Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Programa de Psicología
Curso: Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia

Formato
Análisis de caso y posible intervención

Nombre de los integrantes: Leidy Pantoja

Yeimy Ordoñez
Gabriela Rodriguez
ID: 635803
660130
631390

A partir del caso dado por el tutor durante el encuentro presencial, diligencie las
siguientes casillas:

Datos básicos del consultante: la consultante es una madre de familia de 26 años de

edad, trabaja en una empresa privada del sector comercial y su trabajo requiere la mayor
parte de su tiempo, tiene una pareja de 22 años el cual trabaja en una empresa pública.
Tienen dos hijos, el niño llamado Luis de 5 años de edad y un bebe de un año quien nació
prematura y tiene problemas respiratorios, además conviven con una tía de 35 años y la
abuela.

Motivo aparente de la remisión

La madre refiere que Luis es un niño que en casa se ha caracterizado por ser desordenado
y rebelde. En el instituto maneja un buen comportamiento y respeto hacia sus
compañeros y compañeras, pero no hacia su profesora a quien le discute y desobedece
siempre.
Refiere que hace tres meses Luis sufrió una infección intestinal, por lo cual se ausento
del instituto por más de una semana, desde ese entonces su peso bajo y su talla no ha
reflejado progresos, en el último mes ha sufrido varias irritaciones en los ojos y esto ya
se ha venido presentado desde que era pequeño.
En los últimos meses ha mostrado un cambio de comportamiento, se observa que es mas
retraído y callado que de costumbre, y sumado a esto tiene dificultad para pronunciar
algunas palabras. Ha presentado agresiones y conflictos con sus compañeros. También
muestra desinterés por las tareas escolares y del hogar.

Reportes que se tienen a nivel físico

Padres:
Hace tres meses sufrió una infección intestinal por lo cual no pudo asistir al instituto por
más de una semana, desde ese entonces su peso ha bajado y su talla no ha reflejado
progresos y en el último mes ha sufrido varias irritaciones en los ojos, esto lo padece
desde pequeño. Pero pese a estas situaciones su tratamiento médico se ha visto retrasado
dado que papá, mamá y tía permanecen ocupados durante todo el día y la semana y su
abuela, que es analfabeta, no ha querido asumir la tarea de todo el proceso médico.
Docentes:
Otros:

Análisis desde los reportes y sus conocimientos:

La mayoría de los niños aumentan de peso a un ritmo constante y crecen rápidamente
durante los primeros años de vida, pero, en algunos casos, los niños no cumplen con estos
estándares esperados de crecimiento. Cuando esto ocurre, se habla de problemas de
crecimiento. Los niños tienen "problemas de crecimiento" cuando no aumentan de peso
como debieran. Con frecuencia, estos niños también tienen problemas en su talla. Son
muchas las cosas que pueden causar problemas de crecimiento, como las enfermedades o
los problemas de alimentación. [ CITATION Sta19 \l 9226 ]

En el caso de Luis, cabe la posibilidad de que el problema que presenta en su peso y talla
tenga mucho que ver con los quebrantos de salud que ha venido presentando, Y por no ser
tratado adecuadamente.

Reportes que se tienen a nivel psicoafectivo

Padres:
Pasan la mayor parte del tiempo en sus trabajos, por lo cual difícilmente se pueden
ocupar del bienestar de Luis. Cuenta la madre que el padre de Luis es riguroso, y que
muchas veces tiene discusiones fuertes también con ella por cuestiones económicas, la
última discusión fue hace dos meses y fue muy fuerte, a tal punto que tuvo que intervenir
la abuela y la tía de Luis porque hubo muchos gritos y la hermana de Luis empezó a
llorar mucho.
Docentes:
En el instituto se ha caracterizado siempre por un buen comportamiento y respeto hacia
sus compañeros y compañeras, pero no hacia su profesora a quien le discute y
desobedece
Otros:
Tiene un acercamiento y afecto positivo con su hermana a quien cuida y protege mucho,
maneja una relación aceptable con su abuela a quien le demuestra afecto y respeto, lo
mismo sucede con su tía.
En los últimos meses ha mostrado un cambio de comportamiento, se observa que es mas
retraído y callado que de costumbre, y sumado a esto tiene dificultad para pronunciar
algunas palabras. Ha presentado agresiones y conflictos con sus compañeros. También
muestra desinterés por las tareas escolares y del hogar

Análisis desde los reportes y sus conocimientos:

Reportes que se tienen a nivel cognitivo

Padres:

Docentes:
Hasta el momento se le dificulta la pronunciación de algunas palabras
Otros:
según cuenta su madre, una familia de vecinos quienes hace diez meses le regalaron un
piano de juguete y con este artículo juega la mayor parte del día, Luis ha aprendido a
mover sus manos de forma rápida en el teclado e identifica algunos autores con las
canciones porque su tía le regalo un CD.
Análisis desde los reportes y sus conocimientos:

A partir de la información anterior y del análisis de la información y las

problemáticas que se han trabajado, emita un posible diagnóstico y justifique.

Diagnóstico

Basándonos en el relato de la madre, Luis presenta dificultades en sus relaciones

sociales, en este caso con la maestra y en ocasiones con sus compañeros.
En casa Luis es un niño desobediente más que todo con su madre, no le gusta hacer las
tareas del colegio ni las del hogar, tiene dificultades con su lenguaje y muy poco
avanzado en su peso y talla.
En relación a esto su posible diagnóstico es trastorno de conducta, ya que este trastorno
presenta las siguientes pautas, relaciones problemáticas, problemas cognitivos y
agresividad.

Luego del espacio de discusión con el grupo en general y con el docente emitan un
objetivo de desarrollo y tracen un plan de trabajo interdisciplinario.
Objetivo:
El principal objetivo mejorar la conducta de Luis en su casa y en el instituto con su
docente, haciendo que sus padres se involucren más en su vida y también tratar su
crecimiento y desarrollo.

Padres: Dedicándole más tiempo a Luis, realizando sesiones formativas, en las que se
trabaje la mejora de hábitos de autonomía, de comunicación, de resolución de conflictos
y pautas de crianza.

Docente: se trabajaría con estrategias para ayudar al niño con la problemática detectada,
con los hábitos de trabajos, en el desarrollo de las tareas y relaciones interpersonales.

Qué pueden apoyar otros profesionales: Pueden apoyar profesionales como,

Fonoaudiólogos para el tema del lenguaje y pediatras para tratar el retroceso de su peso y
talla, Un Fisioterapeuta para que reciba una estimulación temprana.
 Trabajo desde el psicólogo: Se puede realizar una psicoterapia Cognitivo-Conductual
en conjunto con los padres para fomentar una mejor relación con el niño, esta terapia es
la más efectiva para tratar este tipo de diagnósticos.

Bibliografía:

Health, S. C. (2019). Retraso del crecimiento. Recuperado de

https://www.stanfordchildrens.org › topic