UNIDAD-3 MOMENTO 3: RECOLECCION DE LA INFORMACION

ESTUDIANTE

Liseth Dulcey

CÓDIGO

403003_25

TUTORA
ANA MARIA HERNANDEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROCESOS COGNOSCITIVOS
NOVIEMBRE 2019
 Tabla de contenido
Contenido
Portada…………………………………………………………………………………………………………………………………………1

Introducción………………………………………………………………………………………………………………………………..2

Justificación…………………………………………………………………………………………………………………………………3

Objetivos generales y específicos………………………………………………………………………………………………4

Mapa conceptual procesos cognoscitivos superiores o complejos……………………………………………5

Mapa conceptual metacognición…………………………………………………………………………………………………6

Mapa conceptual funciones ejecutivas……………………………………………………………………………………….7

Entrenamiento Cognitivo…………………………………………………………………………………………………………….8

Evaluación……………………………………………………………………………………………………………………………………9

Matriz Individual de recolección de información……………………………………………………………………..10

Matriz de recolección de información consolidada por grupo………………………………………………….11

Conclusiones……………………………………………………………………………………………………………………………….12

Referencias…………………………………………………………………………………………………………………………………13
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se realizó siguiendo instrucciones de la guía de actividades, de igual forma las
lecturas que se encuentran en el entorno de conocimiento.
Seguido el lector se encontrará con tres mapas mentales que contienen información de los procesos
cognoscitivos superiores o complejos, también sobre las funciones ejecutivas estas son
prevalecientes he importantes conocer y aprender, aunado los pantallazos de los test acerca de un
entrenamiento de las funciones cognitivas, también una coevaluación y finalmente unas conclusiones
acerca del trabajo.
JUSTIFICACIÓN
Esta presentación consiste sobre los procesos cognoscitivos superiores y complejos, las funciones
ejecutivas, la meta cognición entre otros, en este se realizó hincapié cada una de ellos y en este
ejercicio se fue adquiriendo conocimiento, es de anotar que es determinante conocer a profundidad
sobre aquellos temas, debido a que podemos mejorar nuestra salud.
OBJETIVOS

General

Alcanzar que el lector conozca e interiorice la importancia de los procesos cognoscitivos, del
mismo modo que coloque en práctica lo aprendido.

Especifico

Tener en cuenta los libros sugeridos para mejor entendimiento de los temas que se
van a tratar.

Leer y comprender los mapas mentales, los cuales contienen información de los
procesos cognitivos.

Entrenar las funciones cognoscitivas, por medio de juegos etc.

Hacer un análisis de las funciones ejecutivas y meta cognitivas que debe fortalecer

Un proceso mental que se
encarga de razonar, tomar
decisiones y solucionar
problemas de la vida cotidiana,
entre más funciones de
complejidad y heterogeneidad
para poder llevar a cabo todas
estas acciones necesitamos crear
conceptos en nuestra mente para
así organizar nuestras ideas,
objetos, personas, entre otros
elementos.
La capacidad con la que
contamos los seres humanos para
emitir y comprender distintos
tipos de sonidos y palabras que
vienen de exterior en
combinación con un grupo de
numero frases y letras con la
finalidad de entender y
comunicarnos con las demás
personas
Generar pensamientos que
pueden llegar hacer
impresionantes, la toma de
decisiones, el resolver conflictos
y generar ideas. Atraves de
conceptos conocidos y
asociaciones que pueden generar
ideas o conceptos.
Capacidad, de entender, asimilar
y elaborar la información y
utilizarla adecuadamente.
Procesos cognitivos superiores
Se llevan a cabo después de los básicos
y se encaran de integrar la información
con la que ya se cuenta previamente al
pensamient máximo, generalmente se trata de
o procesos consientes y requieren de un
esfuerzo mental mayor para llevarlos a
cabo.
lenguaje
creatividad
Inteligenci
a
¿Qué papel juega lo
sociocultural en las
habilidades cognitivas
superiores o complejas
La sociedad a lo largo de su
evolución ha sido gran aportadora de
herramientas que mejoran los
procesos de aprender o de cognición,
al poder relacionarnos y evidenciar
experiencias que se dan por medio
de la sociedad, aprendizajes actuales
para así forjar un conocimiento
nuevo se puede decir que el contexto
social si incide en la actividad
cognitiva desde una doble
configuración, una que es la historia
sociocultural, pues este aporta los
instrumentos y practicas necesarias
para facilitar el desarrollo de los
procesos cognitivos; otra que se basa
en el reconocimiento de la
interacción social como ese factor
que va a estructurar el desarrollo de
los procesos cognitivos individuales.
Así el enfoque sociocultural, van a
la mano a orientar, establecer y
transformar el desarrollo cognitivo.
Test 1
Test 2
https://www.psicoactiva.com/test/test-de-percepcion-visual.htm?r=1a13a2a5a3a3a4a2a5a2a6a1

