REFUERZO PARA EL HOGAR

SEMANA DEL 29 DE MARZO AL 02 DE ABRIL

2020
NUCLEO LENGUAJE VERBAL.
Objetivo de aprendizaje OA3.Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de
palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de silabas,
identificación de sonidos finales e iniciales.
Objetivo de aprendizaje OA6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no
literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando
progresivamente inferencias y predicciones.
NUCLEO PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
Objetivo de Aprendizaje OA6.Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y
comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en
situaciones cotidianas o de juego.
Objetivo de Aprendizaje OA2.Experimentar con diversos objetos estableciendo
relaciones al clasificar por dos o tres atributos a la vez (forma, color, tamaño, función,
masa, materialidad, entre otros (y seriar por altura, ancho, longitud o capacidad para
contener.
 Departamento de 1° CICLO
Asignatura: Lenguaje verbal
Educadoras: Guisell Troncoso
Katherin Aravena
Curso: NT2
Fecha: 29 de marzo de 2020
GUÍA DE APRENDIZAJE N°3
“SEMILLA”
NOMBRE: _______________________________________

LENGUAJE VERBAL: El adulto lee las instrucciones que aparecen al final de la

página, luego supervisa que el niño/a realice correctamente el ejercicio.

30 de Marzo de 2020
 Departamento de 1° CICLO
Asignatura: Lenguaje Verbal
Educadoras: Guisell Troncoso Y
Katherin Aravena
Curso: NT2
Fecha: 01 de Abril de 2020
SEMANA 3
GUIA DE APRENDIZAJE 2 “APRESTAMIENTO”
Recuerda comenzar siempre desde izquierda a derecha respetando los puntos de
inicio y final. Seguir la línea punteada sin levantar el lápiz y respetando la dirección
de los trazos.
NOMBRE: _______________________________________
02 de Abril de 2020
 Departamento de 1° CICLO
Asignatura: Pensamiento Matemático
Educadoras: Guisell Troncoso
Katherin Aravena
Curso: NT2
SEMANA 3 Fecha: 29 de Marzo de 2020
GUIA DE APRENDIZAJE 3
PRESENTACIÓN DEL N°1: en esta actividad el alumno puede imprimir o copiar
con ayuda del adulto el número 1 como el primer modelo y rellenarlo con material
concreto a su gusto por ejemplo, semillas, papel picado, bolitas de papel, lentejas,
porotos o lo que desee.
 MATERIAL DE APOYO
Como se estarán trabajando números y de los cuales los alumnos ya deberían
manejar al menos hasta el 10, la idea es que para aquellos que aún se les dificulte
los padres puedan copiar, calcar o imprimir estas plantillas y que sean de uso
habitual para el alumno cada vez que se trabaje con un número, en este caso
como es el n°1 se envían estas. Deberán ser utilizadas con cada número para que
el alumno las manipule y asocie con sus dedos la cantidad que se está trabajando.
SEMANA 3 GUIA DE APRENDIZAJE 4 30 de Marzo de 2020
SEMANA 3 GUIA DE APRENDIZAJE 5 31 de Marzo de 2020
-Invita al alumno/a a observar los imágenes que se encuentran en la parte inferior
de la hoja, pregúntale y que te mencione o indique que elementos del hogar que el
este observando son grandes y cuales pequeños, a partir de esa dinámica
explícale que ellos deberán recortar y pegar según el espacio indicado las
imágenes que aprecien como grandes y cuales para ellos son pequeñas.
SEMANA 3 GUIA DE APRENDIZAJE 6 01 de Abril de 2020
-Se repite el ejercicio en concreto primero y después a la tarea para observar si el
alumno entendió la dinámica. ( el ratón se repite ya que se utiliza según el
aprendizaje que se desee entregar)
 SEMANA 3 GUIA DE APRENDIZAJE 7 02 de Abril de 2020

LATERALIDAD.
 SEMANA 3 GUIA DE APRENDIZAJE 8 03 de Abril de 2020

COMPRENSION LECTORA.
Con la ayuda de un adulto escucha atentamente la breve lectura y responde las
preguntas que ahí aparecen, si deseas puedes colorear la imagen de la lectura.
Una vez realizada cada actividad se le solicita evaluar el trabajo realizado
leyendo a su hijo/a las siguientes preguntas:

N° De página evaluada:

Nombre del niño/a:

¿En qué? (escribir por el

adulto)