IMPACTO PSICOLÓGICO DE NACER VIH POSITIVO EN ADOLESCENTES DE 13A

17 AÑOS.

Estudiantes

Andrés Girón ID: 598216

Karen Borja Vanegas ID: 602654
Yudi Molina Romero ID: 603505
Heisblady Mojica Bolaños ID: 618416

Docente
Luisa Fernanda Vásquez Quintero
Investigación Cuantitativa

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Investigación Cuantitativa
Facultad de Psicología
III Semestre
Cali, marzo  
2018

1
 Contenido

Introducción................................................................................................................................................3

planteamiento del problema.......................................................................................................................4

Objetivos.....................................................................................................................................................6

Objetivo General.....................................................................................................................................6
Objetivos Específicos...............................................................................................................................6
Pregunta problema......................................................................................................................................6

Hipótesis......................................................................................................................................................7

Marco Teórico.............................................................................................................................................7

Metodología..............................................................................................................................................12

Diseño de investigación.........................................................................................................................12
Que es: es un diseño que nos permite una recolección de datos en determinado momento. Además, se

define como el diseño de una investigación observacional, individual que mide una o más características

o enfermedades (variables), en un momento dado..................................................................................13

Instrumento...............................................................................................................................................14

Conclusiones..............................................................................................................................................18

Bibliografía................................................................................................................................................19

2
 INTRODUCCIÓN

El VIH es un virus que no diferencia sexo, raza ni edades, solo esta presente en nuestra

actualidad y es un factor con el cual se debe de convivir, debido al incremento de las personas

VIH positivas en cualquiera de sus campos, como lo refiere especialmente las investigaciones

sobre la salud Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human

Development “Los hijos de mujeres VIH positivo corren riesgo de infectarse cuando están en el

vientre materno, durante el parto o la lactancia. Muchos niños y jóvenes que hoy viven con el

VIH fueron infectados al nacer. Sin embargo, en la actualidad hay medicamentos efectivos

contra el virus que les permiten sobrevivir y convertirse en adultos. En los Estados Unidos, hoy

en día las nuevas infecciones al nacer son muy raras gracias a los medicamentos que pueden

tomar las mujeres embarazadas para evitar transmitirle el VIH al bebé.

Si bien el VIH es una problemática actual se debe de tener presente la manera en que cada

individuo afronta esta condición o etapa del virus como tal, se puede identificar rechazo,

depresión, mal humor, tristeza solo por tener un componente en el que el virus amenaza la vida;

debido a que la población de mujeres VIH positivos ha aumentado de igual forma los niños que

naces con el virus; dentro de sus etapas del desarrollo el infante empieza a experimentar una

serie de comportamientos o conductas por el aislamiento preventivo que se tiene con ellos; para

ello existen fundaciones especializadas que brindan el apoyo requerido para su adecuado manejo.

Como refiere su portal en internet “FUNDAMOR fundada por el Sr. Guillermo Alfonso Garrido

Sardi y la Sra. Virginia Arango de Garrido inició sus labores en diciembre de 1992 con el

propósito de brindar apoyo y acompañamiento a población adulta afectada por el VIH/Sida; sin

3
embargo, pronto apareció una población de niñas y niños que nacieron con el virus y que

condujeron a la Fundación a reorientar sus servicios para dedicarse a la atención y protección de

población infantil proveniente de todas las regiones de Colombia”; de esta manera es necesario

medir y saber cuales son las alteraciones o impacto a nivel psicologiaco que la población niño-

adolescente poseen en estos casos.

El VIH es un problema que ha causado múltiples cifras de muertes en el mundo; los índices de

aparición de casos de este virus son cada día más elevados y siendo los casos de niños los más

frecuentes, cifras que poco a poco han disminuido gracias a la medicación temprana.

Al conocer de este virus encontramos que afecta el sistema inmune debilitado los sistemas de

defensa de las personas que lo padecen, lo que va logrando que el cuerpo de la persona se

debilite y pierda su función normal.

