro 2.
Resultado de las causas que ocasionan los efectos de las suposiciones y los secretos personales sobre el
placer sexual en la práctica erótica entre las parejas jóvenes universitarias.
Autores Explicaciones causales de por qué se generan los efectos de las suposiciones y los secretos
personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre las parejas jóvenes universitarias.

Influencia del placer por medio del ambiente o causas fisiológicas Mal desarrollo
o constitución de la motivación
García, c. & Miras, F.
(2015) Relaciones interpersonales que se presentan en el entorno de cada uno de los miembros

Yáñez Canal, H., & Surgen necesidades

Ferrel Ortega, F., & Se generan consecuencias tales como un falso comportamiento o fuera de lo habitual El
Ortiz González, A., & exceso de motivación genera conductas inapropiadas
Yáñez Canal, G.
(2017).

Garzón González, R., Se generan factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo
& Barrios Acosta, M., determinado
& Oviedo Córdoba, M. Mala interpretación de algún acontecimiento
(2017). Dependencia de una adecuación equilibrada entre competencias individuales

Descripción Del Cuadro 2. Resultado de las causas que ocasionan los efectos de las suposiciones

y los secretos personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre las parejas jóvenes

universitarias. De acuerdo con los autores seleccionados las explicaciones sobre algunas causas que

conlleven generar la influencia de las suposiciones y los secretos personales sobre el placer sexual en la

práctica erótica entre los jóvenes universitarios.

18
Cuadro 3.
Los tipos o tipológicas que plantean algunos autores para clasificar las manifestaciones de los efectos de
las suposiciones y los secretos personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre las parejas
jóvenes universitarios.

Autores Tipologías que clasifican los efectos de las suposiciones y los secretos personales sobre el placer sexual en la
práctica erótica entre las parejas jóvenes universitarios
García, c. & Miras, En general, se trata de dos orientaciones que comparten algunas características, como, por ejemplo, concebir a
F. (2015) el placer como evento de estímulo que opera “dentro” del organismo en la forma de energía o impulso,
impeliéndolo a comportarse de una manera u otra

Yáñez Canal, H., & Por tener control sobre ella y sus acciones
Ferrel Ortega, F., & La sociedad se predispone a eso constantemente y lo asumieron como normal
Ortiz González, A.,
& Yáñez Canal, G.
(2017).

Garzón González, R., Entender las interconexiones entre las prácticas personales y los deseos, los encuentros intersubjetivos y las
& Barrios Acosta, M., fuerzas sociales.
& Oviedo
Córdoba, M. (2017).

Descripción Del Cuadro 3. Tipos de efectos que influyen en las suposiciones y los secretos

personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre las parejas jóvenes universitarios. En el

cuadro 3 se destacó que estas actitudes tomadas son producto de la influencia social y familiar de los

jóvenes, así como aquellas que conllevan a sentir placer ante una situación de secretos y suposiciones al

compartir con los demás.

19
Cuadro 4.
Algunas propuestas que hacen los autores para el control de los efectos de las suposiciones y los secretos
personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre las parejas jóvenes universitarias.
Autores Propuesta para su Propuesta para la resolución Propuesta para el desarrollo.
evitación
Solórzano, M. Aceptar cómo es y lo Esto refleja impulsividad de El poner en contacto a los y las adolescentes
(2014) que puedo llegar a hacer. los adolescentes que actúan con sus emociones, brindarles espacios para
sin valorar las consecuencias que tomen conciencia, verbalicen y
emocionales que podrían reconozcan de lo que sienten. Preguntarles
surgir y afectarles en su por sus emociones en las relaciones sexuales.
posterior desarrollo. Es así
como surge la necesidad de
ponerlos en contacto con sus
emociones y educándolos en
temas de sexualidad en
positivo.

Tomasini, Aceptar es abrirnos a Las técnicas cognitivas Consiste en un curso auto aplicado dirigido a
A.(2016) experimentar los sucesos como la reestructuración, la descubrir y potenciar nuestra capacidad de
y las sensaciones terapia racional emotiva, aceptación de nuestras propias sensaciones
completamente, etc. nos ayudan a por muy desagradables que sean, mientras
plenamente y enfrentarnos con nuestros nos comprometemos con nuestros valores
en el pensamientos y más importantes de acuerdo con nuestras
presente, como son y no sentimientos de forma limitaciones.
como tememos que sean racional y de manera más
eficaz.
Pulido, F; La toma de consciencia Tratar las mentiras y las El apoyo terapéutico, entonces, lejos de
Herrera, de que se trata de un suposiciones es posible, tomar posiciones moralistas o críticas, ayuda
F.(2015) problema que afecta las buscando los a la persona a darse cuenta de lo que necesita
otras áreas de la vida, y desencadenantes de la a nivel psicológico, buscando enfrentarse a
que es necesario pedir dependencia prevista por su realidad afectiva de otras formas y superar
ayuda. ellos y asimismo creando, el fondo ansioso o depresivo que acompaña a
maneras de afrontamiento la compulsión
de los conflictos diferentes
a los conocidos.

Descripción Del cuadro 4. Propuestas que hacen los autores para el control de los efectos de las

suposiciones y los secretos de las parejas jóvenes en la práctica erótica. Se observó una propuesta que

genera gran importancia en la toma de consciencia ante los problemas generados en una relación, lo cual

a su vez es necesaria saber cómo enfrentar los conflictos, en este caso como lo es la adicción, la dependía

por el ser humano.

20
 Criterios de escogencia de los autores: Los criterios de escogencia para estos autores se basaron

en las definiciones, causas, tipologías y propuestas que más se acercaron a nuestro tema investigado

dentro de los 50 autores investigados en primer lugar.

4.2 Resultados de las entrevistas semiestructuradas.

A continuación, se procede a presentar los resultados de las preguntas realizadas a la muestra de

cuarenta y ocho (48) jóvenes estudiantes Universitarios en la Universidad Cooperativa de Colombia,

sede Santa Marta.

