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República de Honduras

Secretaria de Educación
Dirección Departamental de Educación de Choluteca
Instituto “Técnico Julia Zelaya”
Monjaras, Marcovia, Choluteca
PROGRAMACION

I. INFORMACIÒN DE ASIGNATURA

Asignatura Orientación Profesional


Modalidad Bachiller Técnico Profesional en Administración de
Empresas.
Curso Undécimo
Periodo I Semestre
Horas Clases Semanales 3 horas
Jornada Vespertina
Horas Semestrales 80 Horas

II. DATOS DEL DOCENTE

DOCENTE Herenia Adalid González Osorio


Teléfonos 97301732
Correo Electrónico hereniagonzaleza @yahoo.es

III. DESCRIPCION GENERAL DE LA CLASE (CONTENIDO SINTÉTICO DE LA ASIGNATURA)


TEMÁTICA:
 UNIDAD I: MUNDO LABORAL
 UNIDAD II SEGURIDAD E HIGIENE LABORAL
 UNIDAD III: EMPRENDIMIENTO

IV. OBJETIVOS DE LA CLASE: (COHERENTES CON LOS CONTENDIDOS, TEORÍA Y PRÁCTICA A LA VEZ)

Al finalizar la clase el Alumno (a), demostrara las siguientes competencias:


 Analizar las características y condiciones del mundo laboral hondureño.
 Analizar las competencias del bachillerato seleccionado en relación a las exigencias del mercado
laboral.
 Demostrar habilidades y actitudes para los emprendimiento en el mundo laboral.
 Emplear elementos de seguridad en higiene en el trabajo.
 Reflexionar sobre la importancia de los cuidados en las condiciones para la seguridad e higiene en
el trabajo.

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.


(Breve descripción de la metodología y la técnica didáctica que guiara las acciones durante el curso)
 Clases magistrales
 Aprendizaje Colaborativo
 Seminarios
 Talleres
 Técnica participativa
 Promoción de ideas
 Proyectos de investigación

VI. RECURSOS DIDACTICOS (LIBROS, MANUALES Y MATERIAL DADO EN CLASES )

FUENTES BIBLIOGRAFICAS

 Planes de estudio de los bachilleratos técnicos.


 Programas computacionales de Microsoft Office (formatos de currículum vitae)
 Sitio de PRAEHMO: http://www.praemho.hn/
Sommer, B. & Sommer, R. (2001). La investigación del comportamiento. Una guía práctica
con técnicas y herramientas. México: Oxford University Press.

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