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COMMENT ECOUTER UNE MUSIQUE POUR

L’ANALYSER ?
Voici les questions à se poser :
1. LA FORMATION MUSICALE : « Qu’est-ce que j’entends ? Qui joue ? »
2. LE TIMBRE « Entends-je une mélodie qui se répète ? Jouée par quel instrument et
quand ? »
3. LES EFFETS SONORES « Quels sont les jeux du volume sonore (nuances), les
vitesses (tempo), les sons et le rythme que je suis capable de reconnaitre dans cet
extrait musicaux ? »
4. LA STRUCTURE « Comment est construite cette musique ? Suit-elle un plan ? »

I. FORMATION MUSICALE
A. Musique instrumentale ?
1. Instrument soliste = son nom, sa famille* (cordes, vents, percussions)
2. Musique de chambre = petit groupe d’instruments = noms des instruments, familles*
a. duo (2), trio (3), quatuor (4), quintette (5), sextet (6), septet (7), octuor (8)
3. Orchestre symphonique = noms des instruments, familles*
4. Orchestre de jazz : = noms des instruments, familles*
5. Fanfare = noms des instruments, familles

B. Musique vocale (a capella ou accompagnée par des instruments) ?


1. Soliste
a. voix de femmes : soprano, alto
b. voix d'hommes : ténor, basse
c. voix d'enfant : soprano, alto
2. Petit groupe de chanteurs
a. duo
b. trio
c. quatuor
3. Chœur
a. chœur à voix mixtes (hommes et femmes)
b. chœur de femmes
c. chœur d'hommes
d. chœur d'enfants
II. TIMBRE (mélodie(s)) qui se répète(nt)? Par un ou plusieurs instruments ?

A. timbre par un instrument soliste ?


1. Quelle famille (vents, cordes, percussions)
2. Comment joue-t-il de son instrument?
B. timbres par plusieurs instruments ?
1. Quelles familles (vents, cordes, percussions)
2. Y a-t-il un timbre ou instrument dominant?
3. A quel(s) moment(s) les entend-on?
4. Un instrument tient-il un rôle principal dans le morceau? S'agit-il d'un concerto
(orchestre avec un instrument soliste) ?

III. EFFETS UTILISES


A. Nuances ?
1. Piano, Mezzo forte, Forte
2. Crescendo, Decrescendo
B. Organisation des sons, écriture rythmique ?
1. Organisation des sons ?
a. Entrées décalées
b. Effet d'échos
c. Mélodie ascendante (montante) et mélodie descendante
d. Mélodie répétée
e. Mélodie en mouvement contraire, opposé
2. Rythmes ?
a. Tempo : Lento, Moderato, Allegro
b. Accélération ou ralentissement du tempo
c. Homorythmie (tous les musiciens jouent le même rythme)
d. Rythmes répétés

IV. STRUCTURE DU MORCEAU

A. Thème et variation de la mélodie du thème ?


B. Forme rondo : couplets / refrain ?
C. Forme strophique : parties mélodiques différentes qui se succèdent ?