Preguntas entrevista semiestructurada

PREGUNTA
1 ¿Tiene suposiciones y secretos con su pareja sobre las prácticas sexuales? ¿Cuáles y por
qué?
2 ¿Tiene alguna fantasía sexual secreta que le de miedo contarle a su pareja? ¿Por qué?
3 ¿Supone usted que las prácticas sexuales con la pareja son solamente para producir placer?
¿Por qué?
4 ¿Qué gestos y posturas supone afectan el placer cuando tiene sexo con la pareja? ¿Por
qué?
5 ¿Cuándo están en la actividad sexual con su pareja le hace usted pedidos de placer?
¿Cuáles? ¿Para qué?
6 ¿Cuándo están en la actividad sexual con su pareja le hace ÉL pedidos de placer? ¿Cuáles?
¿Para qué?
7 ¿Guarda en secreto alguna decepción o incomodidad sexual con su pareja? ¿Cuál? ¿Dígame
cómo afecta su placer y el de Ella? ¿Por qué?
8 ¿Qué tipo de secreto tiene mejor efecto sobre el placer que usted ofrece a su pareja? ¿Cuál
es el efecto? ¿Por qué?
9 ¿Supone usted que para producir placer en su pareja debe usted aparentar estar sintiendo
goce también? ¿Por qué?
10 Cuándo hay más placer ¿cuándo existen o cuando no existen secretos? ¿Por qué?

4.2.1 A continuación, se presentará los resultados de la pregunta #1. ¿Tiene suposiciones y secretos con
su pareja sobre las prácticas sexuales? ¿Cuáles y por qué?

Tabla 1.

21
Resultado de las respuestas y porcentajes de la pregunta 1. ¿Tiene suposiciones y secretos con su pareja
sobre las prácticas sexuales? ¿Cuáles y por qué?

PREGUNTA Nº 1
¿Tiene suposiciones y secretos con su pareja
sobre las prácticas sexuales? ¿Cuáles y por qué? Hombres Mujeres Total, hombres y mujeres
# % # % # %
No tiene suposiciones y secretos con su pareja 22 92% 22 92% 44 92%
Si tiene suposiciones y secretos con su pareja 2 8% 2 8% 4 8%
TOTAL 24 100% 24 100% 48 100%
No tengo suposiciones 21 42% 20 38% 41 40%
No tengo secretos con mi pareja sobre las 21 42% 20 38% 41 40%
prácticas sexuales
Si tengo secretos 2 4% 3 6% 5 5%
Si tengo suposiciones 1 2% 1 2% 2 2%
Debemos ser abiertos con la pareja 1 2% 1 2% 2 2%
En la pareja la base es la confianza 2 4% 0 0% 2 2%
Cuando queremos experimentar, lo hablamos 0 0% 2 4% 2 2%
No es bueno tener secretos en el ámbito sexual 1 2% 0 0% 1 1%
Compartimos una serie de secretos en la cama 1 2% 0 0% 1 1%
La forma como él comienza la actividad sexual 0 0% 1 2% 1 1%
Yo soy muy libre respecto a lo que me gustaba 0 0% 1 2% 1 1%
Tengo miedo sobre la reacción que tenga mi 0 0% 1 2% 1 1%
pareja sobre esos secretos
Todo lo sabemos entre ambos 0 0% 1 2% 1 1%
Nosotros nos comunicamos 0 0% 1 2% 1 1%
TOTAL 50 100% 52 100% 102 100%

Grafica 1.
Resultado de la pregunta 1. ¿Tiene suposiciones y secretos con su pareja sobre las prácticas sexuales?
¿Cuáles y por qué?

22
 Descripción grafica 1. Hace referencia a la pregunta ¿Tiene suposiciones y secretos con su pareja

sobre las prácticas sexuales? ¿Cuáles y por qué? Se observó las premisas de suposiciones que tuvieron

mayores influencias en las poblaciones tanto hombres como mujeres. Con la cual las que presentaron

23
mayor acogida por parte de los hombres es que no hay secretos ni suposiciones. También se observó que

el auge en las personas que tienen suposiciones es muy poco a comparación con los que sí.

Tabla 2.
Resultado de las respuestas y porcentajes de la pregunta 2. ¿Tiene alguna fantasía sexual secreta que le
de miedo contarle a su pareja? ¿Por qué?

PREGUNTA
Nº 2
¿Tiene alguna fantasía sexual secreta que le de
miedo contarle a su pareja? ¿Por qué? Hombres Mujeres Total, hombres y mujeres
# % # % # %
Si tiene fantasía sexual secreta 16 67% 14 58% 30 62%
No tiene fantasía sexual secreta 8 33% 10 42% 18 38%
TOTAL 24 100% 24 100% 48 100%

¿POR QUÉ? “SI”

Me da miedo contarle 3 33% 4 40% 7 36%
No sé cómo pueda reaccionar 1 11% 3 30% 4 21%
No está de acuerdo con esta fantasía 1 11% 1 10% 2 11%

Mi pareja es muy celosa 2 22% 0 0% 2 11%

Me da pena decirle 0 0% 2 20% 2 11%

Porque pensaría que sería muy sádico 1 11% 0 0% 1 5%

No me la va a cumplir 1 11% 0 0% 1 5%

TOTAL 9 100% 10 100% 19 100%

¿POR QUÉ? “NO”

Ya se las comenté 8 54% 8 57% 16 55%

No me da miedo contarle a mi pareja 5 30% 3 22% 8 28%

Para poderlo poner en practica 1 8% 1 7% 2 7%

Tratar de experimentar 1 8% 1 7% 2 7%

Ya todas las hemos hecho 0 0% 1 7% 1 3%

TOTAL 15 100% 14 100% 29 100%

Grafica 2.

24
Resultado de la pregunta 2. ¿Tiene alguna fantasía sexual secreta que le de miedo contarle a su pareja?
¿Por qué?

25
 Descripción de la gráfica 2. Hace referencia a la pregunta ¿Tiene alguna fantasía sexual secreta

que le de miedo contarle a su pareja? ¿Por qué? En la gráfica 2, se pudo evidenciar un alza en los hombres

frente a si posee alguna fantasía sexual con su pareja y que le da miedo, y en las mujeres se logró

evidenciar que no las poseen, en donde las mujeres respondieron que no las dicen porque les da miedo

contarle a su pareja y ver su reacción y los hombres, debido a que su pareja es celosa, de igual forma un

cierto porcentaje llego a decir que no, debido a que ya se las habían comentado y otros porque ya todas las

han realizado.

26
Tabla 3.
Resultado de las respuestas y porcentajes de la pregunta 3. ¿Supone usted que las prácticas sexuales con
la pareja son solamente para producir placer? ¿Por qué?

