COLEGIO AMERICANO DE BOGOTÁ

SECCIÓN SECUNDARIA Y MEDIA VOCACIONAL

2020

SEMESTRE I CORTE: III

ÁREA LENGUA CASTELLANA DOCENTE: LUZ ELENA MAPE
ASIGNATURA LITERATURA UNIVERSAL I
FECHA CÓDIGO 05
ESTUDIANTE: Natalia Vanessa Camargo Salas CURSO: 1102
ACTIVIDAD: TALLER DE LITERATURA NEOCLÁSICA, DE LA ILUSTRACIÓN Y ROMANTICA
UNIVERSAL

LITERATURA NEOCLÁSICA, DE LA ILUSTRACIÓN Y ROMÁNTICA UNIVERSAL

Durante la segunda mitad del siglo XVIII se producen grandes cambios sociales y políticos. Entren ellos
la revolución industrial, que empieza en Inglaterra con el invento de la máquina de vapor y las
revoluciones políticas y sociales de Estados Unidos en 1776 y Francia en 1789. La época Neoclásica se
caracteriza por el rechazo de la actitud desesperada que se adoptó en el Barroco. En su lugar, se
decidió confiar en la razón como facultad humana capaz de concebir y llevar a la práctica la idea de
una sociedad que progresa hacia la conquista del conocimiento.

El siglo XVIII es llamado el Siglo de las Luces o Siglo de la Razón, porque en este período llegó a su
culminación el entusiasmo por la razón humana. En este siglo surgió el Racionalismo, una ideología
que afirmaba a la razón como la luz que ilumina, guía y valora la vida de los hombres. Para los
racionalistas, el progreso material y espiritual era el resultado de aplicar la razón y el conocimiento.
Estas ideas originaron un gran afán por el estudio científico y aceleraron el desarrollo de las ciencias
naturales. Se crearon así Museos, observatorios y jardines botánicos entren otros.

Además, el uso de la razón puso al descubierto las injusticias y los grandes errores de la sociedad de la
época. En Francia, surgió La Ilustración, un movimiento basado en el racionalismo, que defendía los
derechos de libertad e igualdad de los hombres y que emprendió una dura crítica con el orden
establecido.

El Romanticismo fue un movimiento cultural que se inició a finales del siglo XVIII, cuando se impuso el
gusto por lo exótico, lo pintoresco y los paisajes intimistas, en contraste con el orden Neoclasicismo.
El Romanticismo más que un conjunto de características fue un modo de vida, una actitud: la de
exaltar los sentimientos y el individualismo.

La naturaleza es uno de los temas favoritos de los pintores románticos: algunos artistas retrataron
una naturaleza amable, con escenas cotidianas, otros en cambio se dejaron seducir por su misterio y
fuerza para suscitar en el público el sentimiento de lo sublime al enfrentar al hombre ante la
abrumadora inmensidad de lo natural.
ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS DEL ROMANTICISMO

En primer lugar, el movimiento romántico es, más aún que lo que fue en el Renacimiento y mucho
más que el movimiento clásico, una reacción contra la época que lo precede. Está dirigido contra el
racionalismo del siglo de las luces, frente al cual rigen, en todos los terrenos, los derechos del
sentimiento; contra la tradición poética y dramática que regía desde el siglo XVII; contra todas las
reglas que la razón pretendía imponer a la imaginación.

El romanticismo interior se compone a menudo de un desequilibrio moral, de una incertidumbre y de

una aspiración a un ideal inaccesible. Esta aspiración vaga y ardiente, el sentimiento de un destino
incompleto, la protesta contra el yugo social se expresa con una melancolía, una amargura y un
ímpetu desconocidos hasta la fecha; el suicidio y la locura truncan, como habremos de ver, más de
una bella carrera literaria. Los románticos tienen igualmente preocupaciones filosóficas y
conversiones al catolicismo. Casi todos ellos evocan con apasionada angustia los grandes problemas
del mundo y el destino. A unas ideas políticas algunas veces autoritarias, pero generalmente liberales,
se añaden tendencias humanitarias y un interés nuevo por los problemas sociales, temas estos que se
hallan presenta incluso en las obras de pura ficción. Por otra parte, el romántico es, por regla general,
individualista; su persona se levanta frente a la sociedad, a la tradición y a la regla; reclama el derecho
a pensar y a escribir como le plazca. Esto crea uno de los caracteres más destacados de aquella época,
que es el de las confesiones, de las confidencias directas o veladas a duras penas por una ficción
transparente; en muchos autores (no en todos, claro está) se presencia un desbordamiento del YO,
una exhibición de la vida íntima, sobre todo de la amorosa, que no se había dado en ninguna época, y
contra la cual debía alzarse la protesta de la época siguiente. Las pasiones tienen un papel dominante;
el romántico se deja arrastrar por ellas a todos los excesos: adora o maldice, pasa del éxtasis a la
imprecación. Por último, dejándose llevar por la imaginación, a menudo es novelesco o quimérico; los
sueños, las visiones ocupan un gran lugar en la literatura de aquella época.

