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8) Le son [] (in, im, ain, ein, un) Exercices

J’entends le son []
1) Entoure les mots ou tu entends le son []
le coussin, le moulin, la farine, la dinde, la machine
la mandarine, le lapin, le sapin, le pain, une matinée

Je vois le son []

2) Colorie en rouge le son [] in ou im , en bleu le son [] ain,
en vert le son [] ein et en jaune le son [] un
le pain le cousin impossible lundi le train
le copain La ceinture le peintre un voisin la main

J’écris le son [] in, im, ain, ein, un (Attention on écrit im devant m,b,p)
3) Recopie, dans le tableau, 6 mots du texte où tu entends le son []
Jouer au requin qui attaque un dauphin
Quand on prend son bain !
Ce n’est pas malin, ce n’est pas malin, mais…
Quand on a du chagrin, aller voir un copain
Pour rire jusqu’au matin
Ça c’est malin car ça ira mieux demain.
3) Ecris le mot correspondant à l’image

in ……………………. …………………….

ain ……………………. …………………….

ein ……………………. …………………….

Les cahiers de Juju