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SAVS SAUDE AMBIENTAL E VIGIL SANITA D847_25201_A_R_20201 –

QUESTIONARIO III

PERGUNTA 1
1. A contaminação pode acontecer em nível de solo, mas também em nível
atmosférico e sonoro. Em relação a esses temas, leia as afirmativas abaixo: 
I- Existem vários tipos de poluição no solo. Existe poluição do meio urbano e do
meio rural, sendo que a poluição do meio urbano está relacionada com a
questão populacional, pois habita mais pessoas na cidade do que no campo. 
II- A contaminação da atmosfera pode ocorrer por gases, partículas sólidas,
líquidas em suspensão e material biológico. 
III- A poluição sonora é o efeito provocado pela difusão do som num tom
demasiado alto, sendo o mesmo muito acima do tolerável pelos organismos
vivos, no meio ambiente. 
IV- A adição dos contaminantes no ar não provoca danos diretamente na saúde
humana ou no ecossistema. 
Estão corretas as questões que se afirmam em:
a
. I, II e III.
b
. I, II e IV.
c
. I, III e IV.
d
. Somente a II e III.
e
. Todas as alternativas estão corretas.

0,4 pontos   
PERGUNTA 2
1. A falta de saneamento básico tem impacto importante na saúde da
população. Em relação a esse assunto, leia as afirmações abaixo: 
I- O SUS recebe cerca de 800 pacientes/dia com doenças causadas pela falta
do serviço e as principais doenças associadas são: dengue, malária, hepatite
A, leptospirose e febre tifoide. 
II- A Agência Nacional da Vigilância Sanitária (ANVISA) promove a proteção da
saúde da população por intermédio do controle sanitário e da comercialização
de produtos e serviços submetidos à vigilância sanitária. 
III- A Coordenação de Vigilância em Saúde (COVISA) tem como finalidade
coordenar, planejar e desenvolver projetos, programas e ações de orientação,
educação, intervenção e fiscalização. 
IV- Notificação é a comunicação da ocorrência de determinada doença ou
agravo à saúde, feita à autoridade sanitária por profissionais de saúde ou
qualquer cidadão, para fins de adoção de intervenção pertinentes. 
Estão corretas as questões que se afirmam em:
a
. I e II.
b
. II e IV.
c
. I e III.
d
. Somente a alternativa II.
e
. Todas as alternativas estão corretas.

0,4 pontos   
PERGUNTA 3
1. Correlacione os grupos de resíduos com os respectivos produtos que
fazem parte de cada um destes grupos. 

 
Responda: qual a sequência correta (de cima para baixo) dos grupos de
resíduos?
a
. ( )A–D–E–B–C
b
. ( )A–E–D–B–C
c
. ( )B–A–D–C–B
d
. ( )A–E–B–C–D
e
. ( )B–E–D–A–C

0,4 pontos   
PERGUNTA 4
1. Nos dias atuais é necessário que existam maiores investimentos na área
de Saneamento básico, principalmente no que diz respeito ao tratamento do
esgoto. Em relação a esse assunto, leia as afirmações abaixo: 
I- O esgoto pode ser doméstico e industrial, além da presença de águas
pluviais (provenientes das chuvas) e águas de infiltração (provenientes do
subsolo que são introduzidas na rede). 
II- Em relação ao esgoto doméstico, esse possui características físicas,
químicas e líquidas. 
III- A falta de saneamento e de educação sanitária permite que os dejetos
sejam lançados diretamente sobre o solo, criando, desse modo, situações
favoráveis à transmissão de doenças. 
IV- O destino adequado dos dejetos humanos não favorece o controle e
prevenção de doenças a eles relacionadas. 
Estão corretas as questões que se afirmam em:
a
. I e II.
b
. II e IV.
c
. Somente a II.
d
. I e III.
e
. Todas as alternativas estão corretas.