En este caso de los niños VIH positivo, son personas que lo contrajeron de manera vertical

durante la etapa del embarazo o por medio del amamantamiento.

Esta clase de enfermedad produce en los que lo padecen un desequilibrio el cual se puede

manifestar por alteraciones psicológicas y sociales, debido a que no siempre pueden llevar un

estilo de vida normal por motivo de su tratamiento el cual debe ser constante con

antirretrovirales; en algunos casos deben adaptarse a constantes cambios como residencia,

colegio y hasta familia cuando es el caso de quienes pierden a sus padres debido a que fueron

portadores de la enfermedad; Estos individuos pueden presentar alteraciones las cuales se suelen

manifestar en algunos casos desde la niñez o durante la adolescencia, estas alteraciones pueden

ser: tristeza, cambios emocionales, miedo, aislamiento; de esta misma forma se pueden presentar

cambios sociales como son: discriminación, estigmatización por parte de la sociedad, rechazo.

4
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) ataca el sistema inmunitario y debilita los

sistemas de defensa contra las infecciones y contra determinados tipos de cáncer “a medida

que el virus destruye las células inmunitarias e impide el normal funcionamiento de la

inmunidad, la persona infectada va cayendo gradualmente en una situación de

inmunodeficiencia. La función inmunitaria se suele medir mediante el recuento de linfocitos

CD4” OMS, Organización Mundial de la salud, (2017) VIH, sida recuperado de [ CITATION

OMS \l 9226 ]

La inmunodeficiencia aumenta el riesgo de contraer numerosas infecciones, cánceres y

enfermedades que las personas con un sistema inmunitario saludable pueden combatir.

La fase más avanzada de la infección por el VIH es el Síndrome de inmunodeficiencia

adquirida o sida que, en función de la persona, puede tardar de 2 a 15 años en manifestarse.

Las personas que padecen sida pueden contraer ciertos tipos de cáncer e infecciones o

presentar otras manifestaciones clínicas de gravedad. (OMS, Organización Mundial de la

salud, 2015)

A pesar de las campañas que se realizan con el fin de prevenir el contagio y disminuir así la

transmisión del virus, son muchos los casos que aparecen a diario.

Por medio del tratamiento antirretroviral se busca que estas personas traten de llevar un estilo

de vida normal y así mismo extender a unos años más de vida cuando se lleva el tratamiento

de forma adecuada.

5
Al presentar esta enfermedad estos jóvenes y niños se ven afectados en la parte psicológica y

social, lo cual no solo recae sobre ellos, sino también en su familia y en quienes los cuidan, al

crecer ellos se van apropiando de estas conductas lo cual afecta su calidad de vida, y el tener

que seguir con un tratamiento por su condición durante el proceso de adolescencia.

Todos estos cambios crean en quienes padecen el virus un desequilibrio psicológico el cual se

manifiesta en su comportamiento, su manera de pensar y otros cambios psicológicos. Por

medio de esta información y literatura se busca identificar y conocer cuál es el impacto

psicológico de nacer VIH positivo en adolescentes.

6
 JUSTIFICACIÓN.

En la actualidad el tema del VIH positivo es muy importante tanto para la parte médica como

para la sociedad, debido a las cifras alarmantes que se presentan con mayor frecuencia.

En el mundo son millones las personas que padecen VIH positivo, de ellos la mayoría son niños

quienes nacieron con el virus al contraerlo de manera vertical, parto o amamantamiento.

Se considera que el tratamiento como los son los antirretrovirales es el que logra que quienes lo

padecen alarguen sus años de vida, por ende, mayor estabilidad en su salud; pero adicional a este

concepto se considera que el nivel de contagio sea mayor para otras personas que no lo padecen.

Aunque se ha visto la disminución en los casos en una cantidad positiva, no deja de ser alarmante

y más en el caso de los niños que nacen VIH positivo, ya que hay posibilidad de detectar a

tiempo y prevenir desde la gestación por medio de exámenes y pruebas médicas que determinan

si el bebé puede contraer o ya es VIH positivo.