El romanticismo externo tiene como principal elemento una forma concreta de la imaginación
mediante la cual el poeta, el novelista o el historiador resucitan el pasado, evocan el porvenir o se
trasladan a lejanos países. Del mismo modo, el sentido de la naturaleza exterior se desarrolla hasta lo
infinito; los románticos pintan con preferencia paisajes pintorescos y grandiosos. Se manifiesta una
viva reacción contra el matiz uniforme gris con que revestía a la humanidad el racionalismo clásico
para simplificarla y unificarla, y contra los colores banales a menudo eruditos, que presentaban a la
naturaleza. El romanticismo se complace en pintar los seres y las cosas con detalles exactos; a este
respecto los románticos son precursores de los realistas. Pero de preferencia se pintan seres
excepcionales, figuras grandiosas, terribles o sorprendentes. El nuevo interés que se consagra al
decorado de la vida conduce fácilmente a oriente o a la edad media; de esto se deriva lo que ha sido
llamado por algunos autores, la guardarropía romántica; pero también se evoca la vida
contemporánea con una fidelidad complaciente, lo que hasta entonces era desconocido.

Por último, el romanticismo artístico y propiamente literario es una revolución, generalmente

consciente, de las tendencias y principios del arte. Los clásicos se preocupan poco de la originalidad
del fondo, grabando su huella personal en una materia indiferente. Los románticos buscan temas
nuevos; quieren ser originales. La razón no los ata a sus reglas; las sustituyen en divino instinto: el
genio reside en el corazón. Se rechazan las trabas que el gusto imponía a la libertad del escritor, ya
que ésta debe permanecer intacta, así como el culto a los antiguos, considerados por los clásicos
como maestros en el arte de escribir. Los temas grecorromanos son abandonados; priman en cambio
los de la Edad Media o del siglo XVI y, en muchos países, los que se basan en la historia o en las
leyendas nacionales; a veces se elige como marco la vida contemporánea. La poesía, el drama, a
veces la novela, abrigan a menuda elevadas ambiciones: al confesarse el escritor, confiesa a su siglo;
enseña, profetiza; se convierte ora en el eco, ora en la antorcha y la guía de su pueblo e incluso de la
humanidad.

ACTIVIDAD

I. Lea cuidadosamente el texto anterior.

II. Consulte el contexto histórico, social, político, filosófico, económico, religioso y literario (temas
géneros, características, obras y autores) de:
a) Italia Francia Inglaterra España Rusia – Exposición Norteamérica

ILUSTRACIÓN- SIGLO DE LAS LUCES

- Movimiento iluminista
- Defensa del uso de la razon por encima del uso de la fe
- Fisiocracia (gobierno de la naturaleza)
- Liberalismo económico ( defensa del libre comercio y la no intervención del estado en la
economía
- Defensa de la secularización de la vida y la política social
- Despotismo Ilustrado
- Corrientes literarias: Post-barroco, Neoclasicismo, Prerromanticismo
- Géneros: Poesía, prosa y teatro
- Autores: Leandro Fernández de Moratín, Tomas de Iriarte, Feliz Maria Samaniego

NEOCLASICISMO

- Oposición al barroco
- Influencia del arte clásico
- Ideales iluministas
- Arquitectura con base en el estilo grecorromano
- Literatura arcadianista
- Obras y autores: el espíritu de las leyes (1748) la obra de Montesquieu, La muerte de César
(1735) La tragedia escrita por Voltaire, Relaciones Peligrosas (1782) novela de Pierre
Choderlos de Laclos

ROMANTICISMO
- La subjetividad
- El nacionalismo
- Naturaleza
- Individualismo
 - Autores: Edgar Allan Poe, Víctor Hugo, Jorge Isaacs
III. Ahora, teniendo en cuenta la información del texto y la consulta realizada responda las
siguientes preguntas:

