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p RÉ PUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

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MINISTÈ RE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
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DÉ LÉ GATION RÉ GIONALE DU CENTRE REGIONAL DELEGATION OF CENTER
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INSPECTION PÉ DAGOGIQUE RÉ GIONALE CHARGÉ E DE L’INFORMATIQUE REGIONAL INSPECTORATE PEDAGOCY IN CHARGE OF COMPUTER
SCIENCES
LYCEE TECHNIQUE DE MBANGASSINA
Année 2019/2020

PROJET PEDAGOGIQUE

CLASSES : 1ères EST


Pré requis
- Utiliser les concepts de base de l’architecture des ordinateurs ;
- Choisir et utiliser les logiciels de production numérique disponible dans son
environnement ;
- Lire un algorithme simple.
Quota horaire hebdomadaire : 2 heures
COMPÉTENCES GÉNÉRALES DU COURS
Le cours vise à rendre l’élève capable de :
 Savoir exploiter un environnement numérique et maitriser les techniques de protection des données
 Utiliser efficacement et de manière responsable les réseaux informatiques, Internet et les réseaux sociaux
 Adopter un raisonnement logique pour résoudre les problèmes liés à son environnement
 Utiliser un Logiciel d’application métier pour réaliser un projet

Enseignant de la classe Animateur Pédagogique


M. LIWANDI OTH Brice M. LIWANDI OTH Brice
TRIM SEMAINE MODULES CHAPITRES LEÇONS COMPETENCES ATTENDUES SAVOIRS EVALUA
ESSENTIELS TION
MODULE 1:

Exploitation d’un
environnement CHAPITRE 1 :
1 numérique et sécurité
informatique - Prise de contact
Détermination - Présentation du programme
des besoins en
2 matériel et Leçon 1 : Déterminer les éléments matériels permettant
logiciel Les besoins en de résoudre un problème de la spécialité
Exercices
matériel (type d’ordinateur, imprimante 3D,
théoriques
informatique imprimante simple, clé USB, disque dur,
CD, DVD, table traçante …) ; Pilote

Leçon 2: Déterminer les éléments logiciels permettant


Les besoins en de résoudre un problème de la spécialité Exercices
3
logiciel (traitement de texte, tableur, logiciels théoriques
TRIMESTRE 1

spécialisés, …).

Leçon 3 : Sécurité


-Enoncer les principes fondamentaux de la informatique ;
Principes et
sécurité informatique ; -Confidentialité ; Exercices
4 avantages de la -Présenter les avantages de la sécurité théoriques
sécurité -Intégrité ;
informatique ; -Disponibilité ;
informatique
-Authentification
4 DEVOIR SURVEILLE - Chiffrement ;
CHAPITRE 2 : - Contrôle
Leçon 4: Décrire quelques moyens de sécurité de son d’accès ;
Description des espace de travail :
Les moyens de -Login ;
concepts de la - Gérer les comptes utilisateurs -Mot de passe ;
5 protection des
sécurité (administrateur et invité) ; -Administrateur ;
données - Créer des mots de passe ;
informatique -Types de
informatiques - Authentifier les utilisateurs Exercices
comptes. théoriques/prati
-Décrire l’intérêt de la mise à jour d’un -Antivirus ; ques
antivirus ; -Mise à jour ;
Leçon 4: - Protéger les fichiers par mot de passe ; -Cryptage ;
6
Suite et fin -Décrire quelques techniques de protection
des données (cryptage/chiffrement,
compression, usage d’un antivirus)
TRIM SEMAINE MODULES CHAPITRES LEÇONS COMPETENCES ATTENDUES SAVOIRS EVALUA
ESSENTIELS TION

MODULE 2: - Expliquer la notion de réseau informatique -Réseau


CHAPITRE 3 : Leçon 5 :
-Citer les fonctions d’un réseau informatique informatique ; Exercices
7 Description d’un Notion de réseau
Réseau, Internet, Humanité -énumérer les avantages d’un réseau -LAN, MAN, théoriques
numérique, Algorithme et réseau informatique WAN,
informatique
-Décrire les différents types de réseaux PAN ;
filaires ; - Internet ;
-Décrire les différents types de réseaux sans -WIFI,
fils ; -Bluetooth ;
Leçon 6 :
-Topologie des Exercices
8 Les types de réseaux théoriques
réseaux informatiques ;
-Architecture ;
-IP ;
-IPV4

9 ACTIVITES D’INTEGRATION
TRIMESTRE 1

10 informatique Leçon 7 :


-Décrire les différentes topologies réseaux ;
Topologies et Exercice
programmation C -Décrire les différentes architectures réseaux ;
Architectures de théoriques
réseaux
DEVOIR SURVEILLE
-Identifier les principaux équipements
11
Leçon 8 :
réseaux ; Exercice
Les principaux
-Donner le rôle des équipements réseaux théoriques/prati
équipements ques
(répéteur, concentrateur, pont, commutateur,
réseaux
point d’accès, routeur, modem) ;

12
EVALUATION DU 1er TRIMESTRE

Leçon 9 : Exercice


13 Décrire les types et les classes d’adresses IP
Adressage IP théoriques
TRIM SEMAINE MODULES CHAPITRES LEÇONS COMPETENCES ATTENDUES SAVOIRS EVALUA
ESSENTIELS TION
Leçon 10 :
14 Les supports -Décrire les supports de transmission ; Exercices
de - Identifier les technologies de réseau sans fil pratiques
transmission -Transférer un fichier par Bluetooth ;
TRIMESTRE 2