Al disminuir los casos de los niños VIH positivo, se van a disminuir los casos de manifestaciones

e impacto psicológico que han presentado debido a su enfermedad, ya que estos niños no solo

deben afrontar el nacer y vivir con este diagnóstico, sino también con las complicaciones que

trae consigo como lo es la exclusión en la sociedad, aislamiento, rechazo, depresión, algunos sin

protección familiar debido a la ausencia de sus padres por el mismo diagnóstico, entre otras

muchas consecuencias de ser portadores. Todas estas repercusiones llevan a estos niños a un

desequilibrio el cual genera en ellos un trastorno psicológico a causa del VIH positivo

7
 OBJETIVOS

Objetivo General

Conocer cuál es el impacto psicológico de nacer VIH positivo en adolescentes de 13 a 17 años.

Objetivos Específicos

1. Identificar posibles cambios en el comportamiento del individuo VIH positivo, teniendo

en cuenta que nació con este diagnóstico.

2. Conocer sobre los conceptos que manejan ellos como individuos con VIH positivo en

comparación a otros sin ese diagnóstico.

3. Calcular cada uno de los estados de ánimo de los individuos con VIH positivo, mediante
un instrumento que permita el conteo.                     

8
 PREGUNTA PROBLEMA

¿Cuál es el impacto psicológico de nacer VIH positivo en jóvenes de 13 a 17 años

institucionalizados en FUNDAMOR?

Hipótesis

 Los adolescentes presentan aislamiento hacia las personas que lo rodean.

(Porque el medio ambiente en el que se encuentra inmerso empieza a generar un rechazo sobre la

condición actual o por lo que está cursando el adolescente, llevándolo a cambiar la visión que él

tiene frente a la vida y al mismo mundo; se invade de miedo, temores, prejuicios que terminan

por aislarlo, donde no se percata que es el mismo quien se hace daño.)

 Los adolescentes tienden a presentar depresión lo cual puede manifestar ideas e intentos

suicidas.

(Porque hay un desconocimiento frente a la salud sexual y al significado real sobre la patología;

todos estos componentes masifican la tristeza, se apodera de sus miedos, crea culpas lo cual lleva

a un pensamiento erróneo o equívoco del que hacer en esa situación; quizás buscando una

solución aparentemente.)

 Conducta agresiva ante el diagnóstico VIH positivo

(porque los adolescentes que son conscientes de su diagnóstico pueden presentar una conducta

agresiva, ante la rabia, con relación a su familia, amigos, hasta consigo mismo y su vida.)

9
 MARCO TEÓRICO

“En 1908 un chimpancé contagió a un cazador en la selva sureste de Camerún. El hombre mató

al animal para comérselo, sin saber que daría inicio a una de las enfermedades mortales más

grandes de la tierra.” CDS, cinico de Sinope, libro de Quammen, The Chimp and the River,

(2015)origen del VIH http://cinicosdesinope.com/salud/como-nacio-y-se-origino-el-vih-sida/

Partiendo de aquí inician estudios especializados, para así descubrir la primera cepa del VIH,

llego a una ciudad llamada Leopoldville, capital de la república democrática del Congo; donde se

incrementó poco a poco por el uso de las jeringas en ese tiempo reutilizables. El virus migro

hacia otras repúblicas gracias a trabajadores de ese sector, al llegar a estados unidos donde se

cree que empieza una distribución a nivel mundial.

El VIH o virus de la inmunodeficiencia humana es una enfermedad crónica, que ataca el sistema

inmune ocasionando que el sistema de defensa se debilita, lo cual conlleva a que el individuo que

tiene esta condición sea mucho más propenso a contraer infecciones de cualquier tipo por su

inmunosupresión. Al avanzar el virus va destruyendo las células encargadas del funcionamiento

normal del organismo, la persona va quedando inmunodeprimida y expuesta a recaer y presentar

otras alteraciones si no están en un tratamiento con antirretrovirales.

