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PROJET DIDACTIQUE

Date: 01.11.2019
Classe: La Ve ,,A”
Sujet: Pas de paniques !
Durèe: 45 minutes
Type de leçon: mixte
Professeur:Porcireanu Alexandra
DOMAIN COMUNICATION
Compétence communicative et pragmatique: réception des messages écrits
Repérage du sens global /des idees essentiales du texte a la base de certaines questions auxiliares ;

Decodage du sens des mots et stuctures a partir du contexte ;

Compétence communicative: réception des messages oraux


Discription des personages ;

Compétence communicative et pragmatique: réception des messages oraux et l’interaction


Maîtrise de la compétance pragmatique par l’imploi des stuctures mémorisée logiquement organise dans un texte ;

Compétence interdisciplinaire: connaissance des intérferences linguistique et culturelles


Identification des thématique caracteristique à l’univers de la chanson français et roumaine

OBJECTIFS OPERATIONNELS: les élèves sont capable de:


-Comprandre la structure des mots avec le sufix – ique et faire les prases avec cet sufix ;

- Decrire le portrait morale et psysique du personage principale ;

-Exerser des exercices avec les adjectifs possessifs ;

OBJECTIF (INTER) CULTUREL:


- Identification des thématique caracteristique à l’univers de la chanson français et roumaine ;

STRATEGIES DIDACTIQUE : la conversation, l’observation, explication,lecture ;

MATERIAUX : le manuel, les fiches de travail, le table noir,le cahier, CD-audio ;

FORMES D’ORGANISATION : travail individuel et frontal.


Sous-compétance Contenu visé Activité d’ensegnement-apprentissage- Remarques Evaluation Ressources Temps
évaluation

Compétence Pas de Etape-Evocation


comumunicative panique L’organisation de la classe.Conversation
introductive: Le salut! Comment ça va ? Vous 2min
êtes préparént pour commancer le leçon ?
Je les écoute attentivement le devoir ;
Anonce du thème nouveau.
 Les èléves écoutent le texte de la pag
15 ; avec les livres fermé et
réspondent aux questions: Questions- CD-audio
Compétence Comment s’appelle le personage de la On apprécie la 5min
communicative et chanson  ? réponses capacité de
pragmatique De qui il parle  ? donner son
Quels adjectifs vous retenus ? point de vue
Is est ou il n’est pas atletique ? et de répondre
Il est ou n’est pas romantique  ? aux questions.
Je demande aux enfants si ils connaissent
encore les mots avec le sufic-ique et faire
les prases avec cet sufix ;
Magnifique,harmonique.... Liste de On apprécie la CD-audio  5min
Etape-réalisation du sens. préférences et capacité de
non- sélectionner la
préférences variante
 Deuxième écoute.
correcte.
Je divise la classe en deux,une partie est
Cahier
chargée de noter ce qu’il aime, l’autre qu’il
On apprécie la 3min
n’aime pas.
ingéniosité et
Proposer aux élèves de faire, en ensemble, un
la créativité, la
pastiche d’une ou deux strophes,autour d’une
capacité de
devise construite sur le modèle de la chanson,
composer des
par exemple:Pas de pitié, pas de problème.
verbes.
Nous faisons ensuite des listes de mots qui
riment. C’est un excellent travail sur le
vocabulaire .Exemple de pastiche: Je
m’appelle Hélène/ Je suis un peu
bohême/Pas de probléme/Je ne suis pa ce que
j’aime/ Je ne suis pas moi-même/ Pas de On apprécie Fiches
problème/ J’ai le visage blême/ Les cheveux l’utilisation grammaticales 10min
noirs d’ébème/Pas de problèmes. correcte des
adjectifs
 Je leur propose de compléter une fiche possessifs dans
avec les adjectifs possessifs et font la les
differance entre le singulier et le prépositions et
pluriel. situations
(Voir annexe 1) concrètes.

Etape-Réflexion On apprécie 15min


l’utilisation Fiche sur le
 Je donne à chaque enfant une fiche correcte des texte
qui leur permettra de lire le texte, de articles définis
remplir les blancs et de faire les dans le
exercices. proposition, 5min
Compétence (Voir annexe 2) entouration Cahier
communicative et  Devoir correct de
pragmatique Faire un petit essai...avec la thème  Et toi, tu l’article et la Livre
as fait quoi ce week-end ? capacité de
souligner la
 écrire et mémoriser le texte Pas de bonne et la
panique ; mauvaise
variante.

On apprécie la
ingéniosité et
la créativité.
Annexe nr 1 Je cherche des amis

Bonjour Luc !

Je suis Sylvie. J’ai 13 ans et je suis en cinquième. J’habite Bucarest, en Roumanie. Je suis fille unique. Je cherche une amie pour parler de nos
passions. J’adore le sport...sauf* le football ! Le lundi et le mercredi, je fais du volley et le vendredi je fais du taekwondo. J’aime beaucoup la musique.
Le samedi, je fais de la guitare et mon frère fait de la batterie. Nous avons notre groupe de rock, « Les Inséparables»!

Les dimanches, mes amis et moi,nous faisons du skate sur la place. C’est fantastique, mais... un peu dangereux.Les après-medi, je fais du jardinage
avec ma mére.Et toi ? Quels sont tes loisirs ? À bientôt!

