GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: GUIA N° 3. IDENTICAR LOS PARAMETROS ELECTRICOS

EN SISTEMAS POLIFASICOS

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Instalaciones Eléctricas en Baja Tensión.

 Código del Programa de Formación: 832223 V 1.
 Nombre del Proyecto: Construir una Instalación Eléctrica en Baja Tensión - Articulación.
 Fase del Proyecto: Planeación.
 Actividad de Proyecto: Determinar las Necesidades Eléctricas de la Obra.
 Competencia: Analizar Sistemas Polifásicos De Corriente Alterna Para Aplicaciones Industriales
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
o Definir las características de funcionamiento de equipos y componentes eléctricos para su
montaje, instalación y conexión.
o Determinar tipos de carga a instalar mediante estudio de las características técnicas de la
máquina, cálculos e interpretación de manuales.
 Duración de la Guía: 33 Horas.

2. PRESENTACION

Para comenzar con el estudio de las características de los

sistemas polifásicos de corriente alterna es necesario
estudiar los conceptos y principios que fundamentan a
dichos sitemas como factor de potencia, tensión y
corriente de fase y de linea, diagrámas fasoriales,
potencia, entre otros. De este modo se iran adquiriendo
las competencias necesarias para el análisis y aplicación
de los sitemas polifásicos.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Reflexión Inicial:
1. como reflexión inicial es necesario que
establezca que conoce o intuye acerca de los
sistemas polifásicos, para esto conteste las
siguientes preguntas.
¿Qué entiende por sistemas o circuitos polifásicos?
¿Dónde considera se pueden utilizar?

GFPI-F-019 V3
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 Actividades de Contextualización e Identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

2. Trabajo en GAES (Grupos Autónomos de Estudio)

Del material entregado como consulta realice una síntesis de

información, y conteste las preguntas planteadas,
representando los conceptos con cuadros resumen o esquemas
conceptuales, siempre que sea posible, extrayendo lo más
relevante de cada tema.
A medida que conteste el cuestionario organice la información
a modo de informe escrito y preséntelo al docente al terminar
la sesión de trabajo.

 Actividades de apropiación del conocimiento.

3. Cuestionario
En los documentos adjuntos, que los encuentra también en materiales del curso en LMS,
o en las páginas http://www.trifasicos.com y http://es.scribd.com/doc/13066786/CIRCUITOS-
POLIFASICOS, realice una consulta acerca de.
 Parámetros eléctricos en circuitos polifásicos, indique el número de fases, forma
de onda, relación entre fases,
 Voltajes y corrientes de línea y de fase en sistemas polifásicos.
 Impedancia y admitancia
 Factor de potencia, ángulo de fase y diagramas fasoriales.
 Potencia Eléctrica en sistemas polifásicos
 Triangulo de potencias. Dibújelo defina e indique sus componentes.
 Características de las Conexiones Δ - Y en circuitos polifásicos. Realice un
esquema comparativo entre ellos indicando sus magnitudes
 Caracterización e identificación de las cargas eléctricas: Resistiva (R), Inductiva
(L), Capacitiva (C), RL, RC, RLC en sistemas polifásicos.
 Conceptos de máquinas eléctricas en A.C. Reconocimiento de las características
de los sistemas polifásicos
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 Actividades de transferencia del conocimiento.

1. De una maquina polifásica, motor o transformador identifique sus características de

placa y explique en que consiste cada una de ellas.
2. En un plano de un montaje de un sistema polifásico identifique los componentes del
circuito y elabore el listado de materiales necesarios para la realización del circuito.
3. Realice el montaje de un circuito y compruebe su funcionamiento y magnitudes de
voltajes y corrientes.
4. Realice un informe escrito en el que incluya una síntesis de la información
consultada, un listado de materiales necesarios para la elaboración del circuito, una
lista de chequeo para la verificación del circuito y una tabla en la que consigne las
diferentes variables medidas.

Además, estas actividades deben ser enviadas desde la plataforma LMS de SOFIA Plus.

 Ambiente Requerido
Aula taller con buena iluminación y ventilación, con acceso a internet.

 Materiales
1 Video Beam, 10 computadores, 30 hojas papel bond tamaño carta, marcadores.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento Determina los parámetros Técnica de formulación de

Respuesta a preguntas sobre característicos del sistema preguntas: Cuestionario.
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fenómenos electromagnéticos
en corriente alterna.
Evidencias de Desempeño
No Aplica
Evidencias de Producto:
Documento en físico con las
actividades requeridas.
polifásico. Técnica de valoración de
desempeño: No Aplica
Realiza el cálculo de los
parámetros eléctricos con
fundamento en la aplicación de
principios y leyes. Técnica de valoración de
producto: Lista de Chequeo

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Capacitor: elemento eléctrico fundamental que tiene dos superficies conductoras separadas por un
material aislante y que tiene la capacidad de almacenar electricidad en sus placas

Resistencia dieléctrica: indicación de la tensión que se requiere para que la unidad de longitud establezca
la conducción en un material aislante

Líneas de flujo eléctrico: líneas trazadas para indicar la resistencia y dirección de un campo eléctrico en
una región

Histéresis: efecto de aislamiento entre la densidad de flujo en un material y el campo de fuerza magnética
aplicada

Auto inductancia. Medida de la capacidad de una bobina para contrarrestar cualquier cambio de corriente
que pasa por la bobina y para almacenar energía en la forma de un campo magnético

6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

Leiva, Luis Flower. Teoría y Tecnología Fundamentales.

MILEAF, Harry. Curso práctico de electricidad vol 2. Ediciones ciencia y técnica. México.
http://www.profesormolina.com.ar/electronica/componentes/bobinas_trafos/trafos_trif.htm
http://proyecto987.es/trifasica_6.html
http://albazamora.blogspot.com/2011/11/conexion-transformadores.html
http://ingenieriaelectricaexplicada.blogspot.com/search/label/Transformadores
http://www.youtube.com/watch?v=ba2foZSDKJk
http://www.wilcatec.com/Productos/TESLA/Transformadores%

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ferney Alexander Romero Instructor CIMM 29 Junio 2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Hellman V. Pérez G. Instructor CIMM 10 Septiembre Actualización

2018

Intensidad kjhkih intensidad