Según el artículo de Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human

Development(VHI/SIDA: Actividades de investigación y avances científicos) hace referencia a

que el MPIDB (The microbial protein interaction database) patrocina un amplio espectro de

investigaciones que apuntan a entender la dinámica de la transmisión, el curso de la infección, la

10
prevención y el control del VIH en los jóvenes. Las áreas de interés incluyen adhesión a la

terapia, desarrollo de vacunas y otros métodos como el uso de profilaxis pre-exposición para

prevenir la transmisión de la infección y estrategias para controlar la enfermedad y las

infecciones secundarias. 

El PDB (the Protein Data Bank) se centra en los aspectos conductuales del VIH/SIDA en los

adolescentes y examina los factores que influyen en la propensión de los adolescentes a las

conductas de riesgo, así como en desarrollar y evaluar intervenciones dirigidas a los

adolescentes.

La Red de Ensayos Médicos sobre Adolescentes para Realizar Intervenciones sobre el

VIH/SIDA (ATN por sus siglas en inglés), financiada por el MPIDB, el Instituto Nacional de

Salud Mental y el Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas es un ejemplo del enfoque del

NICHD sobre el VIH en los adolescentes. A través de la colaboración con los Centros para el

Control y la Prevención de Enfermedades (CDC por sus siglas en inglés), la ATN lleva a cabo la

Iniciativa Estratégica Multiespacio para la Identificación, la Conexión y la Participación en la

Atención de los Jóvenes con una Infección por el VIH no Diagnosticada (SMILE in CARING

for YOUTH por sus siglas en inglés). Desde 2009, SMILE in CARING for YOUTH vincula la

red de tratamiento y las investigaciones de la ATN con programas sobre apoyo psicológico y

pruebas de los VIH financiados por los CDC para adolescentes y adultos jóvenes con alto riesgo

de infección. El programa prueba y mejora los métodos para conectar a las personas jóvenes

infectadas por el VIH con el tratamiento y una mejor adhesión al tratamiento y brinda

oportunidades para que estos jóvenes participen en ensayos clínicos.

El Estudio de Cohortes sobre el VIH/SIDA Pediátrico (PHACS por sus siglas en inglés), dirigido

por el MPIDB junto con ocho institutos que colaboran con fondos, examina las tendencias en la

11
salud y el comportamiento de los jóvenes infectados por el VIH en la infancia y que llegan a la

adolescencia y a la adultez temprana. El PHACS ha ayudado a mostrar cómo estos jóvenes con

una infección por el VIH durante toda la vida enfrentan desafíos especiales, ellos mismos y sus

parejas, al comenzar a tener actividad sexual (Fuente: Tassiopoulos, K. et. al. (2013). Clinical

Infectious Disease. PMID: 23139252).

Desde 1992 Colombia se convirtió en uno de los pocos países latinoamericanos con un Plan

Nacional para la Educación Sexual, con un mandato estatal que obliga a los colegios públicos y

privados a elaborar planes para enseñar educación sexual a todos los estudiantes de bachillerato.

Si bien la ejecución del plan ha sido desigual, las directrices nacionales son progresistas en tanto

holísticas, pues abarcan temas como el papel de los géneros, el embarazo en adolescentes, la

prevención del VIH/SIDA y los derechos reproductivos. A pesar de todo esto en Colombia

persisten aún serios problemas que afectan la salud sexual y reproductiva de la población, tales

como los altos índices de violencia contra las mujeres y niños, en especial en el área sexual y

reproductiva, las altas tasas de morbimortalidad materna y perinatal, la alta incidencia y

prevalencia de enfermedades de transmisión sexual VIH, SIDA especialmente en la adolescencia

y la juventud (OPS - OMS, 2006).

Según el artículo Infección por VIH y SIDA: Causas (Autor: Redacción Onmeda Revisión

médica: Dr. Palestino Abdeljabbar 19 de Marzo de 2012), El VIH se transmite, principalmente,

por la sangre y el esperma. Por eso, las personas que tienen relaciones sexuales sin protección o

los drogodependientes que intercambian las jeringuillas son los más propensos a padecer la

transmisión del VIH.