Salut, je m’appelle Virginie et j’ai 13 ans. J’habite à Grenoble , dans les Alpes.C’est une région très pittoresque. J’adore faire du ski en hiver, mais en
été je fais de la randonnée*. Beaucoup de gens font de l’escalade, mais je ne peux pas-j’ai peur ! J’aime beaucoup la musique et je joue du violon. Je
déteste la télé, mais j’aime bien le cinéma, surtout les films français.J’ai deux petits frères, mais pas de sœur. J’adore voyager. J’ai été au Canada
l’année dernière, et plusieurs fois en Italie.Et toi, est-ce que tu aimes voyager? Quels pays as-tu visités ?

Je m’appelle Iulian. Je suis Moldave. J’habite à Soroca. J’ai 14 ans et je vais au collège. Je veux corresponder avec un garçon français de mème âge,
qui apprend l’allemand. Moi, j’apprends le français au collège. J’aime le sport et la musique. J’adore faire du vélo et jouer au handball.

Et moi ? En quelle classe es-tu ? Quel âge as-tu ? Tu as de frères, des sœur ? Et tes passions ?

Je t’envoie une photo et un petit dessin. Écris-moi vite. Amitiés.

1. Vrai ou faux ?

1.Sylvie a une adresse e-mail.


2.Elle n’habite pas en France.

3.Iulian joue au handball.

4.Virginie joue du piano.

5.Iulian apprend l’italien au collège.

6. Virginie regarde chaque jour la télé.

7.Iulian veut corresponder avec un Allemand.

8.Il aime le sport et la musique.

2. Souligne la bonne réponse.

1.Virgine habite dans les Pyrénées dans les Alpes

2. Elle adore faire du ski du patinage

3.Elle ne fait pas de l’escalade car elle a faim elle a peur

4. Elle ne passionne pour la musique la télé

5.Elle a visité le Canada la Roumanie

6.Sylvie cherche un ami une amie

7.Virginie a deux frères deux chats

8.Iulian adore jouer de la guitare faire du vélo

9.Iulian est Moldave Français

10.Il habite Grenoble Soroca


3.Souligne la variante correcte.

1.Virginie aime/ écrit les filmes français.

2. Elle fait/ veut de la randonnée.

3. La région a/ est très pittoresque.

4. Iulian cherche /trouve un correspondant français.

4.Entoure l’article correct.

1. une/un amie 5.le/la musique

2.la/le place 6.une/un région

3.notre/nos passions 7.le/les loisirs

4.le/la batterie 8.le/la cinéma

5.Complète avec de la, de l’ , du.

1. Je fais.......gymnatique. 6.Je fais........ski.

2.Je fais....... taekwondo. 7.Je fais ........volley.

3.Je fais.......sport. 8.Je fais........skate.

4.Je fais....... jardinage. 9.Je fais ..........ranndonnée.

5.Je fais .......escalade. 10.Je fais.........vélo.

6.Texte lacunaire. Complète avec - à midi, une glace, à la maison, avec , je regarde.
Je n’aime pas rester.............................. le week-end. J’aime aller en ville.Le samedi, j’ai rendez-vous...................... mes copins.On se
retrouve .................... au centre commercial, puis on va à la piscine. J’adore la natation. Ensuite, on mange......................et on va au cinèma.Et le
dimanche? C’est très simple je-me repose et ......................... la télévision.

Annex nr2 7.Complète avec un adjectif possessif

1.J'ai un cahier. _______ cahier est rouge.

2. Lucie a une trousse verte. _____ trousse est verte.

3. Pierre, tu as un très joli crayon. _____ crayon est très joli.

4. J'ai une règle grise. ______ règle est grise.

5. Le réveil de Jean-Luc est marron. ______ réveil est marron.

6. Amélie, tu as une petite table blanche. _____petite table est blanche.

7. J'ai des crayons de toutes les couleurs. ______ crayons sont de toutes les couleurs.

8. Benjamin a trois livres rouges. ______ livres sont rouges.

9. Marie, tu as deux dictionnaires gris. _______ dictionnaires sont gris.

10. J'ai un père, il a les yeux verts.______ père a les yeux verts.

11. J'ai une sœur, elle a dix-huit ans. _______ sœur a dix-huit ans.

12. Isabelle, tu as un grand frère. _______ frère est plus âgé que toi.

13. Juliette a un frère, il a quinze ans. _______ frère a quinze ans.

14. La mère de Luc est blonde. ______ mère est blonde.

15. Cécile, tu as une sœur brune. ______ sœur est brune.


16. Marc, tu as des frères, ils ont les cheveux bruns._______ frères ont les cheveux bruns.

17. La chambre de Martin est assez grande. ________ chambre est assez grande.

18. Les livres d'Aurélie sont pour les petits. _______ livres sont pour les petits.

19. J'ai un petit appartement. _______ appartement est petit.

20. J'ai dix stylos bleus. ________ dix stylos sont bleus.

21. Papa a une voiture. C'est ________ voiture.

22. Les enfants ont fait ________ devoirs avant d'aller jouer.

23. Est-ce que c'est votre chien Paul ? -Oui, c'est _______ chien.

24. J'ai des souliers noirs. - Ce sont_______ souliers.

25.Nous avons tous des stylos rouges. -Ce sont________ stylos.

26. Vous avez deux dictionnaires. -Ce sont ________dictionnaires.

27. J'ai deux frères. -Ce sont________ frères.

28. Elle a un chapeau noir. -C'est _______ chapeau.

29. J'ai une bicyclette. -C'est ________ bicyclette.

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