15 MODULE 2: ACTIVITES D’INTEGRATION


-Enumérer quelques exemples de réseaux -Réseau social ;
Réseau, Internet, Humanité -Média social ;
Leçon 11 : sociaux ;
numérique, Algorithme et -Blog ;
programmation C Notion de -Décrire quelques types de réseaux sociaux
CHAPITRE 4 : -Profil ;
réseau social -Post ; Exercice
16 Utilisation des
-VoIP ; théoriques
réseaux sociaux -Follower ;
-Fake news ;
-E-marketing ;
-E-commerce.
17

18
Leçon 12 : Décrire les services d’un réseau social ;
Les services Exercice
d’un réseau théoriques
social
19
Leçon 13 : Décrire quelques dérives dans l’usage des
Réseaux réseaux sociaux. Exercice
sociaux et théoriques
responsabilité DEVOIR SURVEILLE

Leçon 14 : -Créer/gérer un profil dans un réseau social


-Créer un blog à partir d’un modèle
Exploitation -Créer/administrer un groupe dans un réseau Exercice
20 des réseaux social pratiques
sociaux -Publier les fichiers sur les réseaux sociaux
-Décrire les étapes de résolution d’un
Leçon 15 : problème/procédé Exercice
Les éléments de - Décrire la structure d’un algorithme théoriques
21 CHAPITRE 5 : base en -Déclarer les variables et constantes
Algorithmique algorithmique
MODULE 2: -Identifier les structures de contrôle ; Exercice
Leçon 16 : -Utiliser les structures itératives théoriques
22 Réseau, Internet, Humanité Les structures de
numérique, Algorithme et contrôle Algorithmique;
programmation C -Algorithme ;
-Variable ;
23 Semaine de la jeunesse -Constante ;
TRIMESTRE 2

Leçon 16 : -Identifier les structures de contrôle ; -Instruction ; Exercices


Suite et fin -Utiliser les structures itératives - Structure de théoriques
24 contrôle ;
-Initialisation ;
- Boucle ;
ACTIVITES D’INTEGRATION Algorigramme.
25

26 EVALUATION DU 2ème TRIMESTRE

Leçon 17 :
Edition et -Écrire des algorithmes simples ; 
27 exécution -Exécuter un algorithme à la main
Exercice
d’algorithmes théoriques
simples

Leçon 18 : Elaborer un Algorigramme simple.


28 Construction Exercice
d’un théoriques
Algorigramme

TRIM SEMAINE MODULES CHAPITRES LEÇONS SAVOIRS EVALUATION


COMPETENCES ATTENDUES
ESSENTIELS
TRI

Leçon 19 : -Expliquer le concept de programmation Exercice


29 MODULE 2: La notion de -Citer quelques exemples de langage de théoriques
programmation
Réseau, Internet, Humanité programmation
numérique, Algorithme et CHAPITRE 6 :
programmation Programmation
en langage C -IDE ;
Leçon 20 : -Utiliser un IDE C (Code ::blocks, Dev C++) ;
-Compilateur ;
30 Les - Ecrire la structure d’un programme C ; -Bibliothèques ; Exercices
fondamentaux de -Déclarer les variables et constantes ; -Programme. pratiques
la programmation -Utiliser les opérateurs (arithmétiques, logique,
en C comparaison) ;

31
-Inclure les bibliothèques stdio.h, stlib.h, math.h et
Leçon 21 :
conio.h ; Exercice
32
Les fonctions -Utiliser les fonctions d’entrée/sortie classiques pratiques
d’E/S classiques (scanf , printf)
MESTRE 3

Leçon 22 :
33 Exercice
Les structures Utiliser les structures de contrôle For et While en C
pratiques
For et While
Leçon 23 :
34 Traduction -Traduire un algorithme simple en C ; Exercice
d’algorithmes -Exécuter un programme C ; pratiques
simples en C

TP1 :
35
Réalisation d’un dessin technique -Présenter l’interface de travail du logiciel choisi ;
MODULE 3:
-Identifier les différents modèles prédéfinis ;
Réalisation d’un Projet -Utiliser un modèle ;
-Utiliser les formes d’un modèle prédéfini ;
-Insérer une illustration ;
-Insérer un composant /diagramme ;
-Insérer un lien / texte ;
-Enregistrer un projet ;
-Réaliser un dessin de la spécialité ;
36
-Imprimer un dessin.

TP2 : -Créer les taches ; Projet ;


Utilisation du logiciel GANTTPROJECT -Définir les contraintes des taches ;
TRIME

PERT ;
-Définir les relations entre les taches ; GANTT ;
-Créer les ressources ;
37 Ressources ;
-Affecter les ressources aux taches ;
- Générer les diagrammes (PERT, GANTT) ;
Chemin
-Identifier le chemin critique ; critique.
- Estimer la durée d’un projet
TP3 : -Réaliser un devis complexe sur un tableur ;
MODULE 3: -Définir (Délimiter) la zone d’impression ;
38 Réalisation d’un devis quantitatif et
Réalisation d’un Projet estimatif -Imprimer le devis.

EVALUATION DU 3ème TRIMESTRE


39
STRE 3

40

41
REMEDIATION
42 TRAVAUX DIRIGES DE PREPARATION DE L’EXAMEN

43

44