República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Unidad Educativa Privado Centro de Estudio Cecilio Acosta.
5to Año Sección “U”.

Aprendizaje de los primeros auxilios a través del modelo cognitivo de Robert

Gagné en los alumnos de 2do año de la unidad educativa privada centro de
estudio Cecilio Acosta, en el periodo 2019-2020.

Docente:
Alumnos:
Oswaldo Carreño. Gabriel López #16
Jesús Roa #
Douglas Mijares #

Caracas, 20 de Noviembre de 2019.

 Introducción.
Cuando ocurre un accidente de cualquier tipo y resulta herida una persona, antes
de ser trasladada a un centro de salud debe prestársele atención inmediata. A
estos cuidados que reciben las víctimas antes de llegar al centro médico, se les
llama primeros auxilios. Para aplicar los primeros auxilios de forma correcta, es
necesario conocer las técnicas de primeros cuidados. Pero además, es muy
importante saber lo que se debe hacer y lo que no se debe hacer en cada
momento. Recuerda que estos primeros cuidados, dados en forma oportuna y
eficiente pueden salvar la vida de muchas personas.
Índice.
 Planteamiento del problema.

A nivel mundial es importante que podamos tener el conocimiento básico con

respecto a diferentes situaciones que atienden o hayan atentado nuestra
integridad física; Por lo tanto es necesario manejar conceptos y acciones
necesarias para preservar nuestra salud en diferentes situaciones de peligro, ya
que los estudiantes de 2do año de la unidad educativa privada centro de estudio
Cecilio Acosta no tienen el conocimiento para manejar situaciones de emergencia
en momentos de segundos.

En muchos países a diario ocurren catástrofes naturales, otras provocadas por

el hombre, accidentes y otros efectos negativos que afectan nuestra integridad
que aplace, restituya o detenga alguna interacción en nuestro organismo. De esta
manera el psicólogo Robert Gagné en su trabajo “primeros auxilios”, publicado en
el 2019, eso determinó: “Los primeros auxilios son medidas terapéuticas urgentes
que se aplican a las víctimas de accidentes o enfermedades repentinas hasta
disponer de tratamiento especializado”.

En Venezuela debido a la creciente crisis y deterioro social que vivimos, el

sector de la salud es ampliamente afectado de tal manera que el uso de
ambulancias es escaso y cualquier medida de transporte del personal capacitado
para brindar dicha atención; De igual forma el estado Miranda no se da basto con
la flota de dichas ambulancias o transportes adecuados para alguna. Eso provoca
que el personal es afectado en las innumerables situaciones de urgencia que
ocurren en dicho estado.

Por tal motivo es necesario fomentar y enriquecer el conocimiento que poseen

los adolescentes respecto a los primeros auxilios y la manera en que es
implantada dicho aprendizaje, en la unidad educativa privada centro de estudio
Cecilio Acosta. Destacando que dichas acciones inmediatas que ayuden a
preservar la vida de los estudiantes muchas veces será impartida por los mismos
alumnos que más abundan en la institución y por estar de frente en dichas
situaciones.
 De este modo es esencial que los alumnos aprendan y asimilen dicho
conocimiento; siempre y cuando sea impartida de acuerdo a la capacidad y
modelo de aprendizaje en que se percibe dicha información; ya que este
conocimiento es prescindible para ayudar a salva y preservar la vida de los demás
compañeros; Llegando de esta manera a plantear las siguientes interrogantes:

1. ¿Saben los alumnos de 2do año que son los primeros auxilios?

2. ¿Conocen los alumnos de 2do año las técnicas y medidas adecuadas para
brindar primeros auxilios?

3. Mediante un modelo de enseñanza, ¿Son capaces los alumnos de 2do año

impartir el conocimiento adquirido?
 Objetivo general.

Fomentar el aprendizaje de los primeros auxilios a través del modelo cognitivo

de Robert Gagné en los adolescentes de 2do año de la unidad educativa privada
centro de estudio Cecilio Acosta, en el periodo 2019-2020.

Objetivo específico.

 Valorar el conocimiento que poseen los alumnos de con respecto a los

primeros auxilios en los alumnos de 2do año.

 Determinar las técnicas adecuadas para el aprendizaje de los primeros

auxilios a través del modelo cognitivo de Robert Gagné en los alumnos de
2do año.

 Promover la enseñanza de los primeros auxilios a través del modelo

cognitivo del Robert Gagné por los alumnos de 2do año.
 Justificación.

Muchas veces en nuestras vidas estamos expuestos a diferentes situaciones de

peligro que suscitan desde un tiempo tranquilo en familia hasta una noche de
fiesta de grupo. Por tal motivo es indispensable tener algún conocimiento básico
de supervivencia que de acuerdo a las acciones y técnicas bien ejecutadas
permitan alargar el tiempo de abordaje inmediato por algún profesional de la salud;
preservando la vida de las personas involucradas.

De este modo el aprendizaje al estilo o teoría de Robert Gagné nos ayudará a

de manera sistemática y secuencial, que proporcionan procesos de adaptación y
manejo de dicho conocimiento.