Actividades para iniciar bien el día.
Las actividades para iniciar bien el día han
sido un complemento que han fortalecido las
áreas de oportunidad tanto en español como
en matemáticas de cada alumno al iniciar la
jornada, son importantes y trascienden en el
conocimiento del alumno, sobretodo porque
los diez y quince minutos al comenzar la
jornada laboral, son aquellos que se
aprovechan y sobretodo permitir que el
alumno se concentre pero que también se
divierta y se ha generado un gran interés en
los alumnos de tal manera que ellos mismos
de pronto proponen actividades o ayudo a mejorar sus actitudes impulsivas e
modificaciones.
Ha tenido un gran impacto la actividad:
escuchamos relatos la cual promovió la
escucha y sobretodo la comprensión de un
audiolibros, noticias y canciones, la atención
al escuchar.
El grupo incluso mediante esta actividad
mejoro sus conversaciones ya que se amplían
su vocabulario y se animan a crear sus
propias historias.
La actividad de número perdido, fortaleció su
reconocimiento de números en secuencias
numéricas e incluso aumentó su rango de
conteo y les permitió crear nuevas cantidades
ya que mejoro su conteo de manera univocal,
comprenden que hay secuencias numéricas y
los utilizan en su vida cotidiana mediante
actividades que implican contar.
Y son interminables las actividades que
mejoran y fortalecen de manera continua el
desempeño cognitivo del alumno, como lo es
la actividad de “antes y después” que permitió
que el alumno ordene escenas dentro de una
historia o un cuento, secuencia de imágenes,
orden numérico de imágenes y sobretodo les
ayudo a fortalecer el ordenamiento de ideas.
Siendo un parteaguas para generar en el
grupo la curiosidad y poder fortalecer sus
destrezas y habilidades.
Fichero de matemáticas.
En el fichero de matemáticas ha podido trabajar
no solo el conteo si no diversos aspectos como
lo es la ubicación espacial, con la formación de
rompecabezas sencillos y complejos que
permitió al grupo desarrollar su motricidad fina al
tomar las piezas de diversos materiales, las
habilidades cognitivas ya que pueden tener
imágenes de letras, números, animales y otros
más, la parte de lógica de las matemáticas
ayudándoles a planear y buscar estrategias para
lograr que encaje una pieza con otra, su
autoestima y el manejo a la frustración que les
intentar encajar la piezas y buscar la forma de
lograr los objetivos y al lograr armar un
rompecabezas se fortaleció su autoestima al
saber que lo pueden lograr lo que se propongan.
El fichero no solo fortalece el aspecto del área
cognitiva en matemáticas si no va más a ya
desde que propicia un reto constante que
fortalece en el alumno sus ganas de lograr y
superar obstáculos siendo un aliado para utilizar
distintas actividades como parte importante de
su formación, como lo es el cajero, la
clasificación de objetos, ordenar colecciones, los
números y sus significados, comparación de
longitudes, el conteo de colecciones, la
comunicación graficas de cantidades la cual no
solo les permitió ordenar cantidades si no darles
una interpretación que fortaleció la secuencia de
ideas en una conversación entre compañeros.
Por lo cual es importante continuar fortaleciendo
y utilizando actividades novedosas en el
quehacer educativo que promueva en el grupo el
interés y la motivación por aprender.