0,4 pontos   
PERGUNTA 5
1. O Processo saúde-doença possui variáveis que envolvem a saúde e a
doença de um indivíduo ou população e a saúde e doença são modificados nos
diversos momentos históricos e do desenvolvimento científico da humanidade.
Em relação a doença, surgiram diversas teorias que tentaram explicar sua
existência. Com relação a essas teorias, assinale a alternativa correta:
a Foram criadas as seguintes teorias: mística, dos miasmas e da
. unicausalidade.
b Foram criadas as seguintes teorias: mística, dos miasmas e da
. duplicidade.
c Foram criadas as seguintes teorias: universal, dos miasmas e da
. unicausalidade.
d
. Foram criadas as seguintes teorias: mística, universal e dos miasmas.
e Foram criadas as seguintes teorias: universal, dos miasmas e da
. causalidade.
0,4 pontos   
PERGUNTA 6
1. O descarte dos resíduos produzidos tanto industrialmente como
residencialmente deve ser adequado de acordo com o tipo de resíduo. Os
resíduos perigosos devem ter atenção redobrada tanto para sua segregação
como para seu descarte. As substâncias consideradas perigosas apresentam
toxicidade, reatividade, corrosividade, inflamabilidade, explosividade,
radiatividade, patogenicidade dentre outras características que colocam em
risco a saúde humana e o meio ambiente. Para que esses resíduos perigosos
tenham sua destinação final adequada é adotada a simbologia de risco
da National Fire Protection Association (NFPA), dos EUA, também conhecida
como Diagrama de Hommel. Nesse diagrama são expressos quatro tipos de
risco que possuem coloração diferente para cada tipo. Baseado nesse
diagrama, assinale a alternativa correta:
a Corrosividade (vermelho), Reatividade (amarelo), Riscos à saúde (azul),
. Riscos específicos (branca).
b Inflamabilidade (vermelho), Reatividade (amarelo), Riscos à saúde (azul),
. Riscos específicos (branca).
c Inflamabilidade (vermelho), Corrosividade (amarelo), Riscos à saúde
. (azul), Riscos específicos (branca).
d Infecção (vermelho), Corrosividade (amarelo), Riscos à saúde (azul),
. Riscos específicos (branca).
e Corrosividade (vermelho), Reatividade (amarelo), Inflamabilidade (azul),
. Riscos específicos (branca).

0,4 pontos   
PERGUNTA 7
1. O planejamento urbano é um processo que visa a melhora da qualidade
de vida das pessoas. Esse processo acontece desde o ano 3.500 a.C. No
entanto, ainda hoje, principalmente nas grandes metrópoles, é possível
detectar a falta de planejamento urbano. Baseado nesses aspectos, leia as
afirmações abaixo: 
I- O planejamento urbano pode ser um planejamento de uma nova área urbana
em uma dada região, tendo como objetivo propiciar aos habitantes a melhor
qualidade de vida possível. 
II- Com a chegada das indústrias nos séculos XVII e XIX houve a necessidade
de melhores condições de vida e saúde, incluindo um replanejamento urbano. 
III- O planejamento urbano lida com os processos de produção, estruturação e
apropriação do espaço urbano. 
IV- Para um adequado planejamento urbano é necessário que o solo esteja
adequado, pois a presença indevida, no solo, de elementos químicos
estranhos, como os resíduos sólidos ou efluentes líquidos produzidos pelo
homem, prejudica as formas de vida e seu desenvolvimento regular. 
Estão corretas:
a
. I e III.
b
. Somente a alternativa I.
c
. Somente a alternativa II.
d
. Somente a alternativa III.
e
. Todas as alternativas.

0,4 pontos   
PERGUNTA 8
1. Observe o texto abaixo: 
"É preciso incutir o valor da sustentabilidade em líderes" 
Mirian Dualibi, presidente do Ecoar, tem ajudado a introduzir o conceito de
educação para sustentabilidade na rotina das escolas de todo o país. De acordo
com a especialista, um caminho muito bem aceito por professores é o trabalho
ecológico por projetos. Nesse método, um problema ambiental local é proposto
como tema de discussão na escola e deve ser abordado por todas as disciplinas em
todas as séries. 
Assim, a recuperação de um rio próximo à escola vira assunto nas aulas de língua
portuguesa do ensino médio e o professor ensina os jovens a escreverem um ofício
para a Sabesp para relatar o problema. Já o professor de história do ensino
fundamental pode pedir que os alunos façam uma pesquisa de fotografias históricas
que registraram o rio ao longo das décadas. “Todos os segmentos assumem uma
função no projeto. A escola fica mais unida, as notas melhoram, diminui o índice de
violência”, diz Dualibi. 
A presidente do Ecoar conta que é mais fácil educar para a sustentabilidade no
ambiente escolar do que nas empresas, onde a resistência é maior. “Eles acham
que é perda de tempo. Às vezes até diminuem o desperdício e as emissões de gás-
estufa; o mais difícil é permitirem o surgimento de novas lideranças e lidarem com
a diversidade”, diz. 
Capra concorda com Dualibi sobre ser mais fácil ecoalfabetizar nas escolas. Os dois,
no entanto, têm visões positivas sobre o que vem sendo feito. O pesquisador
austríaco ressalta avanços em ambientes empresariais, como a preocupação que
alguns bancos no Brasil já têm em oferecer produtos sustentáveis. “Apesar da
dificuldade, temos caminhado muito. Hoje o panorama é muito melhor do que há
dez anos”, diz Dualibi. 
Texto retirado de reportagem do site Greenit
Brasil: http://www.greenitbrasil.com.br/?tag=fritjof-capra