1. ¿Cuál rey francés ha sido considerado cómo el modelo más acabado de la monarquía
absoluta? Menciona alguna de las obras que ordenó construir durante su reinado
Luis XIV, Palacio de Versalles y comedia francesa
2. Explica el sentido de la expresión “siglo de las luces”.
A este siglo se le denomino asi por que con este se le dio fin al entusiasmo por la razon
humana
3. ¿Qué papel desempeñaron en el cambio cultural del siglo XVIII los salones, las academias y
las sociedades?
Estas ayudaron a avanzar y profundizar en la ciencia, la literatura, el arte entre otros, estas
tomaron inspiración de Grecia, con la semejanza de que los grandes pensadores
compartían sus conocimientos
4. Explica el concepto de “ilustración”
Surge en Francia, se basa en el racionalismo y se caracteriza por la defensa de los derechos
de la libertad y la igualdad del hombre
5. ¿Cuáles fueron los géneros literarios que pueden ser considerados como representativos
de la ilustración?
Poesía, prosa y teatro
6. ¿Cuáles son las dos corrientes principales del teatro de la ilustración?
Teatro Neoclásico y romántico
7. Explica en qué sentido fue innovadora la novela las relaciones peligrosas
Fue una novela psicológica, caracterizada por su sátira licenciosa e impactante para la
sociedad
8. ¿Con qué autor el siglo de las luces llega a su fin? ¿Por qué?
Alejo Carpentier
9. ¿Por qué puede decirse que el teatro de Moliere es satírico?
Porque en la mayoria de sus obras teatrales se puede ver de una manera indirecta la
sátira, la cual es una composición en prosa o verso que ridiculiza o censura la realidad
cotidiana y sus personajes
10. ¿Por qué se le denominó Barroco al estilo artístico de los siglos XVII a XVIII?
Debido a que el término como tal fue usado para el exceso de énfasis y la abundancia de
ornamentación en las pinturas, esculturas y en la arquitectura
11. ¿Qué relación existe entre el barroco y el clasicismo?
Oposición, mientras que el barroco se caracterizaba por ser recargado, el clasicismo era
más recatado y sobrio
12. ¿A qué género literario pertenecieron el Conceptismo y el Culteranismo? Y en qué
consistieron estas dos corrientes
Barroco, Conceptismo: la forma de expresar las ideas, Culteranismo: forma de expresar las
palabras
13. ¿En qué periodo se inscribe el movimiento romántico?
 Surge en el siglo XIX, en Inglaterra, Alemania, en oposición al racionalismo, iluminismo y
clasicismo
14. ¿Qué fenómenos históricos fueron causa del surgimiento del Romanticismo? Descríbelos
brevemente
Revolución Francesa
Revolución Industrial (cambios económicos, nuevas técnicas y fuentes de energia)
Represión religiosa (Prohibiciones de la iglesia contra el libre sentimiento)
15. ¿Cómo crees que reaccionaron los románticos ante tales fenómenos?
Algunos los apoyaban ya que pensaban que esto les podía ayudar a la evolución del
hombre
16. Explica qué significa “Sturm und drang”, dónde nació y cómo se relaciona con el
Romanticismo
Significa tormenta e ímpetu, fue un movimiento literario que tuvo origen en Alemania en
la segunda mitad del siglo XVIII, se relaciona con el romanticismo porque fue una de las
causas de este en el ámbito artístico cultural
17. ¿Qué fenómenos históricos fueron causa del Romanticismo en Europa?
Revolución Francesa e Industrial, Nacionalismo, Liberalismo y las monarquías
18. ¿Qué caracterizó la actitud romántica en Alemania?
Sentimiento de libertad, dominio y culto al yo, importancia al contexto histórico,
exaltación de la mujer
19. ¿Cómo recibieron los románticos ingleses el surgimiento y consolidación del poder de
Napoleón Bonaparte?
No tuvo una buena acogida ya que ellos estaban en contra de Napoleón, en ese momento
la gran solución fue sacarlo de su gobierno esto se logró cuando los ingleses hacen una
alianza con Rusia y otros países mas para finalmente cumplir su objetivo
20. ¿Cómo reaccionaron los franceses ante el Romanticismo y por qué?
No tuvo una buena acogida en sus inicios pues este creo una lucha por la independencia
del poder imperial alrededor del mundo
21. Describe el dilema que tuvieron que enfrentar los artistas románticos
Ellos en su país nativo (Italia), no tenían los medios para seguir con su carrera, esto causa
que se vayan a Francia donde tienen una mejor acogida
22. ¿Cuál fue el género literario qué mereció mayor atención de parte de los románticos y por
qué?
Género narrativo, especialmente en la prosa, debido a que en esa época empieza la
prevalencia del individuo y los artículos de costumbres
23. Describe la visión que tuvieron los románticos del ensayo como género literario
24. Explica por qué los escritores románticos sintieron especial predilección por los temas
históricos
Porque creen que estos los pueden ayudar a pensar en la historia como un progreso hacia
la evolución del hombre hacia un estado superior, esto se relaciona con la revolución
francesa en la medida que esta indicaba el renacimiento de la posibilidad humana
25. Describe la concepción que tenían Lord Byron sobre el hecho de escribir literatura
Hoy en día es considerado el poeta más importante en el mundo, tanto asi que su figura
misma es mas reconocidas que sus obras
26. Explica la importancia que tiene la obra de Walter Scott
Con sus obras el promueve el interés de los lectores por el género histórico y consigue
reflejar la realidad histórica y relacionarla con una parte imaginaria
27. ¿Qué diferencias puedes establecer entre el Romanticismo Europeo y el que se desarrolló
en Latinoamérica
El romanticismo latinoamericano es importado de Europa por lo tanto recoge varias
caracteristicas tales como la rebeldía y el retiro, una delas grandes diferencias es que en
Latinoamérica predomina la poesía y la novela mientras que Europa predomina el género
dramático como género literario
28. ¿En qué radicó la importancia del movimiento tormenta e ímpetu
El movimiento es un precursor del romanticismo, su principal objetivo fue oponerse al
racionalismo que había quedado en la ilustración
29. Explique por qué se dice que el Romanticismo Norteamericano fue tardío y qué hechos
importantes influyeron en su aparición
Porque al llegar al continente americano el romanticismo predomino en Latinoamérica
luego si paso a Norteamérica
30. De los países vistos mencione dos representantes de cada movimiento literario y consulte
su vida y obra.
Ilustración:
Italia
1. Cesare Beccaria
2. Giuseppe Baretti
Francia
1. Charles-Louis de Montesquieu
2. Denis Diderot
España
1. Gaspar Melchor de Jovellanos
2. Fray Benito Jerónimo Feijoo
Inglaterra
1. John Locke
2. Thomas Hobbes
Alemania
1. Cristian Wolff
2. Gothold Ephraim Lessing
Rusia
1. Dashkova,
2. Golitsyn,
Norteamérica
1. Benjamín franklin
2. Thomas Jefferson
Neoclasicismo
Francia
1.  Nicolas Boileau
2. Pierre Marivaux 
 España
1. Leandro Fernández de Moratín
2. Juan Antonio Meléndez Valdés
Inglaterra
1. Alexander Pope
2. Samuel Jonson
Norteamérica
1. William Thornton,
2. Benjamin Latrobe 
Romanticismo
Italia
1. Giacomo Leopardi
2.  Alessandro Manzoni
Francia
1.  François-René de Chateaubriand
2. Alexandre Dumas
España
1. José de Espronceda
2. Rosalía de Castro
Inglaterra
1.  Jane Austen
2.  William Blake
Alemania
1. Johann Wolfgang von Goethe
2. HEINRICH HEINE
Rusia
1. Aleksandr Aliábiev
2. Antón Arenski
Norteamérica
1. Walt Whitman
2.  Edgar Allan Poe

