UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO.

DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS.

Fernando Savater nos muestra el contexto de la educación, el papel del maestro,

los alumnos, padres de familia, gobernantes y todos los que influyen en la
educación. Expone además el hábito que se tiene de señalar a la escuela como la
responsable de corregir los vicios y falta de cultura. El trato que se le da al docente
menospreciando su trabajo y muchos pensamientos que son desfavorables para la
educación. La baja valoración de la tarea de los maestros se debe evitar ya que
como Savater hace mención, si ellos son fracasados la sociedad por consiguiente
también lo es. Los educadores deben de ser optimistas, luchar contra todo esto.
Se trata de mostrarnos lo que es ser un maestro y sobre todo recalcar que la
educación es un acto valioso y valido.

La educación es el empeño más humano de todos, Fernando Savater nos dice

que existe la necesidad de que el ser humano se humanice, lo que se logra
únicamente con la convivencia entre seres humanos. El niño no solo aprende de la
escuela, sino también de sus padres, compañeros, amigos y de todo lo que le
rodea. Me llamó la atención dentro de este video el ejemplo que pone el autor, de
un bebe chimpancé con un bebe humano, donde el chimpancé madura más
pronto que él bebe humano ya que comienza desde temprana edad a valerse por
sí solo, pero también el chimpancé envejece más pronto, mientras que los seres
humanos permanecemos de alguna manera jóvenes por el hecho de estar
expuestos siempre a nuevos aprendizajes, esto se da en la relación entre seres
humanos, de personas que transmiten sus experiencias o conocimientos a otros
que no saben, por lo que somos seres totalmente sociales. Llegamos a ser adultos
atreves del aprendizaje y todos podemos aprender de otros e incluso enseñar a
otros, pero para esto es necesario haber vivido, haber experimentado para así
conocer lo que queremos transmitir, no importa si somos más viejos o jóvenes.
Pero es muy diferente recibir información y educación, ya que esta última busca
hacer conciencia de la realidad.

Mediante la educación y la convivencia social es cómo podemos llegar a ser

humanos. La sociedad y el tiempo nos distinguen. La sociedad porque mediante la
convivencia enseñamos y aprendemos de nuestros semejantes, aun de los que ya
han muerto, como el caso de muchos pensadores que nos han heredado sus
conocimientos y que hasta la fecha seguimos estudiando o incluso de los que aún
no han nacido. El tiempo es también muy importante, es el que nos distingue, ya
que siempre nos manejamos mediante el, es la manera en la que organizamos
nuestras vidas, siempre aprendiendo del pasado y preparándonos para un futuro.

Cassandra González Martínez. Lic. Física.

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La enseñanza está ligada al tiempo, ya que como dice este autor, para enseñar es
necesario haber vivido antes el conocimiento que se desea transmitir, por eso es
lo más común que los mayores enseñen a los más jóvenes, pero al igual los
jóvenes también pueden enseñarles a sus mayores o a otros jóvenes, como es el
caso hoy en día con la tecnología y de los pequeños cuando juegan y se enseñan
entre sí como hacerlo, todos aprendemos de todos. Aprendemos espontánea y
formalmente, es decir desde el núcleo familiar como la formación de valores y en
la escuela lo científico. Nos dice que la instrucción es fundamental para lograr una
buena educación y que podemos dominar capacidades cerradas que son las que
podemos dominar como las funcionales que son andar, vestirse, y otras más
sofisticadas como leer, escribir, etcétera. Al igual que las capacidades abiertas
que son cuando cada vez se aprende más, el dominio gradual e infinito, como
escribir poesía, pintar, componer música, entre otras.

Este capítulo habla del papel de la familia en la educación de los niños, ya que es
donde pasan más tiempo, con la familia que en la escuela, sobre todo los niños
más pequeños, en donde además aprenden el contagio, la seducción y la
convivencia con otros niños, lo que llama socialización primaria. Mientras la
socialización secundaria está a cargo de la escuela, donde refuerzan
conocimientos, desarrollan aptitudes y habilidades. Este capítulo me pareció en
verdad interesante, la frase “Da más fuerza saberse amado, que saberse fuerte”,
en verdad refleja cómo es que los niños al sentirse amados, les dan confianza y
desarrollan mejor sus actividades. Pero además, los padres aparte de ser
amorosos, deben esclarecer sus reglas, para que los hijos aprendan a respetarlos,
además la comunicación entre ellos es fundamental, ya que el hablar de temas
como el sexo, la violencia, entre otros también es su responsabilidad, al igual que
en la escuela, los profesores deben ser competentes, no es el hecho de que estos
temas sean malos si no que debemos mostrarles la realidad pero indicándoles que
siempre hay algo positivo y algo negativo, por ejemplo que la violencia siempre es
respondida con violencia para detenerla y que no está solo en los narcos o
sicarios, sino que se da también en la familia, pero que lo positivo seria no caer en
ella. Es aquí donde también surge el papel de la televisión y las redes sociales en
la educación, ya que hoy en día los niños tienen acceso a mucha información
acerca del sexo, violencia, enfermedades, muerte, sin respetar el proceso
pedagógico, es decir la edad o el procedimiento que el niño debe tener para captar
ese tipo de información.

