EJEMPLO DE TABLA DE ESPECIFICACIÓN.

La tabla de especificaciones es una herramienta que permite planificar los

Indicadores de Aprendizaje que se abordarán en una evaluación, en coherencia
con los Conocimientos y Habilidades que se espera logren sus estudiantes. Por
tanto, brinda al Docente, la posibilidad de comprobar el grado de validez su
instrumento (En este caso, Certamen – Examen – Guía de Aprendizaje), para ver si
se ajusta a los propósitos y contenidos de aprendizaje.
La tabla de especificaciones puede utilizarse en evaluaciones diagnósticas,
formativas o sumativas.
Su objetivo se centra en contenidos de orden conceptual, procedimental y
actitudinal.
Abarca los distintos niveles cognitivos (conocimiento, comprensión, aplicación,
etc.).
HABILIDADES
CAPACIDAD PROCEDIMIENTO
CONOCIMIENT DE O
COMPRENSIÓN TOTAL
O SÍNTESIS APLICACIÓN
(20%) (100%)
(20%) (25%) (35%)
CONTENIDOS
Posee Identifica los
Comprensión de conocimientos elementos claves
previos sobre un de un texto
un texto. contenido

Identifica
Elementos de la elementos de un
relato
Narrativa
Utiliza un lenguaje
fluido y coherente.
Desarrollo de la
Escritura

Tiempos Verbales

Ortografía

….

TOTALES
 TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA MIXTA DE CS. NATURALES

Habilidades Conocimiento
Aplicación Comprensión Análisis Total
Simple
(35%) (45%) (10%)
Contenidos (10%)
Reconoce
caracteristicas de 1 2 1 0 4
los seres vivos
como especie.
Reconoce
componentes de 1 0 1 0 2
un hábitat
Reconoce las
relaciones que se
establecen entre 1 0 1 1 3
PAUTA
seres vivosDE y suCORRECCIÓN PRUEBA MIXTA DE CS.
NATURALES
hábitat
Establece
relaciones de 0 2 2 1 5
causa y efecto.
3 4 5 2
Total 20
 EJEMPLO DE ESCALA DE APRECIACIÓN NUMÉRICA.
Trabajo de Investigación Historia y Geografía

Niveles de Desempeño
CRITERIOS INDICADORES 1 2 3 4 TOTAL
Intensidad clara de la voz
Muestra seguridad y dominio
Expresión
del contenido.
Oral
(25%)
Se entiende lo que expresa

Fundamenta su investigación.

Presenta a lo menos una

imagen.
Presentación
del material de Existe coherencia en la
apoyo información solicitada.
(25%)
El trabajo posee preocupación y
limpieza.

Descripción de la zona del país

donde se desarrolla la especie
en estudio.

Contenido del Características que desarrolla la

trabajo especie para su subsistencia en
(50%) el hábitat donde se desarrolla.

Relación del animal con los

componentes del hábitat donde
se desarrolla, tanto biótica
como abiótica.
TOTAL: 40 pts.

Expresión oral: 16 pts. = 25%

Presentación del material de apoyo: 12 pts. = 25 %

Contenido del trabajo: 12 pts. = 50%

LA SUMATORIA DE LOS TRES PORCENTAJES EQUIVALE A LA NOTA FINAL.

RUBRICA ANALITICA PARA PRODUCCIÓN DE CUENTO

EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE
DIMENSIONES
(7.0 – 6.0) (5.9 – 4.0) (3.9 – 2.0)
Respeta el uso de
No respeta el uso de
las letras
las mayúsculas al
mayúsculas al El texto presenta
inicio de un párrafo y
Aspectos inicio de la oración errores mínimos en
en los nombres
Formales de la y en los nombres el uso de la
propios.
Escritura propios. mayúscula y los
Usa adecuadamente puntos aparte y No usa adecuadamente
el punto aparte, seguido. los puntos seguido y
seguido y coma en aparte.
enumeraciones.
La respuesta no se
Presenta un
Presenta un observa en relación a
desarrollo de ideas
correcto desarrollo ningún aspecto
Desarrollo de sobre un contenido
de las ideas sobre el solicitado con el
los contenidos solicitado con
contenido contenido desarrollado
algunas deficiencias
solicitado. de la unidad de
e incoherencias.
aprendizaje.
Expone de forma
Expone su respuesta
clara y coherente Expone de forma
contemplando sólo
cada uno de los inexacta sobre algún
algunos de los ítems
ítems solicitado, contenido no
solicitados con
Argumentación explicando de demostrando claridad
mediana claridad y
forma clara su sobre estos ni
con escaso aporte
pensamiento valoración personal
personal sobre los
personal sobre los sobre algún hecho.
hechos.
hechos.