test 3
Test 4
 Formato de Coevaluación del curso y sus actores

Evalué el curso, desde la presentación, los Evaluación del tutor

contenidos, las actividades, el acompañamiento Escriba como ha sido el acompañamiento tutorial
tutorial y otros aspectos que Usted considere. de su docente asignado, frente a la atención,
Escriba como ha observado este curso, desde los respuesta, calidad y calidez de sus respuestas,
contenidos desarrollados en las tres (3) unidades.
estrategias de acompañamiento y cualquier otro
No coloque número, escriba, describa, detalle, de
manera concreta. aspecto considerado.
Sea realista, objetivo y reflexivo(a) y lo que coloque, en No coloque número, escriba, describa, detalle, de
contenido, NO afectará su calificación en este punto. manera concreta.
Sea realista, objetivo y reflexivo(a) y lo que
coloque, en contenido, NO afectará su calificación
en este punto
Este trabajo lo desarrollé con la mejor actitud, ya que tuve La tutora ha estado de manera colaborativa en todas las
más presente la organización y el cumplido con lo propuesto inquietudes o dudas que he tenido, aunque a veces si falta un
de la guía, empezando el trabajo se hacía un poco extenso y poco mas de acompañamiento a la hora de hacer una
confuso en la realización del mismo, pero con la ayuda de mi retroalimentación en los trabajos que se suben al foro.
tutora pude aclarar dudas e interrogantes que se me
presentaban en el trascurso de la elaboración, He tenido
muchos inconvenientes con la participación de mis
compañeros, teniendo en cuenta que no he podido tener una
buena comunicación con ellos para la realización de la
actividad.
NOMBRE DE LA MI HISTORIA DE VIDA
INVESTIGACIÓN:
Investigador-estudiante: Liseth Dulcey
Grupo Colaborativo: Escriba aquí su Número de Grupo Colaborativo
MI HISTORIA DE VIDA
Mi presente
empezó en el momento que conforme un hogar con mi esposo y producto de mi unión nació mi hermosa hija, mi actividad actual
es trabajar en un colegio donde me desempeño como auxiliar de ruta, aparte de eso estudio, y mis ratos libres los comparto con
mi familia.
Mi pasado
puedo decir que mi niñez no fue como la de una niña normal fue una niñez dura, y en cuanto a mi adolescencia tal vez si hubiera
tenido más apoyo por parte de mi madre no hubiera cometido tantos errores, aunque puedo decir que de cada experiencia vivida
se va aprendiendo, para no seguirlos cometiendo y nos sirva para crecer como persona.
Mis expectativas e intereses futuros
Terminar mis estudios, después de haber culminado mi profesión poder ayudar a los demás con mis conocimientos obtenidos,
ejerciéndola con pasión y ética profesional. Luego de tener unos fuertes lazos en mi ámbito familiar, que es la base fundamental
de cada ser humano. Es lograr adquirí todos los conocimientos necesarios para llegar ser una gran profesional creciendo en el área
laboral, personal e intelectual aportando de manera positiva al bienestar de las personas que de una u otra forma necesitan el
apoyo para tener una mejor calidad de vida, partiendo de una línea base como lo es mi profesión actual como funcionario del estado
y así poner en práctica todos mis conocimientos.
Autopercepción de las funciones cognoscitivas básicas
El proceso de información en mi mente influye en el desarrollo de mis funciones cognitivas básicas, porque gracias a ellas puedo
desarrollarme de una manera efectiva frente a mis labores diarias permitiéndonos una mejor concentración.
Autopercepción de las funciones cognoscitivas superiores o complejas/funciones ejecutivas.
Las funciones cognoscitivas superiores son de mayor importancia, jugando un papel fundamental en nuestro organismo ya que
gracias a ellas podemos aumentar y fortalecer nuestro desarrollo, en cuanto al pensamiento y la creatividad puedo decir que mis
funciones se me han desarrollado de forma positiva, teniendo un equilibrio y manejo sobre ellas, esto quiere decir que debo
fortalecer la parte de la memoria, teniendo en cuenta que al realizar los ejercicios sugeridos he encontrado falencias al o contar
con buena capacidad de percepción.
¿Qué metas tienes para mejorar tus funciones cognoscitivas?
Creo que crear una serie de técnicas y estrategias que tengan como objetivo mejorar el rendimiento y la eficacia en el
funcionamiento de mis capacidades cognitivas como la memoria, la atención o la percepción, estimulando cognitivamente y
actuando sobre aquellas capacidades y habilidades que se encuentran todavía preservadas por medio de actividades y programas
que promueven su mejora y potenciación por mecanismos de neuroplasticidad cerebral.

