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BACCALAUREAT BLANC ZONAL

Session de Mai 2020


Epreuve : Science de la Vie et de la Terre
Série : D
Durée : 4 heures
Coefficient : 5
Le candidat traitera l’un des deux sujets au choix
Sujet 1
Partie A : Restitution des connaissances (6 points)
I.- Questions à choix multiples (1pt)
Choisissez l’affirmation exacte, en associant par une flèche chaque chiffre à une lettre
correspondant à la réponse juste (Exemple : 1 f ).
1.- Le code génétique :
a.- Correspond à l'information génétique d'un individu.
b.- Diffère d'un individu à l'autre.
c.- Est le système de correspondance entre ADN et ARNm.
d.- Est le système de correspondance lors de la traduction de l'information de l'ARNm.

2.- Le caryotype normal d'une femme présente :


a.- 46 chromosomes et une paire de chromosomes sexuels : XX
b.- 46 chromosomes homologues deux à deux
c.- 22 autosomes et 2 chromosomes sexuels : XX
d.- 22 paires d'autosomes et 2 chromosomes sexuels : XX

3.- En tenant compte des chiffres affectés aux différents organes de la liste ci-dessous :
Tubules séminifères (1) ; canal déférent (2) ; utérus (3) ; trompes de Fallope (4) ; vagin (5) ; épididyme (6)
; urètre (7),
Le chemin suivi par un spermatozoïde humain, depuis son lieu de production jusqu’à la fécondation de
l’ovule est :
a.- 6, 1, 2, 7, 5, 3,4.
b.- 1, 6, 2, 7, 5, 3,4.
c.- 1, 6, 2, 7, 5, 4,3.
d.- 1, 2, 6, 7, 5, 3,4.

3.- Dans le cas d’une cellule germinale ayant la garniture chromosomique illustrée par le
document ci-contre, les gamètes obtenus par brassage interchromosomique sont :
II.- Appariement (2pts)
Faites correspondre chacun des 4 extraits de cartes topographiques au profil topograpique qui convient.

III.- Vrai ou faux (2pts)


a.- Les ondes S disparaissent à partir de 2900km de profondeur
b.- Le renouvellement cellulaire s’effectue grâce à des mitoses et des méioses.
c.- Au CONGO Brazzaville, le gaz naturel est exploité à Brazzaville et à Pointe-Noire;
d.- Le granite et le basalte sont les principaux constituants de la lithosphère continentale

IV.- Définir les expressions suivantes : Crossing-over, énergies renouvelables (1 pt)

Partie B: Application des connaissances (8 points )


Exercice 1 :Cartographhie (4 points)
On se propose d'étudier le brassage de l'information génétique au cours de la reproduction sexuée en se
basant sur les documents suivants :
Le document 1 représente le pedigree ou l'arbre généalogique d'une famille dont l'un des membres II3 est
atteint d'une maladie héréditaire.

1.- A l'aide d'un raisonnement rigoureux et en considérant qu'un couple d'allèles (A, a) est impliqué dans la
transmission de cette maladie, précisez le génotype de l'individu atteint II3.
2.- Le document 2 représente, respectivement, la garniture chromosomique d'un spermatocyte I de
l'individu I1 et d'un ovocyte I de l'individu I2 (Pour simplifier, on a représenté dans chacune de ces
cellules, une paire d'autosomes et la paire de chromosomes sexuels).
a.- Reproduisez les deux schémas du document 2 sur votre copie et représentez, sur les chromosomes, les
allèles du gène concerné.
b.- A partir des données du document 2, représentez les différents types de gamètes que peut produire
chacun des parents I1 et I2.
c.- Dégagez, dans un tableau, les différentes combinaisons chromosomiques et alléliques possibles de
l'œuf issu de la fécondation des gamètes produits par les individus I1 et I2.
d.- Encerclez, dans le tableau, la garniture chromosomique correspondant à la fille II3.

Exercice 1
Exercice 2 : Reproduction humaine (4 points)
Généralement le caryotype humain se caractérise par une stabilité ,
c'est-à-dire une constance du nombre de chromosomes (2n= 46) .
Pour comprendre les mécanismes à l’origine de la stabilité et de
l’instabilité du caryotype humain , on se refère à l’analyse des
document 1 et 2.
Le document 1 ci-contre montre une structure prélevée des trompes de
l’appareil génital de la femme.
1.- Le document 2 ci-dessous comporte les figures a, b et c qui
présentent des caryotypes possibles des éléments 3 et 4 indiqués dans le document 1.
2.- Comparez et faites correspondre les figures a, b et c du document 2 aux élément 3 et 4 du document 1
(1,5 point)
b.- Expliquez, schémas à l’appui, le mécanisme qui aboutit à la formation du caryotype C ( pour une
simplification de schémas , on représente les cellules à 2n = 6 chromosomes) (1,5 point).
c.- Exploitez les informations fournies par les document 1 et 2 et vos réponses aux questions précédentes

pour expliquer les mécanismes à l’origine de la stabilité et de l’instabilité du caryotype humain. (1 point)