12
En el caso de las relaciones sexuales, que es uno de los principales factores para la transmisión

del VIH puede producirse por las siguientes situaciones:

 Relaciones sexuales anales y/o vaginales, sin la protección adecuada, generan un elevado

riesgo de contagio o infección; por otro lado, esta el riesgo por medio de fluidos corporales,

siendo el semen cuando llega a la boca uno de los más bajos.

El articulo nombrado anteriormente hace también referencia(Autor: Redacción Onmeda Revisión

médica: Dr. Palestino Abdeljabbar 19 de Marzo de 2012) a que menos del 1% de las

transmisiones del VIH en el año 2010 se produjeron en el parto porque la madre VIH positiva

infectó al niño. Esta forma de transmisión está unida a un riesgo especialmente elevado, ya que si

no se toman las medidas de prevención adecuadas durante el nacimiento la posibilidad de que

una madre VIH positiva transmita la enfermedad al bebé es del 15 al 20%. También el trasplante

de órganos de un donador VIH positivo puede infectar al receptor. El riesgo de infección en

pacientes que necesitan una transfusión sanguínea o un producto sanguíneo es muy poco

frecuente, gracias a los estrictos controles a los que están sometidos.

Según nota descriptiva (noviembre 2017 OMS), Los síntomas de la infección por el VIH

difieren según la etapa de que se trate. Aunque el máximo de infectividad se tiende a alcanzar

en los primeros meses, muchos infectados ignoran que son portadores hasta fases más

avanzadas. A veces, en las primeras semanas que siguen al contagio la persona no manifiesta

ningún síntoma, mientras que en otras ocasiones presenta un cuadro seudogripal con fiebre,

cefalea, erupciones o dolor de garganta.

A medida que se debilita el sistema inmune debido a la infección, el individuo puede generar

nueva sintomatología como la inflamación de los ganglios linfáticos, disminución del peso

13
corporal, episodios febriles, diarrea y tos; debido a una ausencia del tratamiento, exponiendo

mucho más a la recurrencia de otros virus como TBC(tuberculosis), infecciones de tipo

bacterianas entre otras.

La única forma de saber si el virus está presente es mediante un Test para saber si existe

presencia de anticuerpos de VIH, este test llamado Elisa consiste en extraer sangre del paciente,

otro test aplicado es la depositar unas gotas de sangre en una tira reactiva y los resultados son

inmediatos. En ambos casos si las pruebas resultan positivas, se tienen que confirmar mediante

una prueba llamada Western Blot.

Con una combinación de antirretrovirales, el cual no cura la enfermedad, pero si logra estabilizar

el sistema inmune.

METODOLOGÍA

14
 Diseño de investigación

El diseño de investigación aquí empleado fue el cuantitativo:

No experimental: Porque nos basamos en la observación que en este caso las personas que

nacen con el VIH positivo y el impacto psicológico que tiene este diagnóstico teniendo en cuenta

su contexto sociocultural.

Que es: Es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables se basa

fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para

analizarlos con posterioridad.

 Transversal: lo que buscamos es analizar los cambios y las consecuencias en los jóvenes

nacidos VIH positivos. Este tipo de investigación nos permite analizar una situación real

como lo es el VIH y su incidencia poblacional.

Que es: es un diseño que nos permite una recolección de datos en determinado momento.

Además, se define como el diseño de una investigación observacional, individual que mide una o

más características o enfermedades (variables), en un momento dado.

 Población: La población está constituida por 30 jóvenes ubicados en la Viga, Pance,

Calle 19 y 20 con carreras 148 y 154 e institucionalizados en FUNDAMOR; se

seleccionó una muestra de la población adolescente oscilantes entre 13 y 17 años quienes

nacieron VIH positivos, FUNDAMOR es una fundación que mediante diferente proyecto

pretende dar una mejor calidad de vida a niños, adolescentes afectados por el VIH.

 tipo de muestra: No probabilística

15
 Seleccionamos este tipo de muestra debido a las características del caso de investigación

la cual tiene por objeto identificar el impacto psicológico de nacidos VIH positivo en

adolescentes de 13 a 17 años, en este caso se generaliza una población que son los

jóvenes, mas no una población determinada donde se represente de manera estadística los

datos analizados.