PARTE II: RESULTADOS Y ANÁLISIS DE LAS PRUEBAS PSICOLÓGICAS

PRUEBAS APLICADAS: POR AUTOAPLICACIÓN (Usted mismo aplicárselo) o HETEROEVALUACIÓN (Pedir a otra
persona-puede ser de su equipo-que se lo aplique)
Anote aquí las pruebas que se ha auto aplicado o le han aplicado, para valorar una determinada función cognoscitiva. Hágalo con
sus propias palabras y de manera reflexiva, clara y concreta.
No. Nombre Prueba Objetivo de la prueba Resultados y análisis que obtuvo en Recomendaciones para
aplicada según la intención cada prueba mejorar, fortalecer o
(El nombre con la (Verbo en infinitivo (sin (Sea reflexivo y revise el resultado entrenar cada función
que aparece la conjugar) + objeto+ cualitativo y cuantitativo, procurando evaluada.
prueba en la Guía complemento (para qué) asociarlo con su Historia de Vida y (Piense en que necesita,
del componente sus antecedentes) de acuerdo al
práctico) autoanálisis que está
haciendo)
0 Prueba de Stroop Evaluar la función El resultado que obtuve fue xxxx, lo En la Percepción, según
cognoscitiva básica que significa que xxxxx. Tuve la evaluación,
Percepción xxxxxxxx fortalezas en xxxxxx y dificultades en necesitaría
entrenamiento en
1 Test Evaluar las funciones El resultado obtenido en este test es de En la memoria,
neuropsicológicos cognoscitivas. un promedio medio, lo que significa que razonamiento y
 y programas de tengo fortalezas en cuanto a la atención y coordinación, según la
estimulación percepción siendo un porcentaje alto, evaluación, necesito
cognitiva. dificultades en cuanto a la memoria, ejercitarla mas con sopas
coordinación y razonamiento el promedio de letras, ajedrez, sudoku
de esta prueba estuvo por debajo de lo y crear un hábito de
que, de la mitad, asociándose con el lectura.
resultado promedio teniendo en cuenta mi
edad.
2 Test de percepción Evaluar las funciones El resultado que tuve fue del 52% del Para mejorar la
visual. básicas de la percepción. máximo posible, lo que significa que la percepción, según
puntuación es alta, mi percepción visual El test es necesitario el
está por encima de la media, tuve entrenamiento para
fortalezas en cuanto a los cambios de desarrollar
tonalidad con un 71%, cambios de forma habilidades de dibujo,
con un 100%, cambios de tamaño con un actividades
50%, cambios de giro con un 50% y para colorear, lectura,
dificultades en relación a cambios de escritura,
posición con un 17%. trazos y manualidades.
Para mejorar la
percepción, según
la evaluación necesitaría
entrenamiento como
desarrollar
habilidades de dibujo,
actividades
para colorear, lectura,
escritura,
trazos y manualidades.
3 Test de memoria Evaluar las funciones El resultado que tuve fue acertado 22 de En cuanto a la memoria,
cognoscitivas básicas 36 objetos con un 61% del total, con un según la
de la memoria total de 14 imágenes no memorizadas evaluación, necesitaría
fallando 0 palabras de las 22 que había
entrenamiento como los
trabalenguas, adivinanzas,
 escrito. Mi memoria está por dentro de la crucigramas, realizar
media. repasos
diarios sobre temas
específicos y mejorar la
alimentación.
4 Test de Evaluar las funciones El resultado que tuve es de 87.5 Realizar problemas
inteligencia cognoscitivas de la está dentro de la media, lo que matemáticos,
inteligencia significa que la puntuación es actividades de
buena, como fortalezas tuve secuenciación,
intrapersonal con un 87.5%, en lo musical realizar actividades de
y naturalista con un 75,5%, lingüística creatividad,
interpersonal 62.5%, kinésica 37.5%, ajedrez, sopa de letras y
visual – espacial 25%, y matemática 0%. lectura.
NOMBRE DE LA Historia de vida
INVESTIGACIÓN:
Equipo Investigador_ Liseth Dulcey código: 1.101.207 .430
Investigador- Investigador_ Jenny Quintero código: 1.075.659.881
estudiante:
Grupo
Colaborativo: 403003_25

Instrucción: MATRIZ GRUPAL DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

ANÁLISIS Y CONCLUSIONES GRUPALES SOBRE HISTORIAS DE VIDA Y PRUEBAS APLICADAS

Puntos en común en las Historias de Vida desde Puntos por mejorar, según las Historias de Vida y las
cualquier aspecto y en especial lo concerniente a los pruebas psicológicas aplicadas, desde cualquier aspecto
Procesos Cognoscitivos. y en especial lo concerniente a los Procesos
Cognoscitivos.

