ACTIVIDAD 1 – SEMANA 1

COMPARATIVO
LECTURA TRADICIONAL VERSUS LECTURA DIGITAL

Asignatura:
NRC 4357 COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES

Alumno
JESUS ENRIQUE FUENTES BOTELLO ID: 757192

San José de Cúcuta 28/01/2020

ADMINISTRACION EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
INSTITUTO MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO”
 2

Contenido

INTRODUCCIÓN......................................................................................................................3

OBJETIVOS...............................................................................................................................4

Objetivos generales.................................................................................................................4

Objetivo específico.................................................................................................................4

1. CUADRO COMPARATIVO...........................................................................................5

2. GLOSARIO......................................................................................................................7

Bibliografía.................................................................................................................................8
 3

INTRODUCCIÓN

Este documento es un análisis comparativo sobre las controversias de la Lectura digital y la

Lectura Tradicional puesto que en la actualidad los avances de la tecnología han llevado a la
tendencia de desaparecer la lectura lineal por la aparición de libros electrónicos.

Al analizar las características, implicaciones, fortalezas y limitaciones que trae cada tipo de
lectura, y conocemos los beneficiosos que podemos obtener de la lectura tradicional que con el
tiempo tiende a desaparecer y ser reemplazada por la lectura digital.
 4

OBJETIVOS

Objetivos generales

- Comprender la importancia que tiene la Lectura Tradicional y la Lectura Digital en

nuestro desarrollo educativo.

Objetivo específico

- Realizar un cuadro comparativo sobre la lectura Tradicional y la Lectura Digital.

- Identificar las implicaciones, limitaciones y fortalezas de cada tipo de lectura.
- Elaborar un glosario con las palabras que más se destacan en la lectura realizada.

1. CUADRO COMPARATIVO
LECTURA TRADICIONAL
Es la lectura de libros de una
manera física, en la cual, la
persona tiene la oportunidad de
interactuar. El lector es
Implicaciones reconocido como un individuo.
La lectura se realiza
recorriendo el papel, subrayando,
haciendo anotaciones al margen o
simplemente leyendo.
Quien lee interactúa con el
texto “lector”.
El libro de lectura tiene solo
páginas y permite mayor
concentración, cautiva y captura
al lector con su contenido
La lectura es de un libro
específico y de forma individual.
Su contenido se limita al texto
e ilustraciones, sin mayor
Limitaciones intervención multisensorial.
La lectura requiere un espacio
íntimo e individual donde no debe
haber interrupciones porque
cortan el flujo de la lectura y la
5
LECTURA DIGITAL
Es la lectura que requiere dispositivos
electrónicos especializados como laptops
o tables y cuyo contenido son eBooks
con aplicaciones multisensoriales
complementarias. Aquí el lector es
reconocido como usuario.
La lectura se realiza a través de una
plataforma de lectura por medio de un
dispositivo que tiene acceso a internet y
las pantallas son portátiles.
Quien lee es un lectoespectador
porque tiene que estar pendiente de su pc
celular o cualquier otro dispositivo
electrónico.
Los dispositivos de lectura permiten
navegar en web, tuiter, visitar páginas en
internet, permite más distracciones.
El lector tiene varias alternativas de
contenido, interactúa con varios usuarios,
comparte contenidos en redes sociales.
Cuenta con elementos multimedia
como videos, audio e imágenes que
buscan enriquecer el contenido y
acoplarse al soporte digital.
Es una actividad repleta de
interrupciones ligadas a otras
aplicaciones abiertas en el dispositivo.

experiencia lectora.
LECTURA TRADICIONAL
Su contenido es literatura, y
narrativos cautivantes.
Proceso individual que alienta
la creatividad, incluye la
interpretación individual del
contenido.
Desarrolla la capacidad
interpretativa y es una experiencia
Fortalezas del sujeto con el objeto que está
cargando con significaciones,
símbolos y motivaciones
individuales
Fuente. Elaboración Propia
6
LECTURA DIGITAL
Contextos que facilitan la interacción
entre usuarios, recomendaciones
bibliográficas, comentarios.
Incluye estímulos visuales y/o
auditivos, es un proceso dinámico e
interactivo.
Es un proceso de un individuo
acostumbrado a un entorno tecnológico
que incluye la multidimensionalidad de
los aparatos, la interactividad, la
conectividad, la contaminación y el
almacenamiento masivo.
 7

2. GLOSARIO

Palabra Definición
Quien participa del proceso de lectura, utiliza el
Actores: dispositivo y realiza el proceso interpretativo de su
contenido.
Debate: Discusión en la que dos o más personas opinan acerca de
uno o varios temas y en la cual cada uno opone sus ideas y
define sus opiniones e interés

Discusión: Es una disputa o debate que se establece entre dos o más

personas sobre un tema.
Dispositivos de Soportes y materialidad utilizados para llevar a cabo el
lectura: proceso de lectura.
eBooks: Es un libro electrónico, libro digital o ciberlibro, es la
publicación digital de un libro.
Hipertexto: Es una estructura no secuencial que permite crear,
agregar, enlazar y compartir información de diversas
fuentes por medio de enlaces asociativos y redes sociales. El
hipertexto es texto que contiene enlaces a otros textos.
Lectoespectador: Es un usuario eBooks
Lectura: Es el proceso de comprensión de algún tipo de
información o ideas almacenadas en un soporte, usualmente
el lenguaje puede ser visual o táctil.
Nativos digitales: Quienes en sus primeros años de vida entran en contacto
con dispositivos electrónicos los niños de 1 año en adelante.
Proceso de lectura: Elementos externos que comparan la experiencia de
quien leen y definen las nociones de lectura.
Retorno a la lectura Proceso individual que alienta
Gutenberiana o la creatividad e implica una relación libro/lector
tradicional:
 8

Bibliografía

 https://knightcenter.utexas.edu/Como_escribir_para_la_WEB.pdf
 http://ojs.correspondenciasyanalisis.com/index.php/Journalcya/article/view/214/190