Estadística: Variables y Tablas de Frecuencias

Profesora: Lina María Barona O.

Objetivos de Aprendizaje:
 Establecer diferentes representaciones gráficas sobre tablas de frecuencias sobre
variables cuantitativas.
 Traducir tablas de frecuencias a representaciones gráficas de barras.
Estadística: Es la rama de las matemáticas cuyo objetivo central es el análisis de datos a partir de la
recopilación y organización de ellos, para tomar decisiones frente a diversos temas.
Variables Cualitativas: Aquellas que expresan cualidades y no pueden ser medidas con números.
Ejemplos: Color preferido, marca de celular, deporte favorito, etc.
Variables Cuantitativas: Aquellas que se expresan mediante un número.
Ejemplos: Edad, número de estudiantes, asientos en una casa, etc.
Tabla de Frecuencia: Es aquella donde aparecen datos estadísticos bien organizados, distribuidos
según su frecuencia, es decir, el número de veces que se repite en la muestra.
Frecuencia Absoluta: Es el número de veces que un dato se repite. Se representa como fi. La
suma de todas las frecuencias absolutas corresponde al número total de datos.
Frecuencia Relativa: La frecuencia relativa de un dato es el número que se repite ese dato en
relación al número total de datos. Se representa como ni. Se calcula dividiendo la frecuencia absoluta
de cada dato entre el número total de datos.

Frecuencia Absoluta Acumulada: Es la suma de las frecuencias absolutas que se va acumulando

hasta ese dato. La frecuencia absoluta acumulada de un dato, se obtiene sumando su frecuencia
absoluta a las frecuencias absolutas de los datos que son menores que él. Se representa como Fi.
Frecuencia Relativa Acumulada: Es el mismo concepto que para la frecuencia absoluta
acumulada. Se representa como Ni.

¿CÓMO CONSTRUIR UNA TABLA DE FRECUENCIAS CON DATOS NO AGRUPADOS?

Ejemplo: En una urbanización se ha realizado una encuesta preguntando cuántos dormitorios tienen
sus viviendas. Los resultados fueron los siguientes:
1, 1, 3, 4, 1, 3, 3, 4, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 1, 1, 4, 4, 4, 3
Construir la tabla de frecuencias.
Como se observa en la tabla la frecuencia absoluta es el número de veces que se repite cada dato,
por ejemplo, el 1 se repite 6 veces, el 2 se repite 5 veces y así sucesivamente. La suma de las
frecuencias absolutas, da el número total de datos, o sea 20.
Para calcular la frecuencia absoluta acumulada se coloca el primer dato igual a la frecuencia
absoluta, es decir, 6, y posteriormente se va sumando cada frecuencia absoluta siguiente con la
anterior. Por ejemplo, en el caso del dato 2, cuya frecuencia absoluta es igual a 5, se suma con la
anterior que es 6 y da 11. Para el dato 3, se suma 11 con la frecuencia absoluta de 4 y da 15 y así
para los siguientes datos.
En el caso del cálculo de la frecuencia relativa, se divide cada frecuencia absoluta entre el número
total de datos. Por ejemplo, para el primer dato se divide 6 entre 20 y da 0,3. Para el dato 2, se divide
5 entre 20 y da 0,25, y así para los siguientes datos. La suma de las frecuencias relativas da 1.
Por último, para calcular la Frecuencia relativa acumulada se hace el procedimiento similar al de la
frecuencia absoluta acumulada, pero en este caso se van sumando las frecuencias relativas. Por
ejemplo, para el dato 1, obviamente la frecuencia relativa acumulada es igual a la frecuencia relativa
o sea, 0,3 por ser el primer dato. Para el dato 2, se suma 0,3 con la siguiente frecuencia relativa que
es 0,25 y da 0,55. Se repite igualmente, para los siguientes datos.

EJERCICIO

1. Escribir 10 variables cualitativas

2. Escribir 10 variables cuantitativas

3. Actualmente el mundo atraviesa una situación alarmante debido al COVID-19. En todos

los medios se han dado a conocer las medidas para prevenir su contagio. De acuerdo a
un estudio estadístico realizado a 250 familias, se obtuvieron los siguientes datos
acerca del uso de estas medidas:
Lavarse las manos frecuentemente ……………………… 59
Usar tapabocas……………………………………………….. 48
Evitar contacto directo con otras personas ……………. 72
Limpiar y desinfectar diariamente superficies ………… 23
Cubrir la nariz y la boca al toser o estornudar ………… 30
Consultar si se tienen síntomas ………………………….. 18

Construir una tabla de frecuencias de acuerdo a los datos anteriores.