PREGUNTA Nº 3
¿Supone usted que las prácticas sexuales con la
pareja son solamente para producir placer? Hombres Mujeres Total, hombres y mujeres
¿Por qué?
# % # % # %
No son solo para producir placer 15 62% 16 67% 31 65%
Son solo para producir placer 9 38% 7 29% 16 33%
Son y no son para producir placer 0 0% 1 4% 1 2%
TOTAL 24 100% 24 100% 48 100%

¿POR QUÉ? “NO”

En el acto sexual están involucrados los 3 30% 9 56% 12 46%
sentimientos y emociones
Es por el amor sientes 1 10% 2 13% 3 12%
Las prácticas sexuales tienen el objetivo a 1 10% 2 13% 3 12%
nivel reproductivo
Para divertirse 2 20% 1 6% 3 12%
Es una forma de encontrarnos el uno al otro 2 20% 0 0% 2 7%
Es para no tener la monotonía de siempre 0 0% 1 6% 1 4%
Aparte de placer genera bienestar a la persona 0 0% 1 6% 1 4%
Por medio de las relaciones sexuales 1 10% 0 0% 1 4%
fortalecemos el lazo entre ella y yo
TOTAL 10 100% 16 100% 26 100%

¿POR QUÉ? “SI”

Placer es parte de acto sexual 4 29% 4 50% 8 36%
Uno no lo hace para tener hijos actualmente 2 14% 1 13% 3 13%
Nos sentimos satisfechos ambos 1 7% 2 25% 3 13%
Hoy en día no hay amor 3 22% 0 0% 3 13%
Es un instinto que tu manejas 1 7% 0 0% 1 5%
Por la atracción física que sientes 1 7% 0 0% 1 5%
Ese es el fin del amor 1 7% 0 0% 1 5%
No pensamos en otra cosa más que en placer en 1 7% 0 0% 1 5%
este momento
Para llenarnos de emoción en el momento 0 0% 1 13% 1 5%
TOTAL 14 100% 8 100% 22 100%

27
 Grafica 3.
Resultado de la pregunta 3. ¿Supone usted que las prácticas sexuales con la pareja son solamente para
producir placer? ¿Por qué?

28
 Descripción de la gráfica 3. Hace referencia a la pregunta ¿Supone usted que las prácticas

sexuales con la pareja son solamente para producir placer? ¿Por qué? En la gráfica 3, se logró evidenciar

que las mujeres con un alto porcentaje llegar a mencionar que no son solo para producir placer, pero en

cambio los hombres denotando su hombría llegaron a mencionar que si son solo para producir placer, ya

que las mujeres hicieron referencias a que es un acto en donde se emplean sentimientos y emociones

hacia la otra persona y en cambio los hombres llegaron a mencionar que es un acto solo para la

diversión.

Tabla 4.
Resultado de las respuestas y porcentajes de la pregunta 4. ¿Qué gestos y posturas supone afectan el
placer cuando tiene sexo con la pareja? ¿Por qué?

PREGUNTA Nº 4
¿Qué gestos y posturas supone afectan el placer
cuando tiene sexo con la pareja? ¿Por qué? Hombres Mujeres Total, hombres y mujeres

# % # % # %
No tengo ninguna postura o gesto que afecte 9 40% 11 42% 20 42%
Gestos de hacer mala cara 6 27% 5 19% 11 23%
Posturas en las que la incomode a ella 2 8% 4 15% 6 13%
Malos comentarios 1 5% 1 4% 2 4%
Risas en el momento del acto sexual 1 5% 0 0% 1 2%
Cuando uno no la mira a los ojos 1 5% 0 0% 1 2%
La posición de medio lado afecta 1 5% 0 0% 1 2%
La mordida afecta el placer 1 5% 0 0% 1 2%
Las posiciones que son de pie 0 0% 1 4% 1 2%
Cuando estoy arriba 0 0% 1 4% 1 2%
Que me cojan ciertas partes del cuerpo me 0 0% 1 4% 1 2%
afecta
La posición en cuatro es un poco molesta 0 0% 1 4% 1 2%
Todas aquellas posiciones que no sean de gustos 0 0% 1 4% 1 2%
mutuos
TOTAL 22 100% 26 100% 48 100%

¿POR QUÉ?
La pareja es brusca 0 0% 4 45% 4 29%
No le gusta la postura 0 0% 3 33% 3 21%
No le genera placer 2 40% 1 11% 3 21%
Le genera dolor 3 60% 0 0% 3 21%

29
 Está embarazada 0 0% 1 11% 1 8%
TOTAL 5 100% 9 100% 14 100%

Grafica 4.
Resultado de la pregunta 4. ¿Qué gestos y posturas supone afectan el placer cuando tiene sexo con la
pareja? ¿Por qué?

30
 Descripción de la gráfica 4. Hace referencia a la pregunta ¿Qué gestos y posturas supone afectan

el placer cuando tiene sexo con la pareja? ¿Por qué? En la gráfica 4, se logró observar que en los

hombres las posturas que más lo aquejan no son ni siquiera por ellos mismos, sino por la gesticulación

de su pareja, ya que muchas veces algunas posees a ellas no le generan placer y eso va arrastrando un

poco el placer del momento, en cambio en las mujeres se logró evidenciar que algunas posturas son

incomodas y no se llega al placer, ya que además de lo mencionado anteriormente, juega un papel

fundamental la pareja y su forma de actuar en el acto.

Tabla 5.
Resultado de las respuestas y porcentajes de la pregunta 5. ¿Cuándo están en la actividad sexual con su
pareja le hace usted pedidos de placer? ¿Cuáles? ¿Para qué?

PREGUNTA Nº 5
¿Cuándo están en la actividad sexual con su
pareja le hace usted pedidos de placer? Hombres Mujeres Total, hombres y mujeres
Cuáles y ¿Para qué?
# % # % # %
Le hace pedido de placer 20 83% 17 71% 37 77%
No le hace pedidos de placer 4 17% 7 29% 11 23%
TOTAL 24 100% 24 100% 48 100%

¿CUÁLES?
Sexo oral 5 33% 0 0% 5 17%
Que me toque los senos 0 0% 4 25% 4 13%
Que me hable 3 20% 1 6% 4 13%
Posturas especificas 4 27% 0 0% 4 13%
Que me bese 2 13% 0 0% 2 6%
Que me toque la cola 0 0% 2 13% 2 6%
Lo que él me pida 0 0% 2 13% 2 6%
Que se queje 0 0% 1 6% 1 3%
Que me nalguee 0 0% 1 6% 1 3%
Que me jale el cabello 0 0% 1 6% 1 3%
NO COMENTA 1 7% 4 25% 5 17%
TOTAL 15 100% 16 100% 30 100%
¿POR QUÉ?

