Día y horario

Instituto deFormación
de cursado:deLunes
Profesorado 18:10
Docente
Lengua a 20:20
del IESS.
y Literatura TeoríaCiclo
y Análisis
lectivoLiterario
2020 I I 1
2º año
Nombre del profesor: Sergio Hernán Gaiteri
2

Presentación del espacio

Este espacio se presenta como una continuidad de Teoría y Crítica Literaria I, entendiendo
esto como la profundización y ampliación de conceptos en el marco de una aplicación que prevé en
el alumno el dominio de un conjunto de herramientas teóricas. Comprendiendo como tales tanto las
miradas propias de la disciplina como el uso del vocabulario técnico que hace a una posible ciencia
de lo literario.
En ese sentido se pondrá el foco en un conjunto de corrientes de pensamiento de la segunda
mitad del siglo XX que dialogan y se inscriben en los estertores de la Modernidad y otras que se
anclan en la denominada Postmodernidad, con las implicancias ideológicas que ello implica.

Fundamentación:

En esta línea de ubicación de la teoría partiremos de los principios fundamentales de la

Semiótica Estructuralista y de algunas de las formas de Estética de la Recepción, pasando por las
teorías Post- Estructuralistas y su área de influencia, pivoteando en las ideas de Roland Barthes y
Jacques Derrida, para arribar a una crítica Materialista de las posiciones centradas en el texto, una
mirada sujeta a los contextos de producción y recepción de los mismos, en su historicidad, ya sea de
género, de temas, de estilo, de claves interpretativas, etc.. Este Taller tendrá como colofón el
Trabajo Final, que consistirá en escrito de carácter ensayístico que aborde alguna problemática
referida al campo de lo literario inmediato; en este caso, este año abordaremos la cuestión de las
editoriales independientes en nuestra ciudad Carlos Paz. En este trabajo se pondrán de manifiesto
los recorridos de lectura a partir de una toma de posición fundamentada en las adquisiciones
teóricas.

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Profesorado 18:10
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y Literatura TeoríaCiclo
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lectivoLiterario
2020 I I 2
2º año
Nombre del profesor: Sergio Hernán Gaiteri
2

Objetivos:

- Fomentar el interés por los aspectos teóricos desde una perspectiva crítica y creativa.
- Incentivar la toma de posiciones basadas en el reconocimiento y apropiación personal de los
diversos marcos conceptuales.
- Proponer el debate como método permanente de intercambio de ideas.
- Desarrollar la puesta en expresión de los conocimientos desarrollados.
- Estimular la escritura desde el marco de tipologías específicas.

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y Literatura TeoríaCiclo
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lectivoLiterario
2020 I I 3
2º año
Nombre del profesor: Sergio Hernán Gaiteri
2

Contenidos:

Unidad I: Principios de Semiótica Estructuralista. Barthes, Hamon.

1. Origen. Principios elementales estructuralistas.

2. Personajes, conflicto. Modelo actancial. Funciones.
3. Tiempo y espacio.
4. Voz narrativa.
5. Personaje como elemento de sentido del texto.
6. Los objetos del deseo.
7. Interpretación. Límites del sentido.

Unidad II: Lector Modelo y Estética de la Recepción. Eco. Jauss.

1. Horizonte de expectativas/Horizonte de experiencia.

2. Contextos de Recepción.
3. El lugar del lector.
4. Interpretación como una forma de traducción.
5. Concreción del sentido

Unidad III: Teoría y Discursividad Social.

1. La inscripción del concepto de discurso literario en el conjunto de los discursos sociales.

2. Una revisión del concepto de Ideología.
3. Hegemonía.
4. Interdiscursividad/Intertextualidad.

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y Literatura TeoríaCiclo
y Análisis
lectivoLiterario
2020 I I 4
2º año
Nombre del profesor: Sergio Hernán Gaiteri
2

Unidad IV: Modelo de análisis Estructuralista Antropológico. Girard.

1. El deseo triangular
2. El lugar del otro
3. Narrativa y conflicto social

Unidad V: Nueva Crítica/ Deconstrucción. Barthes.

1. Sujeto/Objeto en la relación de Deconstruir.

2. El problema del autor.
3. Hipertexto.

Unidad VI: Revisión de la Estética Postmoderna. Bauman. Jameson.

1. Modelos estéticos.
2. Estética e historia.
3. Teoría literaria después del fin de la teoría.
4. Crítica a l’ecriture.
5. Claves de interpretación.

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2020 I I 5
2º año
Nombre del profesor: Sergio Hernán Gaiteri
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Bibliografía específica por unidad:

Unidad I

Barthes, Roland, Introducción al análisis estructural del relato, en Silvia Niccolini (comp.), El
análisis estructural. C.E.A.L., Buenos Aires, 1977.
Hamon, Phillipe, Para un estatuto semiológico del personaje, apunte de Cátedra.

Unidad II

Eco, Umberto, Lector in fabula, Barcelona, Lumen, 1988

Eco, Umberto, Obra abierta, Planeta, Barcelona, 1998
Jauss, Hans Robert. [1972] Pequeña apología de la experiencia estética, Barcelona, Paidós,
2002.

