EDUCACIÓN BÁSICA

Nivel Secundaria: Ciencia y Tecnología

Concurso Público de Ingreso a la

Carrera Pública Magisterial en
Instituciones Educativas Públicas de
Educación Básica
Fecha de aplicación: 2019

C10-EBRS-21 1
 INSTRUCCIONES
Este cuadernillo contiene las tres subpruebas previstas para este concurso. A continuación se muestra, para
cada subprueba, la cantidad de preguntas que esta contiene, los puntos obtenidos por respuesta correcta
y el puntaje mínimo requerido para aprobarla:

Cantidad de Puntaje por respuesta Puntaje mínimo

Subprueba preguntas correcta requerido

Comprensión Lectora 25 2 30
Razonamiento Lógico 25 2 30
Conocimientos Curriculares
y Pedagógicos de la 40 2,5 60
Especialidad

En este cuadernillo, las preguntas están distribuidas en dos partes:

Primera parte (general): contiene las preguntas de las subpruebas de Comprensión Lectora y Razonamiento
Lógico. Usted deberá responder todas las preguntas de esta primera parte.
Segunda parte (específica): contiene las preguntas de la subprueba de Conocimientos Curriculares y
Pedagógicos de la Especialidad. En esta segunda parte, usted deberá responder únicamente las preguntas
que correspondan a la opción en la que se ha inscrito para este concurso (según consta en sus datos impresos
en la carátula). En la tabla que sigue, busque la opción en la que se inscribió e identifique las páginas en las
que se encuentran las preguntas de conocimientos curriculares y pedagógicos que deberá responder.

Opción Ubicación en el cuadernillo

EB Secundaria Ciencia y Tecnología De la pág. 40 a la pág. 66
EB Secundaria Educación Física De la pág. 67 a la pág. 90
EB Secundaria Educación Religiosa De la pág. 91 a la pág. 119

El tiempo máximo para el desarrollo de ambas partes es de 4 horas con 30 minutos. Usted puede administrar
dicho tiempo como lo estime conveniente.
Recuerde que NO debe arrancar hojas del cuadernillo, ni llevarse todo o parte del mismo.

ORIENTACIONES PARA EL MARCADO DE LA FICHA DE RESPUESTAS

Cada pregunta presenta tres alternativas de respuesta (A, B, C).

Para marcar sus respuestas:

• Use el lápiz que el aplicador le entregó.
• Marque solo una alternativa de respuesta por pregunta, rellenando el círculo completamente
de la siguiente manera:
• Recuerde que las marcas parciales o tenues (por ejemplo: ) podrían no ser
reconocidas por la máquina lectora de fichas ópticas, bajo su responsabilidad.

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El correcto marcado de la Ficha de Respuestas es de su exclusiva responsabilidad y debe ser realizado
conforme a lo señalado en estas instrucciones.
• NO debe deteriorar su Ficha de Respuestas. Evite borrones, enmendaduras y/o marcas tenues que
podrían afectar la lectura de su ficha.
• NO se tomarán en cuenta las respuestas marcadas en el cuadernillo, sino solo aquellas marcadas en su
Ficha de Respuestas.
• NO se descontará puntaje por las respuestas erradas o sin marcar.

Cuando el aplicador dé la indicación de inicio de la prueba, y antes de resolverla, verifique con detenimiento
que contiene las noventa preguntas que le corresponden y que la prueba no presenta algún error de
impresión o de compaginación. Si esto ocurriera, el aplicador le facilitará el apoyo respectivo.

No pase aún esta página. Espere la indicación del aplicador para comenzar.

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4
Subprueba de:

Comprensión
Lectora

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 Texto 1

Cuatro clases de objetos circunnavegan el Sol. Los objetos más grandes que dan vueltas a su
alrededor se llaman planetas; los objetos menores abarcan los asteroides, los cometas y los
meteoritos.

La palabra planeta viene de una palabra griega que quiere decir estrella errante. Un planeta es
un objeto del espacio que gira alrededor del Sol. No produce luz propia, pero la luz solar incide
en su superficie y se refleja en él. De manera que un planeta parece brillar en el cielo, porque la
luz solar rebota en su superficie.

Hasta el año 2006, se consideraba que nuestro sistema solar tenía nueve planetas. Sin embargo, la
Unión Astronómica Internacional, el 24 de agosto de 2006, ha establecido que Plutón no es un
planeta, debido a su pequeña dimensión y a su carácter bastante excéntrico respecto del Sol.