Se siente más placer 3 43% 2 22% 5 31%

Siento mayor satisfacción 3 43% 2 22% 5 31%
Me gusta 0 0% 3 34% 3 20%

31
 A él se le olvida zonas erógenas para mi 0 0% 1 11% 1 6%
Es más excitante 0 0% 1 11% 1 6%
Para evitar la monotonía 1 14% 0 0% 1 6%
TOTAL 7 100% 9 100% 16 100%
Grafica 5.
Resultado de la pregunta 5. ¿Cuándo están en la actividad sexual con su pareja le hace usted pedidos de
placer? ¿Cuáles? ¿Para qué?

32
 Descripción de la gráfica 5. Hace referencia a la pregunta ¿Cuándo están en la actividad sexual

con su pareja le hace usted pedidos de placer? Cuáles y ¿Para qué? En la gráfica 5, se produjo un alto

índice de pedidos de placer entre las parejas, en donde las de mayor porcentaje en los hombres son los

pedidos de sexo oral por parte de su pareja, y en las mujeres los pedidos de que le toquen los senos,

debido a que eso tanto en hombres como mujeres lograría incrementar un alza en el placer que se llega a

sentir, además de porque se vuelve una práctica con una mayor satisfacción y que simplemente les gusta.

33
Tabla 6.
Resultado de las respuestas y porcentajes de la pregunta 6. ¿Cuándo están en la actividad sexual con su
pareja le hace él/ella pedidos de placer? ¿Cuáles? y ¿Para qué?

PREGUNTA Nº 6
¿Cuándo están en la actividad sexual con su
pareja le hace él/ella pedidos de placer? Hombres Mujeres Total, hombres y mujeres
Cuáles y ¿Para qué?
# % # % # %
Le hacen pedido de placer 19 79% 22 92% 41 85%
No le hacen pedidos de placer 5 21% 2 8% 7 15%
TOTAL 24 100% 24 100% 48 100%

¿CUÁLES?
Sexo oral 6 45% 4 22% 10 32%
Que le bese el cuerpo 3 23% 3 17% 6 20%
Postura en especifica 1 8% 4 22% 5 16%
Que le estimule 1 8% 2 10% 3 10%
Que le muerda 1 8% 0 0% 1 3%
Que me queje 0 0% 1 6% 1 3%
Que le baile 0 0% 1 6% 1 3%
NO COMENTA 1 8% 3 17% 4 13%
TOTAL 13 100% 18 100% 31 100%

¿PARA QUÉ?
Para que sienta más placer 6 60% 10 76% 16 70%
Le da pena 2 20% 0 0% 2 9%
Para conectarnos 1 10% 1 8% 2 9%
Para cambiar de rutina 1 10% 0 0% 1 4%
Se me olvida 0 0% 1 8% 1 4%
Para complacerme 0 0% 1 8% 1 4%
TOTAL 10 100% 13 100% 23 100%

Grafica 6.

34
Resultado de la pregunta 6. ¿Cuándo están en la actividad sexual con su pareja le hace él/ella pedidos de placer?
¿Cuáles? y ¿Para qué?

35
 Descripción de la gráfica 6. Hace referencia a la pregunta ¿Cuándo están en la actividad sexual

con su pareja le hace él/ella pedidos de placer? Cuáles y ¿Para qué? En la gráfica 6, El 60% de los

hombres y un 76% en las mujeres dando un porcentaje total del 32% de la población, le hacen pedidos

de placer como es el caso del Sexo Oral. Cabe resaltar que un 8% en los hombres y 17% en las mujeres

para un total de 13% de la población no comentaron acerca de la pregunta. Y el 43% de los hombres y el

22% de las mujeres para un total de 70% de la población logran mencionar que son para que se sienta

más placer.

36
 Tabla 7.
Resultado de las respuestas y porcentajes de la pregunta 7. ¿Guarda en secreto alguna decepción o
incomodidad sexual con su pareja? ¿Cuál? ¿Dígame cómo afecta su placer y el de ella/él? ¿Por qué?

PREGUNTA Nº 7
¿Guarda en secreto alguna decepción o
incomodidad sexual con su pareja? ¿Cuál? Hombres Mujeres Total, hombres y mujeres
¿Dígame cómo afecta su placer y el de ella/él?
¿Por qué?
# % # % # %

Guarda alguna decepción o incomodidad 19 79% 15 63% 34 71%

No guarda alguna decepción o incomodidad 5 21% 9 37% 14 29%

TOTAL 24 100% 24 100% 48 100%

¿CUÁL?
Malos olores 4 100% 0 0% 4 45%

Que se llegue muy rápido 0 0% 3 60% 3 33%

Inexpresividad facial 0 0% 1 20% 1 11%

Fingir que me gustaba 0 0% 1 20% 1 11%

TOTAL 4 100% 5 100% 9 100%

¿POR QUÉ?
Nos comentamos las cosas 2 67% 4 80% 6 74%

Uno tiene que ser siempre sincero 1 33% 0 0% 1 13%

Me genera disgusto 0 0% 1 20% 1 13%

TOTAL 3 100% 5 100% 8 100%

37
 Grafica 7.
Resultado de la pregunta 7. ¿Guarda en secreto alguna decepción o incomodidad sexual con su pareja? ¿Cuál?
¿Dígame cómo afecta su placer y el de ella/él? ¿Por qué?

38
39
 Descripción de la gráfica 7. Hace referencia a la pregunta ¿Guarda en secreto alguna decepción o

incomodidad sexual con su pareja? ¿Cuál? ¿Dígame cómo afecta su placer y el de ella/él? ¿Por qué? En

la gráfica 7, se logró dar respuesta a esta pregunta mencionado anteriormente, en donde los hombres

encuestados lograron mencionar que, si guardan una decepción en secreto, ya que los malos olores de

algunas compañeras de acto sexual no logran persuadirse, y en cambio en las mujeres la decepción es

que el hombre llegue a eyacular rápido o antes de que ella lo llegue hacer o acercarse hacerlo, denotando

que ninguno de ambos sexos ha llegado a comentar estas situaciones.

