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Grille d’évaluation de l’enseignant de FLE

Nom de l’enseignant : …………………………………………………………..


Date de l’observation de classe :………………………………………………..
Groupe ou niveau : ……………………………………………………………..

1 2 3 4
toujours souvent rarement jamais

En tant qu’évaluateur, il vous suffit d’ajouter une croix dans la case qui correspond à
votre jugement.

Intérêt de l’enseignant pour son cours :

L’enseignant(e)….. 1 2 3 4
- cherche à donner l’envie d’apprendre
- fait preuve d’humour
- utilise différents supports pédagogiques
- lit ses notes ou un document écrit
- suggère des implications pratiques
- donne son point de vue personnel
- fait preuve de conviction dans son discours
- montre de l’intérêt et de l’enthousiasme

Clarté du cours :

L’enseignant(e)….. 1 2 3 4
- utilise un débit de parole approprié
- parle d’une voix non monotone
- s’exprime clairement
- avance dans son cours à une vitesse mesurée
- utilise le tableau pour rendre son cours plus clair

Relations avec les apprenants :

L’enseignant(e)….. 1 2 3 4
- montre de l’intérêt pour les apprenants
- accepte des points de vue divergents
- apporte de l’aide en cas d’incompréhension
- montre du respect envers les apprenants
- est d’un contact facile

1 Produit par Jean-Michel Ducrot


Organisation du cours :

- L’enseignant(e)….. 1 2 3 4
- donne les objectifs de son cours
- présente le cours de manière organisée
- donne des documents de travail
- fait des transitions logiques entre les compétences
- fait des synthèses utiles lors de son cours

Incitation à la participation :

- L’enseignant(e)….. 1 2 3 4
-encourage les questions et les commentaires
- questionne individuellement les apprenants
- pose des questions à la classe entière
- incite les étudiants à interagir
- pose des questions complexes

Explications :

- L’enseignant(e)….. 1 2 3 4
- utilise des exemples
- répète ce qui est difficile
- souligne les points centraux
- donne des détails
- identifie les points clés

Attitude des apprenants (auto-perception) :

- les apprenants… 1 2 3 4
- sont attentifs et appliqués
- participent activement au cours
- respectent l’enseignant(e)
- sont motivés par le cours

Commentaires sur la séance :


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2 Produit par Jean-Michel Ducrot