Todos los planetas se mueven alrededor del Sol en una órbita elíptica. Los planetas más próximos al
Sol tienen órbitas más cortas que los que están más lejos. Mientras cada planeta gira alrededor
del Sol, también rota o gira sobre sí mismo. Los planetas se han dividido en dos grupos. Los más
próximos al Sol se llaman planetas interiores: Mercurio, Venus, Tierra y Marte. Los más lejanos
del Sol se denominan planetas exteriores: Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

Los planetas interiores se parecen a la Tierra en cierto modo. Al igual que la Tierra, están
hechos de rocas y metales. El más grande de los planetas interiores es la Tierra, que mide 12800
kilómetros de diámetro; el más pequeño es Mercurio con 4990 kilómetros de diámetro.

Mercurio es un planeta que se mueve rápido: solamente le toma 88 días hacer un viaje
completo alrededor del Sol. Como la Luna, satélite de la Tierra, Mercurio tiene muchos cráteres.
Sin embargo, carece de luna propia y su atmósfera es extremadamente sutil. Venus es el más
brillante de todos los planetas: tiene más fulgor que una estrella.

No obstante, evidentemente, su luz no es propia, es un reflejo del Sol. La atmósfera de Venus

es densa, pues contiene bióxido de carbono y, dado que este gas mantiene el calor atrapado, la
temperatura de Venus siempre supera los 480 grados centígrados. Este planeta no tiene luna y
está cubierto de cráteres, montañas y valles.

La Tierra se llama el “planeta vivo”, por cuanto es el único planeta conocido donde hay vida. La
atmósfera de la Tierra tiene grandes cantidades de oxígeno y vapor de agua y estos gases ayudan
a que la vida sea posible en nuestro globo. Marte es un planeta rocoso que se ve de color rojo
en el espacio. Marte, con dos lunas pequeñas, tiene una atmósfera tenue y casquetes polares
de hielo; asimismo, extensas áreas desérticas rojas dan al planeta su color.

Los planetas exteriores son más grandes que los interiores y están constituidos, principalmente,
de gases. Los científicos creen que los planetas exteriores tienen atmósferas que contienen
grandes cantidades de hidrógeno y helio, además de pequeñas cantidades de amoníaco y metano
congelados. Es posible que el centro de estos planetas contenga líquidos pesados.

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 Júpiter es dos veces más grande que todos los demás planetas reunidos: tiene 142700 km de
diámetro y 60 lunas giran a su alrededor. Parece tener una enorme zona roja en su superficie,
denominada la Gran Mancha Roja (cabrían allí tres Tierras).

Esta ingente zona parece ser una gigantesca tormenta de gases causada por el ascenso de nuevos
gases desde las profundidades del planeta. Júpiter tiene un tenue sistema de anillos invisible
desde la Tierra. Por otro lado, Saturno es uno de los planetas más hermosos. Poseedor de 31
satélites y rodeado de siete anillos, se cree que estos anillos constan de miles de millones de
trocitos de roca y hielo que giran alrededor del planeta como si fueran diminutas lunas.

Urano y Neptuno son llamados los planetas gemelos: se parecen y tienen más o menos el
mismo tamaño. No obstante, Urano tiene nueve anillos y quince lunas; Neptuno tiene un
conjunto de cinco anillos y ocho lunas. Puesto que Neptuno está más alejado del Sol, es más
frío que Urano.

Los objetos menores del sistema son los asteroides, los cometas y los meteoritos. Mientras
que algunos asteroides tienen un kilómetro de diámetro, otros pueden llegar a los cientos de
kilómetros. Los cometas ofrecen una visión espectacular y la gran mayoría tiene solamente
unos kilómetros de diámetro.

El más famoso es el cometa Halley que pasó cerca de la Tierra en 1986 y volverá a pasar en el
2061. Los meteoritos, por otro lado, son objetos de roca y metal que vuelan a toda velocidad
alrededor del Sol. La mayoría de meteoritos se disgrega al rozar la Tierra, pero si un meteorito
logra entrar en la atmósfera terrestre, podría causar un impacto considerable (por ejemplo,
un cráter de un kilómetro de ancho).

1 En el texto, el término SUTIL significa

a Profunda.
b Tenue.
c Lucida.

2 ¿Cuál es el tema central?

a El Sol y los planetas del sistema planetario.

b Cuatro tipos de objetos del sistema solar.

c Los planetas del espacio y sus satélites.

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 3 ¿Cuál de las siguientes características no es un objeto sea considerado un planeta?

a Moverse elípticamente.
b Rotar sobre su eje.
c Tener al menos un satélite.

4 ¿El planeta interior se define por?

a Estar más próximo al cuerpo solar.

b ser más pequeño que un asteroide.
c Tener la misma dimensión de Plutón.

5 ¿Quienes son llamados planetas gemelos?

a Urano y Neptuno.
b Tierra y Urano.
c Neptuno y Tierra.