BIO 160 

The Human Body  
 
Objectives 
∙ List the functions humans must perform to maintain life. 
∙ List survival needs of the human body. 
∙ Name the levels of structural organization and explain how they are related. 
∙ Define homeostasis and explain its importance. 
∙ Contrast negative and positive feedback systems. 
∙ Use proper anatomical terminology to describe body directions, surfaces, and body planes 
∙ Locate the major body cavities, and list the chief organs in each cavity. 
 
 
Survival Needs 
∙ Nutrients 
o Chemicals for energy and cell building 
o Includes carbohydrates, proteins, lipids, vitamins, and minerals 
∙ Oxygen 
o Required for chemical reactions 
∙ Water 
o 60–80% of body weight 
o Provides for metabolic reaction 
∙ Stable body temperature 
∙ Atmospheric pressure  
o Must be appropriate 
 
 
Necessary Life Functions 
∙ Maintain boundaries 
o Inside vs. outside 
∙ Movement 
o Locomotion 
o Movement of substances within body 
and tissues 
∙ Responsiveness 
o Ability to sense changes and react 
∙ Digestion 
o Break‐down and absorption of 
nutrients 
∙ Metabolism—chemical reactions within the 
body 
o Produces energy 
o Makes body structures 
∙ Excretion 
o Eliminates waste from metabolic 
reactions 
∙ Reproduction 
o Produces future generation 
∙ Growth 
o Increases cell size and number of cells 
 
 
 
The Human Body—An Orientation 
∙ Anatomy 
o Study of the structure and shape of the body and its parts 
∙ Physiology 
o Study of how the body and its parts work or function 
 
 
 
Anatomy—Levels of Study 
∙ Gross anatomy 
o Large structures 
o Easily observable 
 
∙ Microscopic Anatomy 
o Very small structures 
o Can only be viewed with a microscope 
 
 
Homeostasis 
∙ Homeostasis—maintenance of a stable internal 
environment  
o A dynamic state of equilibrium 
∙ Homeostasis is necessary for normal body functioning and 
to sustain life 
∙ Homeostatic imbalance 
o A disturbance in homeostasis resulting in disease 
 
 

 
 
 
 
 
 
Maintaining Homeostasis 
∙ The body communicates through neural and hormonal control systems 
o Receptor 
 Responds to changes in the environment (stimuli) 
 Sends information to control center 
o Control center 
 Determines set point 
 Analyzes information 
 Determines appropriate response 
o Effector 
 Provides a means for response to the stimulus 
 
The Language of Anatomy 
∙ Special terminology is used to prevent misunderstanding 
∙ Exact terms are used for 
o Position 
o Direction 
o Regions 
o Structures 
 
Regional Terms 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Body Planes and Sections 
∙ A sagittal section divides the body (or organ) into left and right parts 
∙ A median, or midsagittal, section divides the body (or organ) into equal left and right parts 
∙ A frontal section divides the body (or organ) into anterior and posterior parts  
∙ A transverse, or cross, section divides the body (or organ) into superior and inferior parts 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Body Cavities 
∙ Dorsal body cavity 
o Cranial cavity houses the brain 
o Spinal cavity houses the spinal cord 
∙ Ventral body cavity 
o Thoracic cavity houses heart, lungs and others 
o Abdominopelvic cavity houses digestive system and most 
urinary system organs