40
Tabla 8.
Resultado de las respuestas y porcentajes de la pregunta 8. ¿Qué tipo de secreto tiene mejor efecto sobre el
placer que usted ofrece a su pareja? ¿Cuál es el efecto? ¿Por qué?

PREGUNTA Nº 8
¿Qué tipo de secreto tiene mejor efecto sobre el
placer que usted ofrece a su pareja? ¿Cuál es el Hombres Mujeres Total, hombres y mujeres
efecto? ¿Por qué?
# % # % # %
Tiene secretos que tenga efecto sobre el placer 11 46% 12 50% 23 48%
No tiene secretos que tenga efecto sobre el 10 42% 11 46% 21 44%
place
No sabe 3 12% 1 4% 4 8%
TOTAL 24 100% 24 100% 48 100%

¿CUÁL ES EL EFECTO?
Placer 4 57% 2 50% 6 55%
La incertidumbre sería el efecto del placer 2 29% 0 0% 2 18%
Hacer que se sienta bien 1 14% 0 0% 1 9%
Sentir que es de su propiedad 0 0% 1 25% 1 9%
Hacer caras de gemidos 0 0% 1 25% 1 9%
TOTAL 7 100% 4 100% 11 100%

¿POR QUÉ?
La comunicación es mejor 0 0% 2 50% 2 32%
Los secretos no son buenos 0 0% 1 25% 1 17%
El efecto es positivo 0 0% 1 25% 1 17%
Mejora la relación 1 50% 0 0% 1 17%
No solo es el contacto físico 1 50% 0 0% 1 17%
TOTAL 2 100% 4 100% 6 100%

Grafica 8.

Resultado de la pregunta 8. ¿Qué tipo de secreto tiene mejor efecto sobre el placer que usted ofrece a su pareja?
¿Cuál es el efecto? ¿Por qué?

41
 Descripción de la gráfica 8. Hace referencia a la pregunta ¿Qué tipo de secreto tiene mejor efecto

sobre el placer que usted ofrece a su pareja? ¿Cuál es el efecto? ¿Por qué? En la gráfica 8, se logró

mencionar que la incertidumbre en las parejas es un fuerte énfasis de placer, debido a que, si hay

secretos según los hombres, la relación se convierte en algo mucho más placentero y en las mujeres se

logró evidenciar que cuando el hombre las hace sentir como se fuesen de su propiedad les genera mucho

placer que cualquier postura u pedido de placer.

Tabla 9.
Resultado de las respuestas y porcentajes de la pregunta 9. ¿Supone usted que para producir placer en su
pareja debe usted aparentar estar sintiendo goce también? ¿Por qué?

PREGUNTA Nº 9
¿Supone usted que para producir placer en su
pareja debe usted aparentar estar sintiendo goce Hombres Mujeres Total, hombres y mujeres
también? ¿Por qué?
# % # % # %

42
No aparentar estar sintiendo goce 20 83% 17 71% 37 77%
Aparentar estar sintiendo goce 4 17% 6 25% 10 21%
No sabe 0 0% 1 4% 1 2%
TOTAL 24 100% 24 100% 48 100%

¿POR QUÉ? “NO”

No sentiría placer 4 23% 6 38% 10 30%
No sería sincero 6 35% 1 6% 7 21%
Debe ser algo natural 2 12% 3 19% 5 16%
No hay que aparentar algo que no sentimos 1 6% 3 19% 4 12%
Realmente lo disfruta 3 18% 1 6% 4 12%

Estaría engañando a la pareja 0 0% 1 6% 1 3%

La pareja se daría cuenta 0 0% 1 6% 1 3%

La excitación es personal 1 6% 0 0% 1 3%

TOTAL 17 100% 16 100% 33 100%

¿POR QUÉ? “SI”

La pareja se sienta satisfecha 0 0% 4 66% 4 40%

Desmotivaría a la pareja 3 75% 0 0% 3 30%

Se emociona 0 0% 1 17% 1 10%

Le gusta que no sienta 0 0% 1 17% 1 10%

Genera más placer 1 25% 0 0% 1 10%

TOTAL 4 100% 6 100% 10 100%

43
Grafica 9.
Resultado de la pregunta 9. ¿Supone usted que para producir placer en su pareja debe usted aparentar estar
sintiendo goce también? ¿Por qué?

44
45
 Descripción de la gráfica 9. Hace referencia a la pregunta ¿Supone usted que para producir placer

en su pareja debe usted aparentar estar sintiendo goce también? ¿Por qué? En la gráfica 9. Las mujeres

hicieron referencia a la situación de no aparentar estar siento placer para que la parezca goce, ya que el

goce propio es algo importante, se sentiría satisfecha su pareja, pero ella misma no, y en los hombres

pasa que dicen no aparentar estar sintiendo goce, debido a que eso desmotiva, tanto es lo personal como

a la pareja.

46
 Tabla 10.
Resultado de las respuestas y porcentajes de la pregunta 10. Cuándo hay más placer ¿cuándo existen o cuando
no existen secretos? ¿Por qué?

PREGUNTA Nº 10

Cuándo hay más placer ¿cuándo existen o

cuando no existen secretos? ¿Por qué? Hombres Mujeres Total, hombres y mujeres

# % # % # %
Cuando existen secretos 13 54% 12 50% 25 52%
Cuando no existen secretos 9 38% 12 50% 21 44%
Cuando existen y cuando no existen secretos 1 4% 0 0% 1 2%

No sabe 1 4% 0 0% 1 2%
TOTAL 24 100% 24 100% 48 100%

¿POR QUÉ?
Saben lo que les gusta 5 27% 8 34% 13 30%
Hay más placer 5 27% 7 29% 12 28%
Hay más confianza 3 16% 3 13% 6 14%

Se puede satisfacer a la pareja 0 0% 2 8% 2 6%

Hay más comunicación 0 0% 2 8% 2 6%
No fingiría 0 0% 1 4% 1 2%
Es sincero 0 0% 1 4% 1 2%
Excita tener secretos 1 5% 0 0% 1 2%
No todo se puede saber 1 5% 0 0% 1 2%

Es más espontaneo 1 5% 0 0% 1 2%
Más adrenalina 1 5% 0 0% 1 2%
Siempre habrá secretos 1 5% 0 0% 1 2%
Se está libremente 1 5% 0 0% 1 2%
TOTAL 19 100% 24 100% 43 100%

Grafica 10.
Resultado de la pregunta 10. Cuándo hay más placer ¿cuándo existen o cuando no existen secretos? ¿Por qué?