Leia as afirmativas abaixo e avalie quais são verdadeiras ou falsas: 


I- A educação para sustentabilidade pode ser incorporada na rotina das escolas de
todo o país, utilizando projetos que visam o desenvolvimento de um trabalho
ecológico. 
II- É importante que no cenário escolar, todas as disciplinas sejam integradas à
respeito do tema abordado em um projeto com trabalho ecológico, desde a língua
portuguesa até a matemática. 
III- Trabalhar com projetos voltados à sustentabilidade ou ecologia são igualmente
fáceis, tanto no âmbito escolar quanto no empresarial. 
IV- A criação de comunidades sustentáveis pode ser uma excelente alternativa para
os diversos problemas enfrentados pela humanidade, pois essas utilizam os
recursos naturais de forma consciente, sem reduzir a possibilidade de utilização das
gerações futuras. 
Assinale a alternativa correta:

a V, F, V,
. F.

b V, V, F,
. F.

c F, V, F,
. V.

d F, V, V,
. F.

e V, V, F,
. V.

0,4 pontos   
PERGUNTA 9
1. Para evitar acidentes no trabalho é necessário que o funcionário da
empresa utilize os equipamentos de proteção individual (EPI’s) e que a
empresa forneça esses equipamentos. Em relação aos EPI’s, relacione os tipos
de EPI’s com sua função de proteção. 

 
Responda: qual a sequência correta (de cima para baixo) dos EPI’s?
a
. ( )A–D–E–B–C
b
. ( )A–E–D–B–C
c
. ( )B–A–C–D–E
d
. ( )B–A–E–C–D
e
. ( )B–E–D–A–C

0,4 pontos   
PERGUNTA 10
1. Todos os trabalhadores, independentemente da área atuante,
necessitam de se precaver dos riscos no ambiente de trabalho. Em relação a
esses riscos, assinale quais são os cinco riscos classificados pelo Ministério do
Trabalho:
a Risco de acidente, risco ergonômico, risco físico, risco químico e risco
. biológico.
b Risco de queda, risco ergonômico, risco físico, risco químico e risco
. biológico.
c Risco de queda, risco cancerígeno, risco físico, risco químico e risco
. biológico.
d Risco de acidente, risco ergonômico, risco psíquico, risco físico e risco
. biológico.
e Risco de acidente, risco ergonômico, risco psíquico, risco químico e risco
. biológico.

TELE AULA
PERGUNTA 1
1. Assinale a alternativa com as afirmações corretas:
I- Em relação à energia, existem dois tipos em nosso planeta: renováveis e não renováveis.
II- A energia renovável é aquela utilizada de forma renovável sem esgotamento dessa fonte,
como o carvão.
III- A energia não renovável é aquela na qual a fonte possui um esgotamento, ou seja, o
recurso natural pode acabar, como o petróleo.
IV- A energia eólica é um tipo de energia renovável.
a
. II, III e IV.
b
. II e III.
c
. I, III e IV.
d
. II e IV.
e
. I e III.

0 pontos   
PERGUNTA 2
1. I- Saúde Ambiental compreende aqueles aspectos da saúde, das
enfermidades, dos danos e do bem-estar que são determinados ou influenciados
por fatores do meio ambiente, 
pois 
II- A Saúde Ambiental inclui o estudo tanto dos efeitos patológicos diretamente
relacionados aos fatores físicos, químicos, radiológicos e biológicos quanto os
efeitos na saúde e bem-estar. 
Assinale a alternativa correta:
a
A proposição I justifica a proposição II.
.
b A proposição II não se relaciona com a
. proposição I.

c A proposição I está correta e a proposição II está


. incorreta.
d
As proposições I e II fazem parte da PNRS.
.
e A proposição I está incorreta e a proposição II
. está correta.

0 pontos   
PERGUNTA 3
1. Mais de 80% do lixo em todo o país é jogado ao ar livre.
Esta situação traz vários problemas: serve de abrigo, alimento e até água para animais
sinantrópicos, e libera odor fétido. Qual seria a disposição final ideal para o lixo doméstico que
não pode ser reutilizado?
a
. Aterros sanitários controlados.
b
. Incineração.
c
. Reciclagem.
d
. Lixão a céu aberto.
e
. Queima a céu aberto.

0 pontos   
PERGUNTA 4
1. O conceito de desenvolvimento humano nasceu como um processo de ampliação das
escolhas das pessoas para que elas tenham capacidades e oportunidades de ser aquilo que
desejam. As dimensões abrangidas pelo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) são:
a
. Saneamento, escolaridade e saúde.
b
. Viagens, educação e classe social.
c
. Cor, raça e escolaridade.
d
. Nível social, moradia.
e
. Renda, educação e saúde.