ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR SALUSTIANO MEDEIROS

SÉRIE: 7º ANO TURMA: ________ TURNO: Matutino

DISCIPLINA: MATEMÁTICA
PROFESSOR: Rodrigo TOTAL DE AULAS: 04 Aulas
ALUNO: ____________________________________________

Caros estudantes, seguem algumas orientações para que possamos aproveitar de maneira positiva
os nossos estudos À DISTÂNCIA!

CONSCIENTIZAÇÃO:
1) Devido aos últimos acontecimentos torna-se VALIOSO manter a calma e seguir as
orientações dos especialistas (entre outras dicas é importante lavar as mãos com água e
sabão e evitar aglomerações), mantendo-se seguro em suas residências.

2) Não podemos estar presentes em um mesmo ambiente por questões de segurança e saúde
de todos, sendo assim, precisamos nos preservar em uma época que exige cautela e
cuidados! Cuide-se!!

3) Graças a tecnologia que dispomos hoje, teremos sim, a realização de atividades com
orientações e a continuidade de nossos estudos, uma vez que NÃO ESTAMOS EM
FÉRIAS!! Sendo assim, nossas aulas acontecerão A DISTÂNCIA, isto é, por meio do uso da
tecnologia (uso das redes sociais como o WhatsApp, por exemplo..). Então Let’s go!! (Vamos
Lá!!)

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE:

1) Leia com atenção a atividade que é proposta;

2) As atividades são autoexplicativas, então com dedicação você compreenderá o que foi
pedido;

3) Se surgir dúvidas, busque o contato do professor. Realizar esta atividade contabilizará um

total de 04 aulas.

4) As tarefas devem ser anexadas ao caderno do estudante, pois a realização contará pontos
para o bimestre. (OBS: Os estudantes podem realizar a impressão desta folha ou copiar as
informações em seus cadernos e em seguida, responder as atividades propostas.)
 ASSUNTO PROPOSTO PARA ESTA ATIVIDADE: MÚLTIPLOS DE UM NÚMERO

Sempre que estudamos os números naturais, lidamos com múltiplos e divisores. É comum
aprendermos a tabuada e mesmo assim seguirmos com dificuldade para realizar divisões. O
conhecimento sobre o que são e quais são os múltiplos e dos divisores de um número facilitará o
processo de compreensão e, consequentemente, a execução da operação de divisão. Por isso
vamos relembrar o que estudamos seguindo o passo a passo.

1. MÚLTIPLOS DE UM NÚMERO
 Antes de definirmos o que são múltiplos de um número, primeiramente escreva todos
os números do 0 até o 50.
 Depois de ter feito isso, sublinhe, “saltando” de dois em dois, todos os números
possíveis, como no exemplo abaixo:
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7...

 Vamos relembrar a definição de múltiplos: Os múltiplos de um número, são os

resultados da multiplicação desse número por todos os outros números naturais. Sem
precisar nem fazer muita coisa, você acabou de sublinhar todos os múltiplos de dois
até o 50, veja:
𝑀(2) = {0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32,34,36,38,40,42,44,46,48,50}

Se você prestar bastante atenção vai perceber que cada elemento desse conjunto é
o resultado da multiplicação do 2 por outros números naturais em sequência:
 2 = 2×1
 4 = 2×2
 8 = 2×3
 E assim sucessivamente
Para encontrar os múltiplos de qualquer número, basta realizar o mesmo
procedimento: multiplica-lo por todos os outros números naturais. Veja como fazemos
os múltiplos de 3:
3×0=0
3×1=3
3×2=6
3×3=9
3 × 4 = 12
E assim sucessivamente: 𝑀(3) = {0,3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33 … }
  Perceba que, como os números naturais não têm fim, os múltiplos de um número
também não têm fim. Por isso ao escrever o conjunto de múltiplos de um número,
sempre colocamos reticências no final para indicar que a sequência segue
indefinidamente.
 Já esclarecendo a dúvida antes que ela surja: quando escrevemos os múltiplos de
dois anteriormente, determinamos que seria até o 50, por isso não utilizamos
reticências ao fechar as chaves.
 Para representar o conjunto de múltiplos de um número, como você já deve ter
percebido, nomeamos ele com o M maiúsculo, seguido do número entre parênteses.
Por exemplo: 𝑀(7) é o conjunto dos múltiplos de 7. Em seguida escrevemos entre
chaves os múltiplos de 7: 𝑀(7) = {0,7,14,21, … }
 IMPORTANTE: O zero é múltiplo de todos os números, pois a multiplicação de
qualquer valor por zero, resulta em zero. Dessa forma, o conjunto de múltiplos de
qualquer número deve sempre iniciar por zero.

EXERCÍCIO
1. Escreva a tabuada da multiplicação do 2 ao 9.

2. Escreva agora abaixo os seguintes conjuntos de números:

a. 𝑀(2)
b. 𝑀(3)
c. 𝑀(5)
d. 𝑀(7)
e. 𝑀(8)
f. 𝑀(9)

3. Se uma pessoa toma uma garrafa de água a cada três voltas em uma pista de
atletismo. Quantas voltas ela terá dado quando tomar a 18ª garrafa? (dica: observe os
múltiplos de 3 que você acabou de escrever)