PLANEACIÓN DE CLASE

Profesor: FANNY GUTIERREZ ANTURI Colegio: JORGE GAITAN CORTES

Fecha: Duración de la clase: 4 h
Grado: 8° Numero de estudiantes: 34
Objetivo: - Habla sobre sus propósitos y sobre sus planes futuros SOSTENIBILIDAD

-Evaluar el impacto de las acciones humanas en el medio ambiente en el

país.

Habilidades: Listening, Reading, Speaking, writing Estructura: WILL VS GOING TO

Etapa de la Procedimiento
lección Actividad del estudiante y Profesor
- La profesora hace la explicación de la diferencia de will y going to: affirmativo, negativa, interrogativo. Will: predicciones y decisiones tomadas
PRE- en el momento. Going to: planes para el futuro.
ACTIVITY - Ejercicios virtuales: will https://agendaweb.org/verbs/future-will-exercises.html
Going to https://agendaweb.org/verbs/future-be-going-to-exercises.html
ACTIVITIES
Going to vs will https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/will_going_to_future2.htm
- Escriba 5 planes que tenga para las vacaciones (going to)
POST - Escriba 5 predicciones para su compañero de clase (will)
ACTIVITY -
JUEGO:
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GRAMMAR EXERCISES: workbook Enterprise pg 53 ex 6, pg 54 ex 11 will vs going to
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LISTENING:
EVALUACIO -
READING: whatever will be, will be (Reading and writing 1 pg 60, 61)
N Y RETRO - Come to my party (Reading and writing pg 44)
-
WRITING: -De acuerdo al modelo escriba el horóscopo de su compañero (Enterprise pg 96)
-De acuerdo al modelo Reading and writing pg 60) escribir lo que pasara en 2050 en el planeta por grupos de 6 temas: no reciclaje,
contaminación de ríos, contaminación del aire, uso de aerosoles, tala de arboles, no ahorro de energía,
-De acuerdo al modelo hable de sus planes para las vacaciones (Enterprise pg 93)
-De acuerdo al modelo lectura come to my party escriba una carta de invitación por grupos de 6: fiesta de cumpleaños, despedida de
Soltero, de 15, de grado, de madre, baby shower, de navidad, de Halloween,
HOMEWORK zully, laura pardo, Nelly, Matallana, Paternina,