1 A pesar de las dificultades en la vida, siempre hay y Lo fundamental en cuanto al desarrollo de nuestras funciones
existirá un motivo para sonreír. cognoscitivas es verificar en cuales tenemos fortalezas y en
cuales debilidades y darles la importancia necesaria a las
debilidades, en donde podamos empezar a fortalecerlas y darle
un cambio a nuestras vidas.
2 No existe un NO como respuesta, nuestra capacidad no Ser conscientes de que las personas tenemos ciclos
está es las cosas materiales y tampoco en las oportunidades buenas y no tan buenas y que lo primordial es
oportunidades económicas que tiene cada ser humano, aprender de esas cosas no tan buenas buscando siempre la
los éxitos se consiguen con las fortalezas y entusiasmo excelencia en cuanto a nuestras funciones cognoscitivas es de
de cada uno, lo importante es tener claro lo que gran importancia ejercitar aquellas en las que tenemos
queremos Ser o hacer y nunca desfallecer, estar firmes debilidades para conservar nuestro cerebro cognitivamente
como un roble con toda la actitud del mundo, y serle activo y fortalecido.
frente a los problemas con madurez y valentía.
3 No toda persona tiene las mismas habilidades para Seguir fortaleciendo nuestras funciones cognoscitivas aplicando
desarrollar tipos de acciones, la diferencia entre las pruebas como las planteadas en la guía de actividades;
 personas es la actitud y el deseo por aprender y salir a
delante sin ser del montón.
4 El ser humano está adaptado a realizar o desarrollar
conductas necesarias que le permitan vivir el día a día,
tenemos que mirar más allá de nuestro alrededor,
fijarnos metas, sueños y propuestas, nada es fácil, pero
hay que tener en cuenta que de igual manera nada es
imposible para una persona que se quiere superar sin
importar los obstáculos que se atraviesen en el camino.
Recuerda los obstáculos que se nos aparece en la vida no
es para destruirnos, por el contrario, hay que esquivarlos
y vivir con ellos hasta llegar el momento que esas cosas
no te hacen daño, si no te hacen mejor persona.
5 En nuestro pasado, presente y futuro estamos usando
nuestras funciones cognitivas muchas veces sin saber
que lo estamos haciendo puesto que no lo estudiamos,
como nos pasó en este caso en donde conocimos por
medio del curso nuestras fortalezas y debilidades que
talvez se han visto afectadas desde nuestro pasado, y
que ahora en nuestro presente y quizás en nuestro
futuro se vean más deterioradas si no empezamos a
trabajar y ejercitar nuestro cerebro.
permitirán el buen desarrollo y fortalecimiento de nuestra
percepción, memoria, inteligencia múltiple entre otras
El poder de realizar las cosas por voluntad propia es la clave del
éxito, para mejorar todas estas falencias con relación a las
funciones es el capacitarnos de manera más constante, ya que
existen miles de cursos para aumentar nuestro
autoconocimiento que ese es el único que no te pueden quitar
en la vida.
Lo más importante es la actitud y las ganas por hacer las cosas
de buena voluntad y si el beneficiado vas hacer tú. Tener en
cuenta en que estamos fallando para realizar mejoras en estas
funciones y fortalecer y aumentar nuestro autoaprendizaje, así
tener un mejor control y organización en el equilibrio de nuestras
funciones.
CONCLUSIONES
De este trabajo puedo decir que me capacite y aprendí cosas que no había investigado antes, el cual pondré en práctica en cualquier
momento, cabe resaltar las lecturas que se encuentran en el entorno de conocimiento, ya que con ellas desarrolle mi trabajo.

las funciones ejecutivas y meta cognitivas desempeñan un rol importante en nuestra vida, ya que estamos haciendo uso constante
de ellas, por esto debemos fortalecerlas y conocerlas a fondo para así cuidar nuestra salud.

De lo anterior se concluye que los procesos cognoscitivos son importantes, ya que por medio de ellos se procesa la información para
luego ser utilizada.

Para concluir en este trabajo se puso en práctica el papel de investigador, en donde se realizó la búsqueda la información y se
organizó con el fin de enriquecer los conocimientos entre otros.
Referencias bibliográficas

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Con la observación de este vídeo, conocerá las 10 técnicas de Edward de Bono, para estimular la creación de ideas y de pensamiento
creativo.
Suárez-Barros, A. (2017). Estrategias para el Pensamiento Creativo. [Archivo de video]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/10799

Ballesteros Jiménez, S. (2014). Habilidades cognitivas básicas: formación y deterioro.Páginas 262-372. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2162/openurl?sid=EBSCO:edselb&genre=book&issn=edselb.98035E3B&ISBN=9788436268652&
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eros%20Jim%C3%A9nez%2C%20Soledad&id=DOI:
Capítulo 7: Ejercicios Prácticos aplicando funciones Cognoscitivas Páginas: 262 – 372