Asignatura: Matematica.

Cuarto
Básico.

Profesora: Anita Martínez Ambiado.

Repasamos en casa.

Nombre: _____________________________________________________________________

1.- Los poliedros: son cuerpos geométricos cuyas caras son todos polígonos. Por lo
tanto tienen todas sus caras planas.

Los elementos de un poliedro son: caras(son las superficies planas que forman el poliedro) ,
vértices (son los puntos de unión donde interceptan 3 o más aristas) y aristas (es la línea que
une dos caras).

Clasificación de poliedros:

a.- Regulares: es aquel que

todas sus caras son polígonos
regulares iguales.

b.- Irregulares:

 Prismas: es un poliedro está

formado por 2 caras iguales y
paralelos llamadas bases y
por caras laterales (tantas
como lados tienen las bases)
que son paralelogramos.

 Pirámide: es un poliedro cuya superficie está formada por una base que es un
polígono y caras laterales
triangulares que confluyen
en un vértice que se denomina
cúspide o ápice (vértice de la
pirámide)

2.- Los cuerpos redondos, que son

cuerpos geométricos compuestos total o
parcialmente por figuras geométricas
curvas; como por ejemplo el cilindro, la
esfera o el cono.
 
 
 Actividad 1: Completa el cuadro comparativo. Guíate por el ejemplo.
Figura Nombre del N° de N° de Tipo de Cuerpo
cuerpo Aristas Vértice Geométrico.
Geométrico s
Cono 0 1 Cuerpo Redondo.

Actividad 2: Resuelve las siguientes sustracciones con reserva.

Actividad 3: Lee muy bien, colorea la operación que te ayudara a resolver el problema y
resuelve.

a.- En el partido de Chile y Brasil entraron al estadio 3.672 hinchas de Bolivia y 6.509
hinchas Chilenos. ¿Cuántas hinchas vieron el partido?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
 (marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar ______

. Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:

b.- Mi tata cosecho 86 tomates en el día de ayer. Si repartió los tomates en 4 cajas.
¿Cuántos tomates quedaron en cada caja?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar ______

. Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:

c.- La madrina de mi mamá tenía 5.890 rosas en su jardín. Si 2.309 son rojas. ¿Cuántas son
blancas?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar
. ______ Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:

d.- Ángel se ha resfriado. El médico le receto que tomase 8 cucharadas de miel con
jengibre al día. ¿Cuántas cucharas deberá tomar terminada la semana completa?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
 correcta)

______ Sumar
. ______ Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:

e.- Paz ha decido leer un libro. Cada día ha leído 9 hojas. ¿Cuántas hojas habrá leído en 4
días?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar
. ______ Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:

f.- En una granja de Chile hay 88 vacas. Si han decidido separarlas en partes iguales por
sus colores blanco y café. ¿Cuantas vacas podrán encontrarse en cada establo?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar
. ______ Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:

g.- La mamá de Armando ha decidido comprar semillas para hacer un invernadero. Si las
semillas de tomates le costaron 3.500, las de perejil 1.985 y las de lechuga 4.629. ¿Cuánto
dinero habrá gastado en su compra?
 Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar
. ______ Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:

h.- La mamá de Trinidad tiene $14.782 y la cuota del regalo para los tatas le salió $5.390.
¿Con cuánto dinero quedo la mamá de Trini?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar
. ______ Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:

i.- La pastelería de la esquina de mi casa preparó 64 pasteles y los desea compartir entre
los dos hogares de ancianos presentes en la comunidad. ¿Cuántos pasteles repartirán?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar
. ______ Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:
j.- Johan y su hermano han decidido cuidar las gallinas de su abuelita. Si cada gallina pone
9 huevos cada día ¿Cuántos huevos reunirá de lunes a viernes?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar
. ______ Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:

k.- Emily va a distribuir en partes iguales sus 38 poemas entre las 6 profesoras de la
escuela. ¿Cuántos poemas recibirá cada profesora?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar
. ______ Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:

l.- En el curso han decido ahorrar para algunas actividades de fin de semestre. Las mamitas
donaron $5.198, los papitos $1.929 y los estudiantes del curso reunieron $ 12.077. ¿Cuánto
dinero se ha reunido en total?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar
. ______ Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:
 Asignatura: Matemática. Cuarto
Básico.

Profesora: Anita Martínez Ambiado.

Repasamos en casa.

Nombre: _____________________________________________________________________

Actividad 1: Escribe el número antecesor y el sucesor.

Actividad 2: Descompone aditivamente. Guíate por el ejemplo.