Información para tener en cuenta

La figura de Luis XIV personifica lo que se entiende por monarquía absoluta. Coronado rey de Francia
antes de cumplir los cinco años, este monarca se convirtió en la figura pública más importante del
sigo XVIII en Europa. Quería tener el control de todo, desde las normas de etiqueta y la construcción
de carreteras y edificios, hasta las discusiones teológicas.
Gracias a sus políticas económicas, amasó una enorme fortuna con la que se realizó una verdadera
revolución cultural. Pues sirvió de mecenas de importantes dramaturgos como Molière y Racine y
además empleó arquitectos y artistas en la construcción de obras monumentales como el Palacio de
Versalles y la Comedia Francesa.

LOS SALONES, LAS ACADEMIAS Y LAS SOCIEDADES

Las academias eran grupos de personas instruidas que buscaban avanzar en los campos de la ciencia,
el arte, la literatura y otras actividades intelectuales. Estaban inspiradas en las idealizadas escuelas
griegas, en donde los grandes filósofos clásicos impartían sus conocimientos. Durante el siglo XVII se
fundaron las dos academias más importantes de Europa: la Royal Society en Inglaterra, dedicada al
avance científico, y la Académie Francaise en Francia, que se convertiría en la sociedad literaria más
prestigiosa del continente.

A pesar de su interés por el cultivo del conocimiento en muchos casos estas academias actuaron más
como censoras que como promotoras de nuevos aportes. En Francia, la Academia Real de Pintura y
Escritura, inspirada en las escuelas de arte del Renacimiento italiano, se encargó de preservar las
formas clásicas y los ideales de armonía y belleza. Con el tiempo, adquirió prácticamente el
monopolio de la enseñanza y la exhibición de arte en Francia, decidiendo – a menudo
dictatorialmente– lo que se adecuaba a tales cánones. En 1667 organizó el primer salón, muestra
pública de obras de corte clásico que tendría una periodicidad anual.