47
 Descripción de la gráfica 10. Hace referencia a la pregunta Cuándo hay más placer ¿cuándo

existen o cuando no existen secretos? ¿Por qué? En la gráfica 10, se llegaron a repartir las opiniones, ya

48
que los hombres mencionaron que hay más placer cuando se tienen secretos y las mujeres mencionaron

que cuando no los hay, debido a que hay más confianza y saben lo que les gusta, dicen las mujeres, y los

hombres dicen que porque hay más placer.

5. ANÁLISIS DE RESULTADOS Y DISCUSIÓN

En relación con las definiciones de los autores sobre la influencia de las suposiciones y los

secretos personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre los jóvenes universitarios, en él se

llega a observa que deben contar con elementos fundamentales como la sexualidad, erotismo, seducción,

la imaginación, las miradas, los gestos y las palabras, más aún cuando se tiene en mente que los

elementos anteriormente dicho se complementa el uno con el otro, son esenciales. Señala además uno de

los autores que, en el juego de placer, sexualidad y amor, no siempre son los papeles que están

preestablecidos, y se rotan entre “suposiciones y secretos, dependiendo la pareja, y no va estrictamente

relacionado con el amor. Dicho en otras palabras, es posible que haya suposiciones y secretos sin la

presencia del amor en una pareja.

Nos plantean las creencias y las suposiciones que los jóvenes universitarios se crean, son

variables determinantes a la hora de comportarse, es decir que las prácticas sexuales están afectadas por

variables propias de cada individuo familiares y de tipo social, las cuales pueden afectar o condicionar

diferentes problemas relacionados con las prácticas en general que los adolescentes desarrollen en

relación a su sexualidad.

En las explicaciones causales de los efectos de las suposiciones y los secretos personales sobre el

placer sexual en la práctica erótica entre las parejas jóvenes universitarios, Cómo se logra comprender,

estos autores establecen las explicaciones que conlleva a que las parejas terminan rompiendo el lazo

emocional y espiritual que conlleva a suponer que no hay una estabilidad emocional concebible entre la

pareja. Cabe resaltar que se puede apreciar y analizar del cuadro es que los tres autores mencionan los

49
efectos de las suposiciones y los secretos en las parejas jóvenes universitarias y como causa de esto,

tenemos la falta de una comunicación asertiva que los instruya en y hacia las necesidades que se

encuentran en cada uno de ellos, además, en los tipos de efectos que influyen en las suposiciones y los

secretos personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre las parejas jóvenes universitarios,

se puede analizar y así mismo resaltar el desarrollo de la investigación teniendo en cuenta que hace

énfasis, según los autores, las causas que origina que se den las manifestaciones para que los jóvenes hoy

en día se generen suposiciones de su pareja. Destacando que estas actitudes tomadas son producto de la

influencia social y familiar de los jóvenes, así como aquellas que conllevan a sentir placer ante una

situación de secretos y suposiciones al compartir con los demás. Resulta de suma importancia para el

desarrollo de la investigación teniendo en cuenta que presenta, a consideración de los autores, las causas

que representan el placer y el erotismo para que los jóvenes universitarios, supervisen los efectos de las

suposiciones en los términos anteriormente mencionados.

Posteriormente, en algunas propuestas para el control de los efectos de las suposiciones y los
secretos personales sobre el placer sexual en la práctica erótica entre las parejas jóvenes universitarios,

se logró observar una propuesta que genera gran importancia en la toma de consciencia ante los

problemas generados en una relación, lo cual a su vez es necesaria saber cómo enfrentar los conflictos,

en este caso como lo es la adicción, la dependía por el ser humano. Además, se habla de las

consecuencias emocionales que intervienen en estas prácticas sexuales y como estas podrían interferir o

afectarles en su posterior desarrollo, y asimismo de las consecuencias positivas de asistir a una cita

terapéutica para resolver ciertas dificultades emocionales y racionales en pro de un placer sexual.

Cabe resaltar en la pregunta ¿Tiene suposiciones y secretos con su pareja sobre las prácticas sexuales?

¿Cuáles y por qué?, aquí se logró evidenciar que el 92% de las respuestas de muestra elegidas para la

entrevista no tienen suposiciones y secretos con su pareja. Haciendo referencia al por qué no tienen

suposiciones con su pareja el 42% de los hombres y el 38% en las mujeres, lo que indica un 40% de la

50
población total encuestada, manifestando únicamente un 4% en hombres y un 6% en las mujeres que, si

tienen secretos con su pareja, siendo esto un 8% de la población total encuestada. Así mismo, se puede

resaltar con lo dicho por Ockham (1986), las suposiciones son hechos que se dan a partir de creencias,

experiencia o información, todo aquello que se da por hecho pero que no está comprobado, que no es más

que un mero supuesto irreal, que carece de cualquier fundamento probatorio.

Asimismo, se aprecia la pregunta ¿Supone usted que las prácticas sexuales con la pareja son solamente

para producir placer? ¿Por qué?, con base en las respuestas dadas por los entrevistados se logró

evidenciar que el 67% de los hombres y el 58% de las mujeres para un total de 62% de la población

mencionan que si tienen una fantasía sexual secreta, Por otra parte, con un 33% de los hombres y un

42% de las mujeres para un total de 38% de la población logran mencionar que no tienen fantasía sexual

secreta, lo anterior se podría fundamentar con lo dicho por Espinoza (2014) quien sostiene que la

sociedad contemporánea en especial los hombres poseen fantasías sexuales, tanto secretas como ya

algunas dichas, en la gráfica 3. Se logra evidenciar por medio de las respuestas de dicha muestra elegida

para la entrevista, el 38% de los hombres y el 29% de las mujeres para un total de 33% de la población

mencionan que son solo para producir placer. Por otra parte, con un 62% de los hombres y un 67% de las

mujeres para un total de 65% de la población logran mencionar que no son solo para producir placer y

con un 0% de los hombres y el 4% de las mujeres para un total de 2% de la población logran mencionar

que son y no son para producir placer.

Según Camacho (2001) nos dice que el amor es el sentimiento humano más importante, aunque

difícil de entender, a pesar de que todos sepamos de qué trata, en las relaciones, es la cualidad que

permite esta misma crezca, se consolide y de igual manera evolucione.