Ejemplo: 3.409 = 3.000 + 400 + 0 + 9 = 3 UM + 4 C + 0 D + 9 U

Ahora tú:

a.- 678: ____________________________________________________________

b.- 1.210: ___________________________________________________________
c.- 8.977: ___________________________________________________________
d.- 4.031: ___________________________________________________________
e.- 6.676: ___________________________________________________________
f.- 985: _____________________________________________________________
g.- 99: _____________________________________________________________
h.- 1.000: ___________________________________________________________
Actividad 3: Lee muy bien, colorea la operación que te ayudara a resolver el problema y
resuelve.

a.- En una obra se han usado 2.089 azulejos rosas y 1.369 azulejos blancos para decorar un
baño. ¿Cuántos azulejos blancos menos que rosas han usado?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar ______

. Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:

b.- En el campo de Paz se cosecharon 4.382 cajas de cerezas. Si se vendieron 3.900 cajas.
¿Cuántas cajas quedaron por vender?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar ______

. Restar
______ Dividir
______ Multiplicar

Responde:

c.- En la tienda del barrio se hizo un inventario de la ropa que quedaba. Se contabilizo
2.000 jeans, 1.780 blusas y 667 ropitas de bebé. ¿Cuánta ropa se pudo contabilizar en el
inventario?
Escribo datos Identifico la operación Resuelvo
(marca con una X la opción
correcta)

______ Sumar ______

. Restar
______ Dividir
______ Multiplicar
 Responde:

Actividad 4: ¿Qué unidad de medida usarías para medir estas longitudes? Lee y responde.

a.- El largo de un sofá. _____________________ b.- La altura de tu mamá.

_____________________
c.- El largo de tu cuarto. _____________________ d.- El ancho de tu mesa. _____________________
e.- El largo de un jabón. _____________________ f.- El largo de tu cama. _____________________
g.- El largo de tu cepillo de dientes. _____________________
h.- El largo de una cucharilla. ___________________ i.- El ancho de una puerta.
________________
j.- El ancho de una vela. _____________________ k.- El largo de tu pantalón.
___________________

Actividad 5: Resuelve las siguientes sustracciones con reserva.

Actividad 6: Resuelve las siguientes adiciones con reserva.

Actividad 7: Observa el grafico y completa.
En la clase de 4º Básico se ha hecho un gráfico que representa
cómo se han protegido los niños de la lluvia durante la
semana.

* Completa la tabla.
¿Cantidad de niños Miércole
Lunes Martes Jueves Viernes
que usaron? s
Paraguas.
Impermeable.

* De acuerdo al gráfico y la tabla responde las siguientes preguntas.

a.- ¿Cuántos estudiantes tiene el cuarto año básico?

____________________________________________________________________________________________
b.- ¿Qué día se usó más el paraguas?
____________________________________________________________________________________________
c.- ¿Qué día se usó menos el paraguas?
____________________________________________________________________________________________
d.- ¿Qué día se usó menos el impermeable?
____________________________________________________________________________________________
e.- ¿Qué día se usó más el impermeable?
____________________________________________________________________________________________
f.- ¿Qué día de la semana se usó igualmente el impermeable y el paraguas?
____________________________________________________________________________________________
g.- Infiere ¿Por qué crees que los niños o niñas usaron más el paraguas que el
impermeable? ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Actividad 8: Con ayuda de un adulto dibuja las manecillas del reloj. Usa rojo para la
hora y azul para los minutos.

Actividad 9: Resuelve.
Actividad 10: Multiplico desafiando mi mente.
Ejemplo:

a.- Javier invitó a su fiesta a 42 niños. Llegaron 13 veces más. ¿Cuántos niños hay
ahora en la fiesta?
Escribo datos Resuelvo

Responde:

b.- El año pasado, Pedro sembró 72 plantas de tomates. Este año ha sembrado 24
veces más. ¿Cuántas plantas de tomates ha sembrado este año Pedro?

Escribo datos Resuelvo

Responde:

Te llevo siempre en mi corazón…

Actividad 11: Resuelve.

Actividad 12: Resuelve y descubre el mensaje.

Actividad 13: Observa y contesta.

– ¿En qué día de la semana

empieza el mes de marzo? ____________________________________
– ¿Qué día de la semana es el día 16 abril? ________________________________________________
– ¿Qué día es el segundo jueves de marzo? _______________________________________________
– ¿Cuántos sábados tiene abril? ___________ y ¿Cuántos domingos tiene marzo? _______
– ¿En qué día de la semana empieza el mes de abril? _____________________________________
– ¿En qué día de la semana termina el mes de marzo? _____________________________________