Escuela Ramón B.

López
Distrito Escolar de Cataño
Región Educativa de Bayamón

Acomodos para estudiante fácilmente distraídos, lapso corto de atención

Presentación

 Utilizar libros en cinta o grabador para ayudarle a enfocarse en el texto

 Dar instrucciones sencillas con ejemplos

Formas de Responder

 Escribir en folleto de pruebas en vez de una hoja de contestaciones

 Supervisar la ubicación de las respuestas en la hoja de contestaciones
 Utilizar materiales o equipos que se utilizan para resolver u organizar las
respuestas
 Utilizar organizadores gráficos y visuales
  Destacar palabras claves en las instrucciones dadas para cotejar su
entendimiento de las mismas
 Utilizar plantillas
 Utilizar papel cuadriculado para mantener los números en las columnas
apropiadas

Ambiente

 Sentar al estudiante al frente del salón

 Cambiar de lugar para reducir las distracciones

Tiempo e Itinerario

 Utilizar folleto de pruebas de segmentos cortos (cuando estén disponibles

 Permitir pausas múltiples y frecuentes
 programar las pruebas en la mañana o cuando el estudiante este mas alerto
 Guiar a los estudiantes para que comiencen a trabajar y se mantengan
enfocados en la tarea
 Cambiar el itinerario de la prueba o los componentes de la prueba
 Limitar los periodos de lectura
 Programar actividades que necesiten de más tiempo para estar sentado por la
mañana y las que requieren la participación activa y física en la tarde
 Dividir las asignaciones a largo plazo

(Manual de Acomodos, Departamento de Educación de Puerto Rico)