Luego, en la pregunta, ¿Qué gestos y posturas supone afectan el placer cuando tiene sexo con la

pareja? ¿Por qué?, Gracias a la intervención y posterior respuesta de los encuestados se logró evidenciar

51
que el 40% de los hombres y el 42% de las mujeres para un total de 42% de la población logran

mencionar que no tienen ninguna postura o gesto que los afecte. Este planteamiento fue confirmado por

Darling, Davidson & Passarello (1992) quien nos dice que, ambos sexos aceptan positivamente las

posturas que idean sus parejas a la hora de tener relaciones sexuales, consumándose en un contexto de

afecto y compromiso emocional, pero en la pregunta que hace referencia a los pedidos de placer que se

le llegan a realizar a la pareja en el acto, se logró evidenciar por medio de las respuestas de dicha

muestra elegida para la entrevista, el 83% de los hombres y el 71% de las mujeres para un total de 77%

de la población logran mencionar que cuando están en la actividad sexual con su pareja le hace pedidos

de placer. Por otro lado, y con un 17% de los hombres y un 29% de las mujeres para un total de 23% de

la población logran mencionar que cuando están en la actividad sexual con su pareja no le hace pedidos

de placer. Con base a esto, Hurtado (2012) lo sustenta claramente y afirma que, hacer pedidos de placer a

su pareja en más común en los hombres que en las mujeres, pero ambos sexos logran establecer ese tipo

de pedidos a la pareja y así se logra resignificar una crisis a partir de nuevos acuerdos y significados en

la relación.

En la identificación de la pregunta, ¿Cuándo están en la actividad sexual con su pareja le hace

él/ella pedidos de placer? Cuáles y ¿Para qué?, aquí se logró evidenciar por medio de las respuestas de

dicha muestra elegida para la entrevista, el 79% de los hombres y el 92% de las mujeres para un total de

85% de la población logran mencionar que cuando están en la actividad sexual con su pareja le hacen

pedidos de placer. Por otro lado, y con un 21% de los hombres y un 8% de las mujeres para un total de

15% de la población logran mencionar que cuando están en la actividad sexual con su pareja no le hacen

pedidos de placer.

La pregunta, ¿Guarda en secreto alguna decepción o incomodidad sexual con su pareja? ¿Cuál?

¿Dígame cómo afecta su placer y el de ella/él? ¿Por qué?, hace referencia y se logró evidenciar por

medio de las personas entrevistadas que el 79% de los hombres y el 63% de las mujeres para un total de

52
71% de la población logran mencionar que guarda alguna decepción o incomodidad. Por otro lado, y con

un 21% de los hombres y un 37% de las mujeres para un total de 29% de la población logran mencionar

que no guarda alguna decepción o incomodidad. Situación que la sustenta Garea (2013), en donde nos

dice que las incomodidades se dan más en los hombres, ya que guardan secretos a sus parejas, que en

ocasiones son insignificantes pero que el verdadero amor surge cuando a medida del tiempo la relación

se va alargando y consolidando, tanto la pasión que se siente como el amor, son diferentes e importante

ya que el amor es mucho más profundo y estable, con el amor se disuelven las fuertes suposiciones y

secretos que se tengan a medida de una decepción.

A manera de análisis en la pregunta. ¿Qué tipo de secreto tiene mejor efecto sobre el placer que

usted ofrece a su pareja? ¿Cuál es el efecto? ¿Por qué?, se pudo evidenciar por medio de las respuestas

de dicha muestra elegida para la entrevista, el 46% de los hombres y el 50% de las mujeres para un total

de 48% de la población logran mencionar que tienen secretos que tengan efecto sobre el placer. Por otro

lado, y con un 42% de los hombres y un 46% de las mujeres para un total de 44% de la población logran

mencionar que no tienen secretos que tengan efecto sobre el placer. Y también se muestra un 12% en los

hombres y 4% en las mujeres para un total de 8% de la población logran mencionar que no sabe. Según

Botero (2016) cuando menciona alguna de las características para que haya secretos que incidan en el

placer, se genera una infidelidad de comunicación, falta compresión, cuando tratan de decir algo, bajo

dialogo, las mentiras, el uso de las redes sociales en momentos inadecuados, son situaciones que van

generando este tipo de circunstancias en las mujeres más que todo.

Por otro lado, en la siguiente pregunta, ¿Supone usted que para producir placer en su pareja debe

usted aparentar estar sintiendo goce también? ¿Por qué?, en donde por medio de las respuestas de los

encuestados se pudo evidenciar que el 83% de los hombres y el 71% de las mujeres para un total de 77%

de la población mencionan no aparentar sentir goce. Por otra parte, con un 17% de los hombres y un

25% de las mujeres para un total de 21% de la población mencionan aparentar sentir goce, y con un 0%

53
de los hombres y el 4% de las mujeres para un total de 2% de la población logran mencionar que no

sabe. Hace mención a lo planteado por Higuera (2014) quien ciertamente menciona que cuando se ha

llegado a un nivel adecuado de comunicación y de entendimiento se profundiza o se da cabida a dos

procesos necesarios para que haya placer y goce en una pareja, como lo son el escuchar y comprender lo

dicho.

Por último, en el análisis de la pregunta, Cuándo hay más placer ¿cuándo existen o cuando no

existen secretos? ¿Por qué?, es aquí, donde se pudo evidenciar por medio de las respuestas de dicha

muestra elegida para la entrevista, que el 54% de los hombres y el 50% de las mujeres para un total de

52% de la población logran mencionar que Cuando existen secretos. Por otro lado, 38% de los hombres

y 50% de las mujeres para un total de 44% de la población logran mencionar que Cuando no existen

secretos.

Un 4% de los hombres y 0% de las mujeres para un total de 2% de la población logran mencionar que

Cuando existen y cuando no existen secretos y por último un 4% de los hombres 0% de las mujeres para

un total de 2% de la población logran mencionar que No sabe. Según Sabando (2018), hace referencia y

asimismo afirma que los patrones son diferentes en hombres y mujeres pero que en el caso de los

hombres los factores que predicen el pensamiento de excitación mediante secretos, es una conducta de

indiferencia y poder ejercido en pro de un beneficio placentero.

6. CONCLUSION

54
 Los jóvenes universitarios son un tema complejo en donde siempre se encontrarán diferentes

estilos de amor a su pareja, pero sin importar las diversidades que se originen en el amor, no deja de ser

primordial ese contacto que todos tenemos con las suposiciones. Y es precisamente ahí donde hacemos

mayor énfasis con nuestra investigación, acerca de cómo influye en el contexto sexual los efectos que

originan que las personas piensen en las suposiciones como algo positivo o negativo debido a que

sabemos que es importante que se origine primero una relación formal entre la pareja para que pueda

existir un vínculo extramatrimonial que permita la unión de dos seres.