Unidad III

Bajtín, Mijail, Estética de la creación verbal, Siglo XX, Madrid, 1995.

Angenot, Marc, Intertextualidad, interdiscursividad, discurso social, Universidad Nacional de
Rosario, Facultad de Humanidades y Artes, 1998.. (Optativo)

Unidad IV

Girard, René, Mentira Romántica y verdad novelesca, Anagrama, Barcelona 1994.

Unidad V

Barthes, Roland, El grado cero de la escritura, SigloXXI Editores, Madrid, 1997.

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2020 I I 6
2º año
Nombre del profesor: Sergio Hernán Gaiteri
2

Unidad VI

Jameson, Frederic, El postmodernismo o la lógica cultural del capitalismo, Paidós, 2005, Bs.As.
Bauman, Zygmut, La cultura en el mundo de la Modernidad líquida, F.C.E., 2013, Bs. As.

Estrategias Metodológicas:

Clases teóricas de exposición dialogada que introducen y otorgan un marco

referencial de lectura a los textos. Estas clases buscan, además, esclarecer la secuencia de
contenidos a partir de la perspectiva de la cátedra promoviendo la interpretación personal del
alumno a partir de la adquisición de herramientas teóricas.

Clases teórico-prácticas, trabajos en grupo para el intercambio de perspectivas con

puestas en común teniendo como objetivo un enriquecimiento mutuo entre alumnos y entre
alumnos y docente. Al final de cada clase los grupos entregarán un escrito que funcionará
como acreditación del trabajo práctico diario.

Taller de lectura y escritura. Una porción de clases se destinará a la lectura de textos

críticos y recensiones de manera tal que los conocimientos teóricos puedan aplicarse a la
esfera de la praxis. Los alumnos deberán elaborar diversos textos argumentativos, expositivos,
etc. de acuerdo a disposiciones que se irán planteando durante el cursado de la materia. Así
también, la cátedra aportará un cuadernillo de lectura de relatos y propondrá materiales tanto
escritos como audiovisuales para su lectura y análisis.

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2020 I I 7
2º año
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2

Charla-Debate: Discusión sobre medios de comunicación, suplementos culturales, Ferias del

Libro, etc. en torno a lo literario y lo no literario, al sistema de categorías y de clasificación
para el sistema del mercado de bienes culturales.

Propuesta de evaluación

Trabajos en clase y trabajos de recolección, lectura y análisis a domicilio. El objetivo de los

trabajos tanto grupales como individuales es comprobar la apropiación de los contenidos y la
expresión de los mismos en formatos escritos y registros formales.
Promoción: coloquio de defensa de un tema específico vinculado al conjunto de la materia.

Requisitos para la Promoción y la Regularidad.

Alumnos promocionales: deberán participar y acreditar su presencia a través del trabajo grupal
y final diario de un 80 % de las clases. Aprobar con 7 o más las instancias evaluativas y el
trabajo integrador.
Alumnos regulares: deberán participar y acreditar su presencia a través del trabajo grupal en
idénticas condiciones que los alumnos promocionales. Deberán aprobar las instancias
evaluativas y el trabajo integrador con un mínimo de 4 (cuatro). Examen final oral.

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2020 I I 8
2º año
Nombre del profesor: Sergio Hernán Gaiteri
2

Primera Parte

Lunes 16 de marzo Recuperación contenidos Primer Año/Lukács/Adorno

Lunes 30 de marzo Unidad I Barthes
Lunes 6 de abril Unidad I Barthes/Hamon
Lunes 13 de abril Unidad Película
Lunes 15 de abril Unidad I Instancia Evaluativa Análisis práctico de un texto literario
Lunes 20 de abril Unidad II Eco
Lunes 27 de abril Unidad II Eco
Lunes 4 de mayo Unidad II Jauss
Lunes 11 de mayo Unidad II Análisis de texto Instancia evaluativa
Lunes 18 de mayo Unidad III Bajtín
Lunes 1 de junio Unidad III Bajtín
Lunes 8 de junio Unidad III Bajtín/Angenot
Lunes 22 de junio Unidad III Hernandez-Borges-Katchadjian/Intertextualidad
Lunes 29 de junio Unidad III Instancia Evaluativa

Receso

Segunda Parte

Lunes 10 de agosto Unidad IV Girard

Lunes 24 de agosto Unidad IV Girard
Lunes 31 de agosto Unidad IV Instancia Evaluativa
Lunes 7 de setiembre Unidad V Barthes
Lunes 14 de setiembre Unidad V Película
Lunes 28 de setiembre Instancia Evaluativa
Lunes 5 de octubre Integrador
Lunes 19 de octubre Unidad V Jameson

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2020 I I 9
2º año
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2

Lunes 26 de octubre Unidad V Bauman

Lunes 2 de noviembre Unidad V Bauman
Lunes 9 de noviembre Recuperatorios

.....................Carlos Paz, 14 de marzo de 2020..................................

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Lugar y fecha Firma

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