Cassandra González Martínez. Lic. Física.

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La enseñanza tiene como objetivo formar personas libres, en cuanto a que se

liberen de la ignorancia logrando así que se integren a la sociedad. Savater nos
dice que al niño no le interesa aprender lo que se le dificulta y además le quita el
tiempo que puede dedicar a jugar que es lo más importante para él, es decir que
ven el estudiar como una tiranía que solo satisface al educador. El maestro solo
debe orientar al niño en su estudio, transmitiéndole sus conocimientos con
disciplina, pero sin llegar a ser autoritario, ya que los niños pueden rechazar la
autoridad, se debe crear un ambiente que genere libertad de opinión, de actuar,
pero siempre con disciplina para guiar al alumno a que se mande a si mismo
obedeciendo a otros.

Este capítulo nos habla un poco de la crisis por la que atravesamos toda la
humanidad, de los avances tecnológicos que cada día son más exigentes al igual
que lo científico, dejando de tras algo esencial para el desarrollo de la humanidad,
como lo es la historia, la literatura, la filosofía. Savater menciona a François
Closets, que dice, “poco importa en último extremo lo que se enseñe, con tal que
se despierte la curiosidad y el gusto por aprender”, donde el profesor se debe de
interesar, no tanto por lo que aprende si no por la manera en que enseña al
alumno. Es necesario fomentar la escritura y la lectura a las nuevas generaciones.
Savater menciona que el docente tiene algunas ineficiencias, que todos en algún
momento son pedantes, refiriéndose a cuando el maestro expone ante sus
alumnos como si estuviera tratando con algún colega, lo que ocasiona que el
alumno se agobie y deje de interesarle lo que está tratando. La humanidad del
maestro se da cuando motiva al educando que descubra nuevos conocimientos,
que experimente por sí mismo y no se queden solo con los que el maestro ha
descubierto, que cambien los métodos de enseñanza para evitar que se dé un
ambiente de apatía provocada por la rutina, además que motive a sus alumnos
para que encuentren un interés en la asignatura y así sean estos mismo los que
sigan formándose por su cuenta.

La enseñanza durante muchos siglos ha servido para discriminar a algunos grupos

humanos frente a otros, como es el caso de los hombres frente a mujeres, los
listos frente a salvajes, entre otros, para que esta discriminación termine, la
educación debe de estar al alcance de todos, sin hacer distinciones por si son de
nivel social bajo, si tienen capacidades diferentes o cualquier otro motivo. Además
es necesario dejar atrás los perjuicios, educando de manera general sin
discriminar a nadie.

Cassandra González Martínez. Lic. Física.

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También es necesario tratar de mejorar las deficiencias que se dan en el ambiente

familiar y social donde el educando se desenvuelve. Al igual es muy importante
reforzar nuestras raíces haciéndonos más nacionales, más étnicos, más puros y
por lo tanto inconfundibles y diferentes a los demás.

En el video resalta muchos puntos, como los son, la democracia, el papel de los
padres de familia, la importancia de luchar contra la ignorancia, de todas aquellas
personas que se ven privadas de la capacidad de aprender por si mismos lo que
les ayuda a resolver sus problemas, de la obligación del sistema democrático de
ocuparse de la educación obligatoria, de la importancia de luchar contra el
fanatismo y la discriminación. Haciendo una consideración general de la
educación desde el punto de vista de la libertad democráticamente instituida.

Concuerdo con Savater, ya que definitivamente hablar de educación, implica

muchos aspectos que deben de ser estudiados para mejorarlos y algunos hasta
eliminarlos. Es necesaria la humanización y una mayor educación, desde la familia
y su contexto hasta las instituciones educativas. Los maestros, los padres de
familia, y nosotros como ciudadanos y alumnos, de cualquier modo debemos darle
mucha importancia, ya que la educación nos interesa o debería interesar a todos.
Los padres de familia y los maestros deben trabajar en conjunto para lograr un
mejor aprendizaje, no es bueno que los padres se deslinden de responsabilidades
dejando todo el peso sobre la escuela dándole una doble función, no solo el de
formar conocimientos, si no también hábitos y valores. El papel de los maestros es
tan importante que tienen la tarea de fomentar la educación democráticamente,
con libertad y responsabilidad, para hacer conciencia en los alumnos de las
grandes inquietudes que se dan en estos tiempos como la violencia, las drogas, el
racismo, etc. Aunque para mi punto de vista es complicado que en estos tiempos
se logre respetar ese proceso pedagógico al que la televisión o el internet deja de
lado con el fácil acceso a información, es importante poner nuestro granito de
arena, fomentando la lectura y la escritura. Al igual, los gobernantes deben lograr
que la educación sea para todos, tal y como lo dice en nuestra constitución, e
implantar los métodos de enseñanza que sean más efectivos. Debemos luchar
para que la educación sea algo primordial para todos.

Cassandra González Martínez. Lic. Física.