Esta etapa es la misma que empieza a crear tensiones, conflictos e incluso hasta crisis en las

parejas que sienten que no satisfacen o están realizando una buena práctica sexual con su cónyuge

desencadenando una serie de síntomas que si no se manejan adecuadamente puede ocasionar un

deterioro en la relación.

Con los efectos que ocasionan las suposiciones en las relaciones de pareja optamos por analizar,

estudiar y evaluar profundamente teniendo como objetivo principal identificar de qué forma influye en

los jóvenes adolescentes el efecto de las suposiciones, y a su vez, de cómo la sociedad mantiene secretos

personales de lo que puede gustarles a las parejas durante las relaciones sexuales como por principios de

interés en el placer. Dando definición a lo que son las suposiciones y los secretos, sus causas y cuáles

son los tipos. Relacionando la teoría expuesta por diferentes autores que vinculan de alguna forma sus

resultados con el objeto del presente proyecto, con una entrevista semiestructurada realizada a una

muestra de estudiantes en la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Santa Marta.

En primera medida se determinó que las suposiciones son un factor determinante dentro de las

prácticas sexuales en los jóvenes universitarios puesto que, con mayor regularidad estas van

influenciando de manera negativa los vínculos afectivos establecidos por estos mismos y a su vez, va

contribuyendo a que la visión hacia el amor y las relaciones sexuales sea nociva. En segunda instancia se

determinó, que la mayor parte de la población entrevistada, más puntualmente las mujeres le dan una

55
mayor importancia al amor, afecto y compromiso para llegar y establecer una relación sexual, mientras

que los hombres le dan mayor importancia a la atracción física y el deseo.

Si bien es cierto que entre hombres y mujeres los resultados son variantes, se evidencia la

necesidad de mantener una vida sexual activa y placentera entre los jóvenes, basada en la constante

experimentación e innovación. En donde se intenta dejar a un lado todo tipo de limitante a la hora de

desarrollar cualquier actividad sexual, con el fin de lograr el placer propio, y en muchos casos el de la

pareja. Es difícil lograr encasillar la sexualidad entre los jóvenes en definiciones únicas, debido a que la

libertad en su expresión es quizás diferente para cada una de las personas, la cual, complementada con su

pareja, da resultados aún más disparejos. Sin embargo, hay particularidades o gustos similares, tanto en

hombres como mujeres, lo que nos permite caracterizarlas, ejemplo de ello es la necesidad en los dos

sexos de evitar que la relación se vuelva monótona, procurando evolucionar constantemente.

Las entrevistas semiestructuradas se aplicaron a jóvenes universitarios de edades entre los 18 a 25

años de edad con una muestra poblacional de 48 individuos entrevistados siendo 24 hombres y 24

mujeres y con ello poder darle respuesta a nuestra interrogante. Gracias a las respuestas obtenidas

mediante la encuesta, se pudo analizar y corroborar que en los jóvenes es de vital importancia que se

presenten las suposiciones y los secretos, teniendo en cuenta que se presentan factores de tipo social y

cognitivo que conlleva a imaginar a una infinidad de posibilidades.

REFERENCIAS

56
Arce, C. (2010). Practicas sexuales en la adolescencia. . Revista de Programa Atención Integral a la
Adolescencia, 16-20. Recuperado de: https://www.binasss.sa.cr/revistas/ays/7n1-2/art3.pdf
Bahamón, M., Viancha, M., & Tobos, A. (2014). Prácticas y conductas sexuales de riesgo en jóvenes:
una perspectiva de género. Psicologia desde el caribe,
31(2). Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/psdc/v31n2/v31n2a08.pdf
Barrantes, I., & Araya, E. (2017). Apuntes sobre sexualidad, erotismo y amor. InterSedes: Revista de las
Regiones, 3(4), 73-82. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66630408
Cannoni, G., González, M., & Conejero, C. (2015). Sexualidad en la adolescente: Consejeria. Revista
medica clinica Condes, 26, 81-87. Recuperado de:
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864015000139
Collignon, M. (2011). Discursos sociales sobre la sexualidad: narrativas sobre la diversidad sexual y
prácticas de resistencia. Revista Comunicación y sociedad(16), 133-160.
Corona, F., & Funes, F. (2015). abordaje de la sexualidad en la adolescencia. Revista medica clinica
Condes, 26(1), 74-80. Recuperado de:
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864015000127 G., O.
(1986). Sobre la suposición. Editorial Panamericana.
García, C., & Miras, F. (2015). Los habitos sexuales de los adolescentes estudiantes y universitarios. Un
estudio de cohortes generacionales . Psicoed. Recuperado de:
https://www.worldcat.org/title/habitos-sexuales-de-los-adolescentes-estudiantes-
yuniversitariosun-estudio-de-cohortes-generacionales-tesis-doctoral/oclc/433175815/viewport
Garea, A. (2013). ¿De qué hablamos cuando hablamos de Amor? La construcción histórica del amor.
Revista Colombiana de psicologia . Recuperado de:
http://www.edu.xunta.gal/centros/iesames/system/files/finalmaqueta.pdf
Garzón, R., Barrios, M., & Oviedo, M. (2017). Violencia en las relaciones erótico afectivas entre
adolescentes. Revista Tesis Psicológica, 12(2), 100-115. Recuperado de:
https://revistas.libertadores.edu.co/index.php/TesisPsicologica/article/view/811/781
Hernández Zamora, Z. E., & Cruz Juárez, A. (2007). La sexualidad en jóvenes universitarios. Revista
Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación, 2(24), 121-137. Recuperado de:
http://www.redalyc.org/pdf/4596/459645447006.pdf
Ockham G. (1986) Sobre la suposición. México, Universidad panamericana.
Vargas, E., & Barrera, F. (2002). Adolescencia, relaciones románticas y actividad sexual: una revision .
Revista colombiana de psicologia , 115-134. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/804/80401109.pdf
Yañez, H., Ferrel, F., Ortiz, A., & Yañez, G. (2017). Efectos de la mentira en las relaciones de pareja
entre jóvenes universitarios heterosexuales. Revista Psicologia desde el caribe, 34(1), 42-58.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21356010004

57
58