Que es: Es una técnica de muestreo donde las muestras se recogen en un proceso que no brinda a

todos los individuos de la población iguales oportunidades de ser seleccionados

Referencias

 https://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_no_experimental

 https://accessmedicina.mhmedical.com/content.aspx?

bookid=1721&sectionid=115929954

 https://explorable.com/es/muestreo-no-probabilistico

Instrumento

Con la siguiente encuesta de psicología, se pretende evaluar por medio de ítems y afirmaciones

la conducta, sentimientos, comportamiento a manera de síntomas. Nos permite conocer por

medio de preguntas, opiniones y percepciones sobre el tema de investigación que en este caso es

el impacto psicológico de nacer VIH positivo en niños entre 13 a 17 años.

1. ¿Siente que presenta rechazo ante la sociedad?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión

16
  Siempre
 Casi siempre

2. ¿alguna ves llegaste a pensar en atentar contra tu vida?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

3. ¿Presentas episodios de ansiedad o depresión?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

4. ¿Presenta un cambio de actitud frente a tus relaciones?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

5. ¿Me aisló de la sociedad?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

6. ¿Me siento con miedo?

17
  Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

7. ¿piensas que este diagnostico es una carga psicológica?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

8. ¿Sientes que te criticas constantemente?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

     9. ¿Mantiene de mal humor con las personas que lo rodean?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

    10. ¿Siente constantemente desesperación o pérdida de esperanza?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

11. ¿ A menudo presenta cambios de ánimo?

             Nunca
18
  Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

 12. ¿Siente apoyo por parte de su familia?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

13. ¿Considera que su  nivel académico ha disminuido?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

14. ¿Se considera un problema para la sociedad?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

15. ¿Presenta conductas agresivas?

 Nunca
 Casi nunca
 Sin opinión
 Siempre
 Casi siempre

19
 Conclusiones

De lo anterior podemos concluir que, investigando un grupo poblacional determinado, los

adolescentes principalmente que se encuentran afectados o que están inmersos en esta

problemática, pretendemos hacer un análisis del impacto ocasionado a nivel psicológico, a raíz

del virus de inmunodeficiencia humana.

20
Nuestra investigación estará apoyada en una estructura metodológica que nos ayude a observar

de forma más detallada cada uno de los factores que influyen en esta patología.

Bibliografía

1. file:///D:/UNIMINUTO%20Facultad%20de%20Psicologia/SEMESTRE

%203/Investigacion%20Cuantitativa/Unidad%206/DEFINICION%20OMS-PPS.pdf

(http://www1.paho.org/hq/dmdocuments/2009/DEFINICION_ESTADIFICACION2.pdf)

21
 2. https://www1.nichd.nih.gov/espanol/salud/temas/hiv/investigaciones/Pages/actividades.as

px#adolescentes (Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human

Development VHI/SIDA: Actividades de investigación y avances científicos)

3. https://www.onmeda.es/enfermedades/sida-causas-1746-4.html (trasmisión)

4. https://elpais.com/sociedad/2006/05/25/actualidad/1148508007_850215.html

Referencia

 (2010). Sindrome de Inmunodeficiencia Adquirida VIH/SIDA. Revista chilena de

infectología, 27(3), 239-276. https://dx.doi.org/10.4067/S0716-10182010000300013

 OMS, Organización Mundial de la salud, (2017) VIH, sida recuperado de

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs360/es/

 CDS, cinico de Sinope, libro de Quammen, The Chimp and the River,(2015)origen del

VIH http://cinicosdesinope.com/salud/como-nacio-y-se-origino-el-vih-sida/

22
 https://www1.nichd.nih.gov/espanol/salud/temas/hiv/informacion/Pages/adolescentes.asp

 http://fundamor.org/nosotros/historia/

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