Guía de estudio de Comunicación y Lenguaje

Sabías que todos los seres vivos se comunican.

Observa:

a.

¿Qué idea nos expresa el rostro de la niña?

______________________________________________
______________________________________________

b. Cuando llegas a casa y tu c.perro

Cuando
mueve una planta está seca y
la cola, ¿qué idea expresa? marchita, ¿qué idea expresa?
__________________________
_____________________________
__________________________
_____________________________

L a c o m u n ic a c ió n e s e l m e d io a t r a v é s d e l c u a l t r a n s m it im o s
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Observa y responde:

¡B u e n o s ¿ C ó m o e s tá ,
d ía s ! se ñ o r?

¿Cuántas personas son necesarias para una comunicación?

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Lee el ejemplo y ubica los elementos de la comunicación.

a. María le contó a Inés cómo le fue en el cine el sábado.

Emisor : ________________________________________
Receptor : ________________________________________
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Mensaje : ________________________________________
Canal : ________________________________________
Código : ________________________________________
Contexto : ________________________________________

b. Juan viaja en un microbús. Se acerca el cobrador y le dice: "¿Ya tiene su boleto?" "Todavía",
responde Juan.

Emisor :_______________________ Receptor :_______________________

Mensaje :_______________________ Canal :_______________________
Código :_______________________ Contexto :_______________________

c. Estaba en mi casa, cuando Carlos me llamó por teléfono y me dijo: "te quiero mucho"

Emisor :_______________________ Receptor :_______________________

Mensaje :_______________________ Canal :_______________________
Código :_______________________ Contexto :_______________________

PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

Completa con las palabras de la nube:

M e n s a je

c o n te x to - re c e p to r - c a n a l
c ó d ig o - e m is o r

• ¿Cómo nos comunicamos?

Al hombre, desde comienzos de la historia, se le conoce como un ser social.

Surge, entonces, la necesidad de _________________ entre sí.

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A h o r a p ie n s a y e s c r ib e t o d a s la s f o r m a s q u e t ie n e e l
s e r h u m a n o p a r a c o m u n ic a r s e

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Nosotros podemos comunicarnos de dos formas: _____________________________ y

_____________________________.

COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

U SA M O S LA V O Z

En la comunicación lingüística hacemos uso de: _______________________ y

_______________________.

Él es una forma de comunicación lingüística ____________________.

Son ejemplos de comunicación lingüística oral: __________________________
________________________________________________________________
Son ejemplos de comunicación lingüística escrita:
________________________________________________________________
________________________________________________________________

COMUNICACIÓN NO LINGÜÍSTICA
Une con una línea según corresponda y descubrirás las formas de comunicación no lingüística que existen.
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C o m u n ic a c ió n
o lf a t iv a

C o m u n ic a c ió n
t á c t il

C o m u n ic a c ió n
a u d it iv a

C o m u n ic a c ió n
v is u a l

C o m u n ic a c ió n
g u s t a t iv a

* Ahora, anota en tu cuaderno las principales formas de comunicación no lingüística y escribe con tus
palabras sus definiciones.
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RECUERDO LO QUE APRENDÍ

R e c u e r d a q u e e x is t e n d o s f o r m a s d e c o m u n ic a c ió n :
_______________________ y _______________________

1. Al lado de cada dibujo, escribe la forma de comunicación. Luego, explica la idea que quiere
transmitir.

E s t a c ió n e s e a
_____________________________________________________________
la d e r e c h a
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________________
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2. ¿Qué formas de comunicación emplearías para expresar amor a una persona querida?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3. Cuando conversas con tus amigos, ¿acompañas la comunicación verbal de la no verbal?

Explica cómo lo haces y cuándo.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

4. Recorta y pega cuatro formas de comunicación lingüística y cuatro formas de comunicación

no lingüística.
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H o y d ía a p r e n d e r e m o s a e la b o r a r f ic h a s
q u e n o s s e r v ir á n d e m u c h a a y u d a p a r a
o rd e n a r n u e s tro s tra b a jo s .

P e r o ¿ q u é e s u n a fic h a ? y ¿ c ó m o
n o s v a a a y u d a r?

• Completamos entonces el concepto:

Una ficha es una _____________ que nos permite recolectar _____________ valiosa
de los _______________. Es necesaria para un trabajo _______________ ordenado.

CLASIFICAMOS NUESTRAS FICHAS

* A continuación te presentamos las diferentes clases de fichas que existen.

E s t a e s la f ic h a b ib lio g r á f ic a .

A u to r A L E G R Í A , C ir o

N o m b r e d e la o b r a L o s P e r r o s H a m b r ie n t o s

D a t o s d e la e d ic ió n B u e n o s A ir e s , E d it o r ia l L o z a d a , 1 9 8 0
Lugar E d it o r ia l Año de
p u b lic a c ió n
p .p 1 9 8 C a n t id a d d e p á g in a s

E s t a e s la f ic h a t e x t u a l

PERROS TRAS EL GANADO

" C u a n d o la A n t u c a lle v ó s u p e q u e ñ o r e b a ñ o a
la s a lt u r a s , o b s e r v ó c ó m o , p o r la f a lt a d e llu v ia ,
e l p a is a je s e ib a t r a n s f o r m a n d o d e v e r d e t e n u e
a a m a r illo m a r c h it o " .

A L E G R Í A , C ir o . L o s p e r r o s h a m b r ie n t o s . P á g . 1 4
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E s t a e s la f ic h a
d e c o m e n t a r io

PERROS TRAS EL GANADO

C ir o A le g r ía , u n o d e lo s m e j o r e s e x p o n e n t e s in d ig e n is t a s ,
r e p r e s e n t a u n a f o r m a d e v e r, s e n t i r y c o m p r e n d e r e l m u n d o
m á g ic o d e l h o m b r e a n d in o .
A le g r ía , C ir o . L o s p e r r o s h a m b r ie n t o s - B u e n o s A ir e s . E d it . L o z a d a

* Observamos el siguiente esquema.

C LA S IFIC A C IÓ N

F ic h a d e r e g is t r o F ic h a d e in v e s t ig a c ió n

B ib l i o g r á f i c a Te x tu a l C o m e n t a r io

C o n t i e n e d a t o s p r i n c i p a l e s d e li b r o s , C o n t i e n e u n a c i t a , e s d e c ir, A q u í s e re d a c ta n u e s -
r e v is t a s , a r t íc u lo s , e t c . S e c o lo c a e l c o p ia t e x t u a lm e n t e la s tr a s id e a s h a c ie n d o u n a
n o m b r e d e l a u t o r, e l t í t u l o d e l a o b r a , p a l a b r a s d e l a u t o r. L le v a c r ít ic a d e l o l e í d o e n
la e d it o r i a l , c a n t i d a d d e p á g i n a s y c o m illa s . fo rm a b re v e .
a ñ o d e e d ic i ó n .